本實用新型涉及汽車制造領(lǐng)域，尤其涉及一種教練型卡車拉線省力式副制動裝置。
背景技術(shù)：
隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今汽車的保有量不斷增加，與此同時，學(xué)習(xí)駕駛技巧的人也不斷增加，對于用于教學(xué)用的汽車上的制動裝置就顯得尤為重要，尤其是其上的副制動裝置更是汽車駕駛教學(xué)中部可或缺的保障；現(xiàn)有技術(shù)中的教練型卡車拉線省力式副制動裝置在安裝使用的時候都會破壞汽車的電路、氣路等，安裝麻煩，且在使用中，現(xiàn)有的技術(shù)是將副制動的連桿焊接在主制動的下方，在使用中無法起到完全控制主制動的作用，即副制動猜到底時，主制動依然無法觸底，就早成副制動的制動效果遠不如主制動，且如此設(shè)置的副制動會影響到主制動的行程。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
為解決上述的技術(shù)問題，本實用新型提供以下技術(shù)方案：
一種教練型卡車拉線省力式副制動裝置，包括主制動踏板、副制動踏板、支架和底板，還包括拉線管道和拉線桿，所述拉線管道包括貫穿其內(nèi)部的拉線，所述拉線桿包括復(fù)位彈簧與限位銷，所述副制動踏板包括鋼圈，所述支架包括圓鋼；所述拉線管道一端固接于底板且通過底板向上延伸，所述拉線管道的另一端固接于主制動踏板下方且不接觸主制動踏板，所述拉線的一端固接于主制動踏板底部，所述拉線的另一端固接于所述拉線桿；所述副制動踏板與所述拉線桿均固接于鋼管，所述鋼管活動連接于圓鋼，該圓鋼固接于支架頂端，所述支架固接于所述底板；所述復(fù)位彈簧的一端固接于拉線桿，所述復(fù)位彈簧的另一端固接于所述底板。
優(yōu)選的，所述支架呈三角形。
優(yōu)選的，所述拉線管道呈U型。
優(yōu)選的，所述限位銷呈凸起狀。
優(yōu)選的，所述拉線桿臂長為所述副制動踏板臂長的1/3。
優(yōu)選的，所述支架底端的寬度為所述副制動踏板臂長的1/3，所述支架的高度為副制動踏板臂長的2/3。
本實用新型對比現(xiàn)有技術(shù)可實現(xiàn)以下有益效果：本實用新型采用拉線連接，在生產(chǎn)、安裝過程中更為便捷，在安裝后也不會影響主制動的工作行程且不改變汽車的原有狀態(tài)就可實現(xiàn)功能；且使用拉線控制主制動可在踩踏副制動時有效的是主制動與副制動的運動狀態(tài)一致；
附圖說明
圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
其中，1-主制動踏板、2-拉線管道、3-副制動踏板、4-拉線桿、5-支架、6-底板、201-拉線、301鋼管、401-復(fù)位彈簧、402-限位銷、圓鋼501。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型的技術(shù)方案作更為詳細、完整的說明，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型的一部分實施例，而不是全部實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施，都屬于本實用新型的保護范圍。
如圖1所示，本實用新型包括主制動踏板1、拉線2、副制動踏板3、拉線桿4、支架5和底板6，所述拉線管道2包括拉線201，拉線管道2的一端固接于底板6且管道口向上延伸外露于底板6上端，拉線管道2的另一端用通過螺栓固接于主制動踏板1下方，所述拉線201貫穿拉線管道2，所述拉線201一端固接于主制動踏板1底部，拉線2的另一端固接于拉線桿4；副制動踏板3包括鋼管301，拉線桿4包括復(fù)位彈簧401和限位銷402，所述副制動踏板3與拉線桿4均固接于鋼管301，所述支架5包括圓鋼501，所述圓鋼501固接于支架5，該支架5固接于底板6，鋼管301活動連接于圓鋼501的一側(cè)，所述限位銷402固接于拉線桿4，復(fù)位彈簧401的一端固接于拉線桿4，另一端固接于底板6，所述限位銷402呈凸起狀。
本實用新型的安裝與使用：將本實用新型的拉線201的一端與汽車的主制動踏板1固定連接，將拉線201與主制動踏板1連接端的拉線管道2口用螺栓固定在主制動踏板1下方的位置，將底板6固定于汽車的副駕駛艙內(nèi)及完成安裝，在使用中，只需坐在副駕駛艙中的人員踩踏副制動踏板3，則副制動踏板3通過鋼管301帶動拉線桿4向上抬起，該拉線桿4通過拉線201帶動主制動踏板1向下運動，實現(xiàn)汽車的制動，其后通過復(fù)位彈簧401將副制動踏板3復(fù)位，在所述拉線桿4上的限位銷402在復(fù)位彈簧401向下拉動拉線桿4時進行限制，實現(xiàn)副制動踏板3復(fù)位至預(yù)定位置。
以上對本實用新型實例所提供的一種，進行了詳細介紹，本文中應(yīng)用了具體個例對本實用新型的原理及實施方式進行了闡述，以上實例的說明只是用于幫助理解本實用新型的方法及核心思想；同時，對于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員，依據(jù)本發(fā)明的思想，在具體實施方式及應(yīng)用范圍上均會有改變之處，綜上所述，本說明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對本實用新型的限制。