一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置的制造方法
【專(zhuān)利摘要】一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,包括裝置本體和顯示屏,其特征是:所述裝置本體上設(shè)置有顯示屏,所述裝置本體前側(cè)設(shè)置有情景模擬鍵,所述情景模擬鍵上方設(shè)置有藍(lán)牙系統(tǒng),所述藍(lán)牙系統(tǒng)右側(cè)設(shè)置有USB接口,所述USB接口左側(cè)設(shè)置有電源開(kāi)關(guān),所述USB接口右側(cè)設(shè)置有情景顯示屏,所述裝置本體右側(cè)設(shè)置有電源;本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便,可以實(shí)現(xiàn)模擬各種情景,用直觀的顯示效果展示出貿(mào)易路線(xiàn)與風(fēng)險(xiǎn)所在,增加學(xué)生對(duì)于路線(xiàn)的熟知度。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)方面,尤其涉及一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著教學(xué)質(zhì)量要求的提高,教學(xué)用工具變得越來(lái)越重要,尤其是在國(guó)際貨物貿(mào)易中,需要講解的不只是理論知識(shí),更重要的是可視感的操作性,越來(lái)越多的學(xué)生反映對(duì)于這門(mén)教學(xué)的操作性和實(shí)務(wù)方面與理論有些出入,會(huì)忘記一些天氣和人為因素,以及沒(méi)有一種身臨其境的感覺(jué),單憑文字難免會(huì)感到一些問(wèn)題的困惑。
[0003]本實(shí)用新型就是本著方便使用人員,使得使用人員可方便操作的目的,應(yīng)運(yùn)而生?!緦?shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的是為了根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)的不足,本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是:一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易,操作簡(jiǎn)單的一種模擬各種情景直觀顯示的一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置。
[0005]本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]—種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,包括裝置本體和顯示屏,其特征是:所述裝置本體上設(shè)置有顯示屏,所述裝置本體前側(cè)設(shè)置有情景模擬鍵,所述情景模擬鍵上方設(shè)置有藍(lán)牙系統(tǒng),所述藍(lán)牙系統(tǒng)右側(cè)設(shè)置有USB接口,所述USB接口左側(cè)設(shè)置有電源開(kāi)關(guān),所述USB接口右側(cè)設(shè)置有情景顯示屏,所述裝置本體右側(cè)設(shè)置有電源。
[0007]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案,所述顯示屏為可收納設(shè)置。
[0008]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案,所述顯示屏下方設(shè)置有觸控板。
[0009]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案,所述顯示屏右側(cè)設(shè)置有3D模式調(diào)節(jié)鈕。
[0010]與現(xiàn)有的技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便,可以實(shí)現(xiàn)模擬各種情景,用直觀的顯示效果展示出貿(mào)易路線(xiàn)與風(fēng)險(xiǎn)所在。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1、裝置本體,2、顯示屏,3、情景模擬鍵,4、藍(lán)牙系統(tǒng),5、USB接口,6、電源開(kāi)關(guān),7、情景顯示屏,8、觸控板,9、3D模式調(diào)節(jié)鈕,10、電源。
【具體實(shí)施方式】
[0013]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實(shí)施例,對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型,并不用于限定本實(shí)用新型。
[0014]請(qǐng)參閱圖1,圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]—種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,包括裝置本體I和顯示屏2,其特征是:所述裝置本體I上設(shè)置有顯示屏2,所述裝置本體I前側(cè)設(shè)置有情景模擬鍵3,所述情景模擬鍵3上方設(shè)置有藍(lán)牙系統(tǒng)4,所述藍(lán)牙系統(tǒng)4右側(cè)設(shè)置有USB接口 5,所述USB接口 5左側(cè)設(shè)置有電源開(kāi)關(guān)6,所述USB接口 5右側(cè)設(shè)置有情景顯示屏7,所述裝置本體I右側(cè)設(shè)置有電源10。
[0016]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案,所述顯示屏2為可收納設(shè)置。
[0017]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案,所述顯示屏2下方設(shè)置有觸控板8。
[0018]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案,所述顯示屏2右側(cè)設(shè)置有3D模式調(diào)節(jié)鈕。
[0019]實(shí)施例一,接上電源10,按下電源開(kāi)關(guān)6,將顯示屏2拉出,可以通將預(yù)先設(shè)置好的信息通過(guò)USB接口 5輸入設(shè)備中,操作情景模擬鍵3,通過(guò)情景顯示屏7調(diào)好需要的情景因素,通過(guò)觸控板8可以實(shí)現(xiàn)在顯示屏2上的路線(xiàn)選擇,也可通過(guò)調(diào)節(jié)3D模式調(diào)節(jié)鈕9將顯示屏2調(diào)節(jié)為3D模式。
[0020]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已,并不用以限制本實(shí)用新型,凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,包括裝置本體(I)和顯示屏(2),其特征是:所述裝置本體(I)上設(shè)置有顯示屏(2),所述裝置本體(I)前側(cè)設(shè)置有情景模擬鍵(3),所述情景模擬鍵(3)上方設(shè)置有藍(lán)牙系統(tǒng)(4),所述藍(lán)牙系統(tǒng)(4)右側(cè)設(shè)置有USB接口(5),所述USB接口(5)左側(cè)設(shè)置有電源開(kāi)關(guān)(6),所述USB接口(5)右側(cè)設(shè)置有情景顯示屏(7),所述裝置本體(I)右側(cè)設(shè)置有電源(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,其特征在于:所述顯示屏(2)為可收納設(shè)置。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,其特征在于:所述顯示屏(2)下方設(shè)置有觸控板(8)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸教學(xué)演示裝置,其特征在于:所述顯示屏(2)右側(cè)設(shè)置有3D模式調(diào)節(jié)鈕。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK205582309SQ201620062876
【公開(kāi)日】2016年9月14日
【申請(qǐng)日】2016年1月22日
【發(fā)明人】王莉娟
【申請(qǐng)人】石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院