漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置的制造方法
【專利摘要】為了克服現(xiàn)有的漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置存在的不足,本實(shí)用新型提供一種漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置,本實(shí)用新型包括框架、橫桿、卡扣、展示本、磁鐵夾、照明裝置、接頭、伸縮桿、懸掛裝置、支撐底座、語音識別裝置、控制裝置、驅(qū)動裝置、萬向輪;該漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置可以讓教師通過語音控制該展示裝置在教室內(nèi)移動方便每一個(gè)同學(xué)都可以看清楚展示裝置上的內(nèi)容,且方便移動。
【專利說明】
漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具領(lǐng)域領(lǐng)域裝置,尤其是一種可以讓教師通過語音控制該展示裝置在教室內(nèi)移動方便每一個(gè)同學(xué)都可以看清楚展示裝置上的內(nèi)容,且方便移動的漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)專門人才。與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的專科專業(yè)為語文教育,其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識,在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。該專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識,能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。
[0003]目前,公知的漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置構(gòu)造是包括框架,橫桿,卡扣,展示本,磁鐵夾,照明裝置,旋轉(zhuǎn)接頭,伸縮桿,支撐底座,懸掛裝置。該漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置不能照顧到大教室內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生,移動不方便,攜帶困難。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0004]為了克服現(xiàn)有的漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置存在的不足,本實(shí)用新型提供一種漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置,該漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置可以讓教師通過語音控制該展示裝置在教室內(nèi)移動方便每一個(gè)同學(xué)都可以看清楚展示裝置上的內(nèi)容,且方便移動。
[0005]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:本實(shí)用新型包括框架、橫桿、卡扣、展示本、磁鐵夾、照明裝置、接頭、伸縮桿、懸掛裝置、支撐底座、語音識別裝置、控制裝置、驅(qū)動裝置、萬向輪。
[0006]所述框架上設(shè)置有多根相互平行的橫桿,橫桿上面設(shè)置有若干個(gè)卡扣來固定橫桿,所述框架的下半部分設(shè)置有若干個(gè)展示本,所述支撐架包括支撐底座和伸縮桿,所述伸縮桿一端固定在支撐底座上,伸縮桿的另一端設(shè)有接頭,所述框架活動連接在所述接頭上;所述支撐底座的下方設(shè)置有萬向輪,支撐底座的上方安裝有語音識別裝置,所述支撐底座內(nèi)部設(shè)置有驅(qū)動電機(jī),該驅(qū)動電機(jī)的上面安裝有控制裝置;所述的驅(qū)動裝置通過齒輪與萬向輪連接,控制裝置通過無線設(shè)備與語音識別裝置連接,該語音識別裝置包括錄入模塊和翻譯t吳塊。
[0007]每個(gè)展示本上均有一個(gè)磁鐵夾進(jìn)行固定。所述框架上設(shè)置有照明裝置。所述框架上設(shè)有懸掛裝置。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是,可以讓教師通過語音控制該展示裝置在教室內(nèi)移動方便每一個(gè)同學(xué)都可以看清楚展示裝置上的內(nèi)容,且方便移動。
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0010]圖1是漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置實(shí)施例的構(gòu)造圖;
[0011 ]圖2是漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置實(shí)施例的部分電路構(gòu)造圖。
[0012]圖中
[0013]1、框架
[0014]2、橫桿
[0015]3、卡扣
[0016]4、展示本
[0017]5、磁鐵夾
[0018]6、照明裝置
[0019]7、接頭
[0020]8、伸縮桿
[0021]9、懸掛裝置
[0022]10、支撐底座
[0023]11、語音識別裝置
[0024]12、控制裝置
[0025]13、驅(qū)動裝置
[0026]14、萬向輪。
【具體實(shí)施方式】
[0027]在圖1,2所示實(shí)施例中,本實(shí)用新型包括框架1、橫桿2、卡扣3、展示本4、磁鐵夾5、照明裝置6、接頭7、伸縮桿8、懸掛裝置9、支撐底座10、語音識別裝置11、控制裝置12、驅(qū)動裝置13、萬向輪14。
[0028]所述框架I上設(shè)置有多根相互平行的橫桿2,橫桿2上面設(shè)置有若干個(gè)卡扣3來固定橫桿2,所述框架I的下半部分設(shè)置有若干個(gè)展示本4,且每個(gè)展示本4上均有一個(gè)磁鐵夾5進(jìn)行固定,所述支撐架包括支撐底座10和伸縮桿8,所述伸縮桿8—端固定在支撐底座10上,伸縮桿8的另一端設(shè)有接頭7,所述框架I活動連接在所述接頭7上。所述框架I上設(shè)置有照明裝置6。所述框架I上設(shè)有懸掛裝置9,所述支撐底座10的下方設(shè)置有萬向輪14,支撐底座10的上方安裝有語音識別裝置11,所述支撐底座10內(nèi)部設(shè)置有驅(qū)動電機(jī)13,該驅(qū)動電機(jī)13的上面安裝有控制裝置12。所述的驅(qū)動裝置13通過齒輪與萬向輪14連接,控制裝置12通過無線設(shè)備與語音識別裝置11連接,該語音識別裝置包括錄入模塊和翻譯模塊。具體實(shí)施時(shí),語音識別裝置11通過錄入模塊進(jìn)行語音輸入,然后經(jīng)過翻譯模塊的翻譯,利用無線設(shè)備將指令發(fā)送到控制裝置12上,控制裝置12控制驅(qū)動裝置13進(jìn)行工作,通過齒輪帶動萬向輪運(yùn)動,進(jìn)而帶動整個(gè)展示裝置的移動。
[0029]由技術(shù)常識可知,本實(shí)用新型可以通過其它的不脫離其精神實(shí)質(zhì)或必要特征的實(shí)施方案來實(shí)現(xiàn)。上述公開的實(shí)施方案,就各方面而言,都只是舉例說明,并不是僅有的。所有在本實(shí)用新型范圍內(nèi)或在等同于本實(shí)用新型的范圍內(nèi)的改變均被本實(shí)用新型包含。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置,包括框架、橫桿、卡扣、展示本、磁鐵夾、照明裝置、接頭、伸縮桿、懸掛裝置、支撐底座、語音識別裝置、控制裝置、驅(qū)動裝置、萬向輪,其特征是:所述框架上設(shè)置有多根相互平行的橫桿,橫桿上面設(shè)置有若干個(gè)卡扣來固定橫桿,所述框架的下半部分設(shè)置有若干個(gè)展示本,所述支撐架包括支撐底座和伸縮桿,所述伸縮桿一端固定在支撐底座上,伸縮桿的另一端設(shè)有接頭,所述框架活動連接在所述接頭上;所述支撐底座的下方設(shè)置有萬向輪,支撐底座的上方安裝有語音識別裝置,所述支撐底座內(nèi)部設(shè)置有驅(qū)動電機(jī),該驅(qū)動電機(jī)的上面安裝有控制裝置;所述的驅(qū)動裝置通過齒輪與萬向輪連接,控制裝置通過無線設(shè)備與語音識別裝置連接,該語音識別裝置包括錄入模塊和翻譯模塊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置,其特征是:每個(gè)展示本上均有一個(gè)磁鐵夾進(jìn)行固定。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置,其特征是:所述框架上設(shè)置有照明裝置。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種漢語言文學(xué)輔助教學(xué)展示裝置,其特征是:所述框架上設(shè)有懸掛裝置。
【文檔編號】G09B1/08GK205508172SQ201620164473
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年3月3日
【發(fā)明人】鎮(zhèn)宏華, 操良紅, 胡開顏
【申請人】咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院