多功能右腦訓(xùn)練架的制作方法
【專利摘要】本實用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種多功能右腦訓(xùn)練架，包括底座及兩個對稱分布的支撐板，支撐板固定于底座上，支撐板的圓孔內(nèi)設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的端部設(shè)有螺紋，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有可旋轉(zhuǎn)四方塊，可旋轉(zhuǎn)四方塊的四個面上設(shè)有透明塑料紙卡片槽，透明塑料紙卡片槽內(nèi)設(shè)有右腦訓(xùn)練卡片，可旋轉(zhuǎn)四方塊上設(shè)有圓孔，圓孔內(nèi)設(shè)有環(huán)形橡膠套；轉(zhuǎn)軸通過螺母安裝于支撐板上；右腦訓(xùn)練卡片為成套設(shè)計，每套右腦訓(xùn)練卡片包括五色感知卡、生活圖片卡、心像訓(xùn)練圖片卡、曼陀羅圖片卡及十三圖卡片，且每套卡片的數(shù)量不少于144張卡片。本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，操作簡便，變化多樣，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，訓(xùn)練效果好，成本低廉，經(jīng)濟適用。
【專利說明】
多功能右腦訓(xùn)練架
[0001 ] 技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實用新型屬于教學(xué)用具設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種多功能右腦訓(xùn)練架。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]根據(jù)腦科學(xué)的研究，人腦分為左腦和右腦兩個部分，其中左腦負責抽象思維、抽象記憶和語言記憶等內(nèi)容，如語言、計算、邏輯分析等;右腦負責形象思維、感知思維、形象記憶和空間位置等內(nèi)容。目前，我們的教育更多注重了左腦的開發(fā)，而忽視了右腦的開發(fā)，而深層次的思考，深層次的創(chuàng)意，深層次的記憶，持久性的記憶靠右腦。多用右腦，多訓(xùn)練右腦可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高幾百倍。目前用于右腦開發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)的訓(xùn)練教具及其缺乏，無法滿足右腦開發(fā)及訓(xùn)練的需要，尤其是在右腦開發(fā)的輔助教具方面，現(xiàn)有的輔助教具不能讓孩子在訓(xùn)練中進一步提升感知能力、專注能力及手眼協(xié)調(diào)等能力。故此，設(shè)計一種多功能右腦訓(xùn)練架是十分必要的。
[0005]【實用新型內(nèi)容】:
[0006]本實用新型彌補和改善了上述現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，操作簡便，變化多樣，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，訓(xùn)練效果好，成本低廉，經(jīng)濟適用的一種多功能右腦訓(xùn)練架，可以在右腦開發(fā)及培訓(xùn)機構(gòu)中大規(guī)模地推廣和使用。
[0007]本實用新型采用的技術(shù)方案為:一種多功能右腦訓(xùn)練架，包括底座及兩個對稱分布的支撐板，支撐板固定于底座上，支撐板的圓孔內(nèi)設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的端部設(shè)有螺紋，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有可旋轉(zhuǎn)四方塊，可旋轉(zhuǎn)四方塊的四個面上設(shè)有透明塑料紙卡片槽，透明塑料紙卡片槽內(nèi)設(shè)有右腦訓(xùn)練卡片，可旋轉(zhuǎn)四方塊上設(shè)有圓孔，圓孔內(nèi)設(shè)有環(huán)形橡膠套;所述的轉(zhuǎn)軸通過螺母安裝于支撐板上。
[0008]所述的右腦訓(xùn)練卡片為成套設(shè)計，每套右腦訓(xùn)練卡片包括五色感知卡、生活圖片卡、心像訓(xùn)練圖片卡、曼陀羅圖片卡及十三圖卡片，且每套卡片的數(shù)量不少于144張卡片。
[0009]所述的轉(zhuǎn)軸的數(shù)量可設(shè)計為4個、5個、6個、7個、8個、9個或1個，其中優(yōu)選設(shè)計數(shù)量為6個。
[0010]所述的轉(zhuǎn)軸上可旋轉(zhuǎn)四方塊的數(shù)量可設(shè)計為4個、5個、6個、7個、8個、9個或10個，其中優(yōu)選設(shè)計數(shù)量為6個。
[0011]所述的支撐板的形狀為動物或卡通形狀設(shè)計。
[0012]所述的透明塑料紙卡片槽的塑料紙上設(shè)有弧形缺口。
[0013]所述的環(huán)形橡膠套的內(nèi)徑小于轉(zhuǎn)軸的外徑，且能保證轉(zhuǎn)軸從環(huán)形橡膠套的內(nèi)孔中穿過。
[0014]所述的右腦訓(xùn)練卡片的尺寸小于透明塑料紙卡片槽的尺寸，且保證在轉(zhuǎn)動可旋轉(zhuǎn)四方塊時右腦訓(xùn)練卡片不會掉落。
[0015]所述的可旋轉(zhuǎn)四方塊、支撐板及底座的制作材料為木質(zhì)或塑料材質(zhì)。
[0016]本實用新型的有益效果:結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，操作簡便，變化多樣，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，訓(xùn)練效果好，成本低廉，經(jīng)濟適用，可以在右腦開發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)中大規(guī)模地推廣和使用。其主要優(yōu)點如下:
[0017]1)、所述的右腦訓(xùn)練卡片為成套設(shè)計，每套右腦訓(xùn)練卡片包括五色感知卡、生活圖片卡、心像訓(xùn)練圖片卡及十三圖卡片，且每套卡片的數(shù)量不少于144張卡片，可以訓(xùn)練學(xué)生的各項感知力、注意力、心像能力及大腦的自我調(diào)控等能力，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，變化多樣，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，訓(xùn)練效果好，成本低廉。
[0018]2)、所述螺母的設(shè)計，便于安裝及拆卸轉(zhuǎn)軸，方便增減及更換破損的可旋轉(zhuǎn)四方塊，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，便于拆卸，經(jīng)濟適用。
[0019]3)、所述環(huán)形橡膠套的設(shè)計，增加了可旋轉(zhuǎn)四方塊與轉(zhuǎn)軸的摩擦力，一方面避免了可旋轉(zhuǎn)四方塊的軸向竄動，另一方面保證了可旋轉(zhuǎn)四方塊在沒有外力的狀態(tài)下能夠停滯在轉(zhuǎn)軸上，滿足教學(xué)的需要，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理。
[0020]4)、所述透明塑料紙卡片槽的設(shè)計，方便插入及拔出右腦訓(xùn)練卡片，并且在轉(zhuǎn)動可旋轉(zhuǎn)四方塊時右腦訓(xùn)練卡片不會掉落，較在可旋轉(zhuǎn)四方塊上噴涂圖案相比，更換方便，成本低廉，經(jīng)濟適用。
[0021]【附圖說明】:
[0022]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖。
[0023]圖2是本實用新型中可旋轉(zhuǎn)四方塊的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖3是圖2的左視圖。
[0025]圖4是本實用新型中轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0026]【具體實施方式】:
[0027]參照各圖，一種多功能右腦訓(xùn)練架，包括底座5及兩個對稱分布的支撐板4，支撐板4固定于底座5上，支撐板4的圓孔內(nèi)設(shè)有轉(zhuǎn)軸3，轉(zhuǎn)軸3的端部設(shè)有螺紋11，轉(zhuǎn)軸3上設(shè)有可旋轉(zhuǎn)四方塊I，可旋轉(zhuǎn)四方塊I的四個面上設(shè)有透明塑料紙卡片槽6，透明塑料紙卡片槽6內(nèi)設(shè)有右腦訓(xùn)練卡片8，可旋轉(zhuǎn)四方塊I上設(shè)有圓孔9，圓孔9內(nèi)設(shè)有環(huán)形橡膠套10;所述的轉(zhuǎn)軸3通過螺母2安裝于支撐板4上;所述的右腦訓(xùn)練卡片8為成套設(shè)計，每套右腦訓(xùn)練卡片8包括五色感知卡、生活圖片卡、心像訓(xùn)練圖片卡及十三圖卡片，且每套卡片的數(shù)量不少于144張卡片;所述的轉(zhuǎn)軸3的數(shù)量可設(shè)計為4個、5個、6個、7個、8個、9個或1個，其中優(yōu)選設(shè)計數(shù)量為6個;所述的轉(zhuǎn)軸3上可旋轉(zhuǎn)四方塊I的數(shù)量可設(shè)計為4個、5個、6個、7個、8個、9個或10個，其中優(yōu)選設(shè)計數(shù)量為6個;所述的支撐板4的形狀為動物或卡通形狀設(shè)計;所述的透明塑料紙卡片槽6的塑料紙上設(shè)有弧形缺口 7;所述的環(huán)形橡膠套10的內(nèi)徑小于轉(zhuǎn)軸3的外徑，且能保證轉(zhuǎn)軸3從環(huán)形橡膠套10的內(nèi)孔中穿過;所述的右腦訓(xùn)練卡片8的尺寸小于透明塑料紙卡片槽6的尺寸，且保證在轉(zhuǎn)動可旋轉(zhuǎn)四方塊I時右腦訓(xùn)練卡片8不會掉落;所述的可旋轉(zhuǎn)四方塊1、支撐板4及底座5的制作材料為木質(zhì)或塑料材質(zhì)。
[0028]所述的右腦訓(xùn)練卡片8為成套設(shè)計，每套右腦訓(xùn)練卡片8包括五色感知卡、生活圖片卡、心像訓(xùn)練圖片卡、曼陀羅圖片卡及十三圖卡片，且每套卡片的數(shù)量不少于144張卡片，可以訓(xùn)練學(xué)生的各項、感知、注意力、心像及大腦調(diào)控等能力。
[0029]1)、感知練習(xí)，將可旋轉(zhuǎn)四方塊I通過旋轉(zhuǎn)將各面的圖案打亂，然后平放于桌面上，學(xué)生帶上眼罩或者閉上眼睛去尋找指定的某個或多個五色感知卡，也可以針對指定訓(xùn)練框的行數(shù)進行相應(yīng)的練習(xí)。
[0030]2)、注意力訓(xùn)練，將可旋轉(zhuǎn)四方塊I通過旋轉(zhuǎn)將各面的圖案打亂，然后指定學(xué)生找出訓(xùn)練架中某個相同圖形的數(shù)量。
[0031]3)、殘像訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生快速的找到老師所要求的黃卡、色卡及曼陀羅卡中的圖像，然后盯住區(qū)域30秒鐘閉眼，進行心像練習(xí)。
[0032]4)、大腦調(diào)控能力訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生快速的找到老師所要求的十三圖中的一個，然后盯住眼前的圖像，進行大腦調(diào)控練習(xí)。
[0033]所述螺母2的設(shè)計，便于安裝及拆卸轉(zhuǎn)軸3，方便增減及更換破損的可旋轉(zhuǎn)四方塊I;所述環(huán)形橡膠套10的設(shè)計，增加了可旋轉(zhuǎn)四方塊I與轉(zhuǎn)軸3的摩擦力，一方面避免了可旋轉(zhuǎn)四方塊I的軸向竄動，另一方面保證了可旋轉(zhuǎn)四方塊I在沒有外力的狀態(tài)下能夠停滯在轉(zhuǎn)軸3上，滿足教學(xué)的需要;所述透明塑料紙卡片槽6的設(shè)計，方便插入及拔出右腦訓(xùn)練卡片8，并且在轉(zhuǎn)動可旋轉(zhuǎn)四方塊I時右腦訓(xùn)練卡片8不會掉落，較在可旋轉(zhuǎn)四方塊I上噴涂圖案相比，更換方便，成本低廉。本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，操作簡便，變化多樣，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，訓(xùn)練效果好，成本低廉，經(jīng)濟適用，可以在右腦開發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)中大規(guī)模地推廣和使用。
【主權(quán)項】
1.一種多功能右腦訓(xùn)練架，包括底座(5)及兩個對稱分布的支撐板(4)，其特征在于:支撐板(4)固定于底座(5)上，支撐板(4)的圓孔內(nèi)設(shè)有轉(zhuǎn)軸(3)，轉(zhuǎn)軸(3)的端部設(shè)有螺紋(11)，轉(zhuǎn)軸(3)上設(shè)有可旋轉(zhuǎn)四方塊(1)，可旋轉(zhuǎn)四方塊(I)的四個面上設(shè)有透明塑料紙卡片槽(6)，透明塑料紙卡片槽(6)內(nèi)設(shè)有右腦訓(xùn)練卡片(8)，可旋轉(zhuǎn)四方塊(I)上設(shè)有圓孔(9)，圓孔(9)內(nèi)設(shè)有環(huán)形橡膠套(10);所述的轉(zhuǎn)軸(3)通過螺母(2)安裝于支撐板(4)上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的右腦訓(xùn)練卡片(8)為成套設(shè)計，每套右腦訓(xùn)練卡片(8)包括五色感知卡、生活圖片卡、心像訓(xùn)練圖片卡、曼陀羅圖片卡及十三圖卡片，且每套卡片的數(shù)量不少于144張卡片。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的轉(zhuǎn)軸(3)的數(shù)量可設(shè)計為4個、5個、6個、7個、8個、9個或10個。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的轉(zhuǎn)軸(3)上可旋轉(zhuǎn)四方塊(I)的數(shù)量可設(shè)計為4個、5個、6個、7個、8個、9個或1個。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的支撐板(4)的形狀為動物或卡通形狀設(shè)計。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的透明塑料紙卡片槽(6)的塑料紙上設(shè)有弧形缺口(7)。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的環(huán)形橡膠套(10)的內(nèi)徑小于轉(zhuǎn)軸(3)的外徑，且能保證轉(zhuǎn)軸(3)從環(huán)形橡膠套(10)的內(nèi)孔中穿過。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的右腦訓(xùn)練卡片(8)的尺寸小于透明塑料紙卡片槽(6)的尺寸，且保證在轉(zhuǎn)動可旋轉(zhuǎn)四方塊(I)時右腦訓(xùn)練卡片(8)不會掉落。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能右腦訓(xùn)練架，其特征在于:所述的可旋轉(zhuǎn)四方塊(I )、支撐板(4)及底座(5)的制作材料為木質(zhì)或塑料材質(zhì)。
【文檔編號】G09B1/06GK205508168SQ201521089183
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2015年12月24日
【發(fā)明人】程春麗, 李昌義
【申請人】大慶市青鳥博雅教育咨詢有限公司