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英語(yǔ)教學(xué)示教卡的制作方法

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英語(yǔ)教學(xué)示教卡的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了英語(yǔ)教學(xué)示教卡,包括外框、永磁面、凹槽、書(shū)寫(xiě)白板、展示卡插槽、夾縫、展示卡,所述外框上下兩面都設(shè)有永磁面,外框與書(shū)寫(xiě)白板連為一體,書(shū)寫(xiě)白板設(shè)于外框中間,使書(shū)寫(xiě)白板兩側(cè)分別形成凹槽,所述凹槽左右兩側(cè)分別設(shè)有夾縫,所述外框設(shè)有插入展示卡的兩展示卡插槽,兩所述展示卡插槽分別位于書(shū)寫(xiě)白板兩側(cè),與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:該種英語(yǔ)教學(xué)示教卡,質(zhì)量輕,體積小,攜帶方便,成本極低,書(shū)寫(xiě)白板兩面都可以寫(xiě)入文字,使用方便,同時(shí)可以插入展示卡進(jìn)行展示,通過(guò)外框上設(shè)有的永磁面,可以輕易的將該示教卡固定在黑板上進(jìn)行展示,輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
英語(yǔ)教學(xué)示教卡
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具,具體為英語(yǔ)教學(xué)示教卡。
【背景技術(shù)】
[0002]根據(jù)以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數(shù)計(jì)算,英語(yǔ)是最多國(guó)家使用的官方語(yǔ)言,英語(yǔ)也是世界上最廣泛的第二語(yǔ)言,也是歐盟的,最多國(guó)際組織和英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言,擁有世界第三位的母語(yǔ)使用者人數(shù),僅少于漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)母語(yǔ)使用者人數(shù)。
[0003]隨著英語(yǔ)教學(xué)的普及,英語(yǔ)教學(xué)用具也不斷增加,現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)示教卡,都設(shè)有把手,通過(guò)手拿展示板進(jìn)行展示教學(xué),這樣不僅操作繁瑣,使用不便,教學(xué)效果差,而且示教卡生產(chǎn)成本高,不便于推廣。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問(wèn)題而提供英語(yǔ)教學(xué)示教卡。
[0005]本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)上述目的:英語(yǔ)教學(xué)示教卡,包括外框、永磁面、凹槽、書(shū)寫(xiě)白板、展示卡插槽、夾縫、展示卡,所述外框上下兩面都設(shè)有永磁面,外框與書(shū)寫(xiě)白板連為一體,書(shū)寫(xiě)白板設(shè)于外框中間,使書(shū)寫(xiě)白板兩側(cè)分別形成凹槽,所述凹槽左右兩側(cè)分別設(shè)有夾縫,所述外框設(shè)有插入展示卡的兩展示卡插槽,兩所述展示卡插槽分別位于書(shū)寫(xiě)白板兩側(cè)。
[0006]進(jìn)一步的,所述的書(shū)寫(xiě)白板為雙面白板。
[0007]進(jìn)一步的,所述的外框四角均采用倒角處理。
[0008]進(jìn)一步的,所述的外框和書(shū)寫(xiě)白板都采用輕質(zhì)塑料材料制成。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果是:該種英語(yǔ)教學(xué)示教卡,質(zhì)量輕,體積小,攜帶方便,成本極低,書(shū)寫(xiě)白板兩面都可以寫(xiě)入文字,使用方便,同時(shí)可以插入展示卡進(jìn)行展示,通過(guò)外框上設(shè)有的永磁面,可以輕易的將該示教卡固定在黑板上進(jìn)行展示,輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提尚教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型整體效果圖;
[0011]圖中:1、外框,2、永磁面,3、凹槽,4、書(shū)寫(xiě)白板,5、展示卡插槽,6、夾縫,7、展示卡。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請(qǐng)參閱圖1,英語(yǔ)教學(xué)示教卡,包括外框1、永磁面2、凹槽3、書(shū)寫(xiě)白板4、展示卡插槽5、夾縫6、展示卡7,所述外框10上下兩面都設(shè)有永磁面1,外框I與書(shū)寫(xiě)白板4連為一體,書(shū)寫(xiě)白板4設(shè)于外框I中間,使書(shū)寫(xiě)白板4兩側(cè)分別形成凹槽3,所述凹槽3左右兩側(cè)分別設(shè)有夾縫6,所述外框I設(shè)有插入展示卡7的兩展示卡插槽5,兩所述展示卡插槽5分別位于書(shū)寫(xiě)白板4兩側(cè),通過(guò)展示卡插槽5可將展示卡7插入,并通過(guò)夾縫6將展示卡固定,實(shí)現(xiàn)展示卡7的展示;所述的書(shū)寫(xiě)白板4為雙面白板,兩面都可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)筆寫(xiě)入教學(xué)文字,如一面寫(xiě)入英文,一面寫(xiě)入英文對(duì)應(yīng)的中文翻譯,通過(guò)永磁面2貼在黑板上,進(jìn)行教學(xué),可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助教學(xué);所述的外框I四角均采用倒角處理,使用更加舒適,同時(shí)保護(hù)該示教卡,避免摔壞;所述的外框I和書(shū)寫(xiě)白板4都采用輕質(zhì)塑料材料制成,保證了該示教卡通過(guò)永磁面2吸附在黑板上更加牢固。
[0014]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0015]此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn),本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.英語(yǔ)教學(xué)示教卡,包括外框(I)、永磁面(2)、凹槽(3)、書(shū)寫(xiě)白板(4)、展示卡插槽(5)、夾縫(6)、展示卡(7),其特征在于:所述外框(10)上下兩面都設(shè)有永磁面(I),外框(I)與書(shū)寫(xiě)白板(4)連為一體,書(shū)寫(xiě)白板(4)設(shè)于外框(I)中間,使書(shū)寫(xiě)白板(4)兩側(cè)分別形成凹槽(3),所述凹槽(3)左右兩側(cè)分別設(shè)有夾縫(6),所述外框(I)設(shè)有插入展示卡(7)的兩展示卡插槽(5),兩所述展示卡插槽(5)分別位于書(shū)寫(xiě)白板(4)兩側(cè)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)示教卡,其特征在于:所述的書(shū)寫(xiě)白板(4)為雙面白板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)示教卡,其特征在于:所述的外框(I)四角均采用倒角處理。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)示教卡,其特征在于:所述的外框(I)和書(shū)寫(xiě)白板(4)都采用輕質(zhì)塑料材料制成。
【文檔編號(hào)】G09B1/08GK205508170SQ201620066770
【公開(kāi)日】2016年8月24日
【申請(qǐng)日】2016年1月25日
【發(fā)明人】范沁宜, 包晗
【申請(qǐng)人】黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
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