一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，包括有一墻體，其特征在于：所述墻體上設(shè)有一寫(xiě)字板，所述寫(xiě)字板上包括有一設(shè)在所述墻體上且呈凹形的凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有一顯示屏，所述凹槽的兩端分別設(shè)有一呈凹形且相對(duì)應(yīng)的滑槽，所述滑槽內(nèi)分別設(shè)有一相對(duì)應(yīng)連接的滑板，兩側(cè)所述滑板與所述顯示屏相對(duì)應(yīng)，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠在傳統(tǒng)的墻體上設(shè)置呈凹形的凹槽，并且在凹槽內(nèi)設(shè)置顯示屏，并且在墻體的上下兩端分別設(shè)置滑槽，在滑槽內(nèi)設(shè)置滑動(dòng)的滑板，從而能夠利用滑板對(duì)接后將顯示屏進(jìn)行覆蓋，從而利用寫(xiě)字板進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，從而進(jìn)一步的方便了英語(yǔ)的教學(xué)，從而有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
【專利說(shuō)明】
一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)平臺(tái)，具體涉及一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，尤其涉及一種能夠在墻體上設(shè)置凹槽，在凹槽內(nèi)設(shè)置顯示屏的多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著生活水平不斷提高的同時(shí)，現(xiàn)在的教學(xué)水平也在不斷的提高中，其中在現(xiàn)在教學(xué)中英語(yǔ)是必不可少的一門(mén)科目之一，從而能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行交流從而能夠?qū)W到更多知識(shí)，其中在現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)中多媒體的教學(xué)平臺(tái)又是必不可少的設(shè)備之一，從而能夠利用多媒體的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，但是多媒體的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)大多都是設(shè)置在固定的教室內(nèi)，從而進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于多媒體的教室數(shù)量有限從而進(jìn)一步的限制了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)度，從而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)。
[0003]所以有必要設(shè)計(jì)一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，以解決上述技術(shù)問(wèn)題。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，提供一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠在傳統(tǒng)的墻體上設(shè)置呈凹形的凹槽，并且在凹槽內(nèi)設(shè)置顯示屏，并且在墻體的上下兩端分別設(shè)置滑槽，在滑槽內(nèi)設(shè)置滑動(dòng)的滑板，從而能夠利用滑板對(duì)接后將顯示屏進(jìn)行覆蓋，從而利用寫(xiě)字板進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，從而進(jìn)一步的方便了英語(yǔ)的教學(xué)，從而有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
[0005]本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]—種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，包括有一墻體，其特征在于:所述墻體上設(shè)有一寫(xiě)字板，所述寫(xiě)字板上包括有一設(shè)在所述墻體上且呈凹形的凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有一顯示屏，所述凹槽的兩端分別設(shè)有一呈凹形且相對(duì)應(yīng)的滑槽，所述滑槽內(nèi)分別設(shè)有一相對(duì)應(yīng)連接的滑板，兩側(cè)所述滑板與所述顯示屏相對(duì)應(yīng)。
[0007]進(jìn)一步的，所述墻體上還設(shè)有一與所述滑槽相對(duì)應(yīng)連通的底槽，所述底槽內(nèi)設(shè)有一排連接在所述墻體上的轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上分別設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪，所述滑板上設(shè)有一與所述滾輪相對(duì)應(yīng)的滾槽，所述滾輪在所述滾槽內(nèi)滾動(dòng)。
[0008]進(jìn)一步的，所述滾輪設(shè)有呈三角形的凸尖，所述滾槽與所述滾輪相對(duì)應(yīng)且呈三角形。
[0009]進(jìn)一步的，兩側(cè)所述滑板上分別連接有一端頭，兩側(cè)所述端頭上分別設(shè)有一呈凸型的對(duì)接凸頭以及以與所述對(duì)接凸頭相對(duì)應(yīng)的接槽。
[0010]進(jìn)一步的，所述對(duì)接凸頭上設(shè)有磁頭，所述接槽上設(shè)有與所述磁頭相對(duì)應(yīng)的鐵頭。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠在傳統(tǒng)的墻體上設(shè)置呈凹形的凹槽，并且在凹槽內(nèi)設(shè)置顯示屏，并且在墻體的上下兩端分別設(shè)置滑槽，在滑槽內(nèi)設(shè)置滑動(dòng)的滑板，從而能夠利用滑板對(duì)接后將顯示屏進(jìn)行覆蓋，從而利用寫(xiě)字板進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，從而進(jìn)一步的方便了英語(yǔ)的教學(xué)，從而有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
【附圖說(shuō)明】
[0012]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0013]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)側(cè)視圖。
[0015]圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例滑板整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖中:I墻體、2寫(xiě)字板、3滑板、4顯示屏、5凹槽、6滑槽、7對(duì)接凸頭、8接槽、9磁頭、10鐵頭、11底槽、12轉(zhuǎn)軸、13滾輪、14滾槽。
【具體實(shí)施方式】
[0017]參閱圖1至圖3所示，一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，包括有一墻體1，所述墻體I上設(shè)有一寫(xiě)字板2，所述寫(xiě)字板2上包括有一設(shè)在所述墻體I上且呈凹形的凹槽5，所述凹槽5內(nèi)設(shè)有一顯示屏4，所述凹槽5的兩端分別設(shè)有一呈凹形且相對(duì)應(yīng)的滑槽6，所述滑槽6內(nèi)分別設(shè)有一相對(duì)應(yīng)連接的滑板3，兩側(cè)所述滑板3與所述顯示屏4相對(duì)應(yīng)，當(dāng)在使用顯示屏4的過(guò)程中能夠?qū)蓚?cè)設(shè)置的滑板3拉開(kāi)，從而能夠使顯示屏4外露，從而能夠進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，能夠在墻體I上設(shè)置呈凹形的滑槽6從而能夠使滑板3順暢的滑動(dòng)，從而能夠在傳統(tǒng)的寫(xiě)字板2上設(shè)置顯示屏4從而進(jìn)一步的方便了英語(yǔ)的教學(xué)，從而提高了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
[0018]參閱圖2所示，所述墻體I上還設(shè)有一與所述滑槽6相對(duì)應(yīng)連通的底槽11，所述底槽11內(nèi)設(shè)有一排連接在所述墻體I上的轉(zhuǎn)軸12，所述轉(zhuǎn)軸12上分別設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪13，所述滑板3上設(shè)有一與所述滾輪13相對(duì)應(yīng)的滾槽14，所述滾輪13在所述滾槽14內(nèi)滾動(dòng)，當(dāng)滑板3在滑槽6內(nèi)滑動(dòng)的過(guò)程中，能夠在滑槽6內(nèi)設(shè)置一底槽11，在底槽11內(nèi)設(shè)置一排轉(zhuǎn)軸12，在轉(zhuǎn)軸12上設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪13，從而能夠利用滑板3上設(shè)置的滾槽14在滾輪13上滑動(dòng)，從而保證到滑動(dòng)的順暢。
[0019]所述滾輪13設(shè)有呈三角形的凸尖，所述滾槽14與所述滾輪13相對(duì)應(yīng)且呈三角形，能夠利用三角形的滾輪13從而進(jìn)一步的保證到滑板3的順暢穩(wěn)定的滑動(dòng)。
[0020]參閱圖3所示，兩側(cè)所述滑板3上分別連接有一端頭，兩側(cè)所述端頭上分別設(shè)有一呈凸型的對(duì)接凸頭7以及以與所述對(duì)接凸頭7相對(duì)應(yīng)的接槽8，能夠利用對(duì)接凸頭7與接槽8相對(duì)應(yīng)的連接，從而進(jìn)一步的保證到兩側(cè)所述滑板3的正常對(duì)接。
[0021]參閱圖3所示，所述對(duì)接凸頭7上設(shè)有磁頭9，所述接槽8上設(shè)有與所述磁頭9相對(duì)應(yīng)的鐵頭10，能夠利用磁頭9與鐵頭10磁吸對(duì)接，從而進(jìn)一步的方便兩側(cè)所述滑板3的連接。
[0022]以上所舉實(shí)施例為本發(fā)明的較佳實(shí)施方式，僅用來(lái)方便說(shuō)明本發(fā)明，并非對(duì)本發(fā)明作任何形式上的限制，任何所屬技術(shù)領(lǐng)域中具有通常知識(shí)者，若在不脫離本發(fā)明所提技術(shù)特征的范圍內(nèi)，利用本發(fā)明所揭示技術(shù)內(nèi)容所作出局部更動(dòng)或修飾的等效實(shí)施例，并且未脫離本發(fā)明的技術(shù)特征內(nèi)容，均仍屬于本發(fā)明技術(shù)特征的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，包括有一墻體，其特征在于:所述墻體上設(shè)有一寫(xiě)字板，所述寫(xiě)字板上包括有一設(shè)在所述墻體上且呈凹形的凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有一顯示屏，所述凹槽的兩端分別設(shè)有一呈凹形且相對(duì)應(yīng)的滑槽，所述滑槽內(nèi)分別設(shè)有一相對(duì)應(yīng)連接的滑板，兩側(cè)所述滑板與所述顯示屏相對(duì)應(yīng)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，其特征在于:所述墻體上還設(shè)有一與所述滑槽相對(duì)應(yīng)連通的底槽，所述底槽內(nèi)設(shè)有一排連接在所述墻體上的轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上分別設(shè)有一轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪，所述滑板上設(shè)有一與所述滾輪相對(duì)應(yīng)的滾槽，所述滾輪在所述滾槽內(nèi)滾動(dòng)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，其特征在于:所述滾輪設(shè)有呈三角形的凸尖，所述滾槽與所述滾輪相對(duì)應(yīng)且呈三角形。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，其特征在于:兩側(cè)所述滑板上分別連接有一端頭，兩側(cè)所述端頭上分別設(shè)有一呈凸型的對(duì)接凸頭以及以與所述對(duì)接凸頭相對(duì)應(yīng)的接槽。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，其特征在于:所述對(duì)接凸頭上設(shè)有磁頭，所述接槽上設(shè)有與所述磁頭相對(duì)應(yīng)的鐵頭。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK205451540SQ201620143527
【公開(kāi)日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年2月26日
【發(fā)明人】田然, 于嘉琪
【申請(qǐng)人】河南工程學(xué)院