一種可移動(dòng)式英語教學(xué)電子展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種校園電子教育展示裝置，具體的說，涉及可移動(dòng)式英語教學(xué)電子展示裝置，屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在學(xué)校內(nèi)部，為了更好進(jìn)行英語的室外宣傳和室外教學(xué)，設(shè)置了專有的英語版面展示裝置，通過這些英語版面展示裝置能使學(xué)生盡快掌握相關(guān)英語的語法和詞匯，但是，現(xiàn)有的這種英語展示一般只有基礎(chǔ)的紙張展示功能，不能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，且在更換信息的時(shí)候非常的不方便，且大部分的展示裝置都不具有防雨功能，在雨到大風(fēng)大雪的時(shí)候，不能夠移動(dòng)，就會(huì)造成展示裝置的損壞，造成教育教學(xué)成本的增加。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的問題是提供一種可移動(dòng)式英語教學(xué)電子展示裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為了解決上述問題，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：
[0005]—種可移動(dòng)式英語教學(xué)電子展示裝置，包括伸縮電機(jī)、支架、USB接口、雨篷、太陽能電池板、LED燈、顯示屏、語音播放裝置、控制器、紙筆盛放盒、車體、電機(jī)、投信箱；
[0006]所述車體通過轉(zhuǎn)軸安裝有車輪，所述電機(jī)安裝在車體的內(nèi)部，所述紙筆盛放盒和投信箱通過螺釘固定在車體的上表面上；
[0007]所述伸縮電機(jī)安裝在車體的兩端，所述支架安裝在伸縮電機(jī)的輸出端上，所述支架上安裝有閃爍燈，所述語音播放裝置安裝在支架上，且位于閃爍燈的正上方，所述雨篷通過固定裝置安裝在支架上；
[0008]所述太陽能電池板通過角度調(diào)整感應(yīng)器安裝在雨篷的外表面上，所述雨篷的內(nèi)表面上安裝有變壓器和蓄電池，所述LED燈通過電路板安裝在支架上，所述顯示屏通過固定裝置安裝在支架上；
[0009]所述太陽能電池板與變壓器電性連接，所述變壓器的輸出端與蓄電池的輸入端電性連接，所述蓄電池與閃爍燈、LED燈、顯示屏、語音播放裝置和電機(jī)電性連接。
[0010]優(yōu)選的，所述閃爍燈、LED燈、顯示屏、語音播放裝置和電機(jī)上都安裝有信號(hào)接收裝置，且信號(hào)接收裝置與控制器信號(hào)連接。
[0011]優(yōu)選的，所述車輪通過皮帶與電機(jī)帶連接。所述顯示屏上安裝有防盜裝置。
[0012]本實(shí)用新型的另一個(gè)發(fā)明目的在于，車體上位于顯示屏后方的位置設(shè)置有休息室，在休息室內(nèi)安裝有取暖裝置。
[0013]取暖裝置包括安裝在車體部的太陽能集熱器和安裝在車體上部內(nèi)側(cè)的空氣換熱器;太陽能集熱器內(nèi)部充注可以液相和氣相相互轉(zhuǎn)化的相變流體作為熱量的傳輸介質(zhì)。
[0014]所述太陽能集熱器和空氣換熱器之間通過兩條管路連通，其中一條管路上依次安裝有液體栗和儲(chǔ)液器，另一條管路上安裝有蓄熱器，液體栗與太陽能集熱器之間通過進(jìn)口閥門控制;蓄熱器與太陽能集熱器之間通過蓄熱器進(jìn)口閥和蓄熱器出口閥控制。
[0015]當(dāng)室外溫度過低時(shí)，老師可進(jìn)入休息室內(nèi)進(jìn)行取暖休息，此時(shí)，進(jìn)入太陽能采暖模式:太陽能集熱器的進(jìn)口閥門打開，蓄熱器進(jìn)口閥關(guān)閉，蓄熱器出口閥打開，液體栗工作，液體栗推動(dòng)液態(tài)的相變介質(zhì)通過管道進(jìn)入太陽能集熱器。
[0016]太陽能集熱器的吸熱涂層吸收太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，熱能通過傳熱加熱太陽能集熱器內(nèi)的相變介質(zhì)使其汽化變成氣體。該氣體通過管道進(jìn)入空氣換熱器，與翅片管外的空氣強(qiáng)制換熱放出熱量液化為液體。同時(shí)通過散熱器進(jìn)行散熱，該液體通過儲(chǔ)液器再進(jìn)入液體栗完成一個(gè)循環(huán)。
[0017]當(dāng)所控制的空氣溫度加熱到設(shè)定值時(shí)，進(jìn)入蓄熱模式，蓄熱器進(jìn)口閥打開，蓄熱器出口閥關(guān)閉。液體栗推動(dòng)液態(tài)的相變介質(zhì)通過管道進(jìn)入太陽能集熱器，太陽能集熱器的吸熱涂層吸收太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，熱能通過傳熱加熱太陽能集熱器內(nèi)的相變介質(zhì)使其汽化變成氣體。該氣體通過管道進(jìn)入蓄熱器，與蓄熱器的儲(chǔ)熱介質(zhì)換熱放出熱量液化為液體。該液體通過空氣換熱器再進(jìn)入液體栗完成一個(gè)循環(huán)。
[0018]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該可移動(dòng)式英語教學(xué)電子展示裝置，在車體上安裝有紙筆盛放盒和投信箱，便于學(xué)生在觀察教育展示欄中的相關(guān)英語信息后，提出自己的意見和一些問題的想法，安裝有語音播放裝置，可以在課間時(shí)間用英文播放教育欄中的信息，以來吸引學(xué)生關(guān)注英語口語教育，在支架上安裝有閃爍燈，避免夜間行走時(shí)候碰倒展示裝置，造成學(xué)生的傷害，同時(shí)也能吸引學(xué)生的注意力，該展示裝置安裝有雨篷和太陽能電池板，能夠增加展示裝置的使用壽命，且太陽能電池板通過蓄電池直接向各電器元件供電，減少能耗的損失，在閃爍燈、LED燈、顯示屏、語音播放裝置和電機(jī)上都安裝有信號(hào)接收裝置，且信號(hào)接收裝置與控制器信號(hào)連接，實(shí)現(xiàn)了人工智能化控制，便于展示裝置的操作和放置。
【附圖說明】
[0019]附圖I為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]附圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例中取暖裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021 ]圖中：I-伸縮電機(jī);2-閃爍燈;3-支架;4-USB接口 ； 5_雨篷;6_變壓器;7-蓄電池;8-太陽能電池板;9-LED燈；10-顯示屏；11-語音播放裝置；12-控制器；13-紙筆盛放盒；14-車輪；15-車體；16-電機(jī)；17-投信箱；18-太陽能集熱器；19-空氣換熱器;20-液體栗;21-儲(chǔ)液器;22-蓄熱器;23-進(jìn)口閥門；24-蓄熱器進(jìn)口閥；25-蓄熱器出口閥；26-休息室。
【具體實(shí)施方式】
[0022]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0023]如圖I所示，一種可移動(dòng)式英語教學(xué)電子展示裝置，包括伸縮電機(jī)1、支架3、USB接口4、雨篷5、太陽能電池板8、LED燈9、顯示屏10、語音播放裝置11、控制器12、紙筆盛放盒13、車體15、電機(jī)16、投信箱17，車體15通過轉(zhuǎn)軸安裝有車輪14，電機(jī)16安裝在車體15的內(nèi)部，紙筆盛放盒13和投信箱17通過螺釘固定在車體15的上表面上。
[0024]伸縮電機(jī)I安裝在車體15的兩端，支架3安裝在伸縮電機(jī)I的輸出端上，支架3上安裝有閃爍燈2，語音播放裝置11安裝在支架3上，且位于閃爍燈2的正上方。
[0025]雨篷5通過固定裝置安裝在支架3上，太陽能電池板8通過角度調(diào)整感應(yīng)器安裝在雨篷5的外表面上，能夠感應(yīng)太陽光線，并調(diào)節(jié)相太陽能電池板8與太陽光線的直射角度，提高太陽能利用效率。
[0026]雨篷5的內(nèi)表面上安裝有變壓器6和蓄電池7，LED燈9通過電路板安裝在支架3上，在光線較暗的情況下，可以提供照明作用，顯示屏10通過固定裝置安裝在支架3上，太陽能電池板8與變壓器6電性連接，變壓器6的輸出端與蓄電池7的輸入端電性連接。
[0027]蓄電池7與閃爍燈2、LED燈9、顯示屏IO、語音播放裝置11和電機(jī)16