一種適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，屬于風力發(fā)電教學技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在教學領(lǐng)域，針對風力發(fā)電的教學實訓裝置并不多見，市面上已經(jīng)投入教學的風力發(fā)電裝置，都是以定槳距風力發(fā)電機構(gòu)為設(shè)計模本，功能不夠完善，演示實驗單一，給教學帶來很大困難，而且，并未出現(xiàn)過通過機械傳動機構(gòu)完成變槳距風力發(fā)電的教學先例，因此，與真實工業(yè)使用的變槳距風力發(fā)電裝置在結(jié)構(gòu)和功能上存在很大差異，教學針對性不強，不利于現(xiàn)場實訓教學。
[0003]因此，如何改變以往運用定槳葉風力發(fā)電機教學實訓裝置的教學方法，設(shè)計出在結(jié)構(gòu)和功能上與真實工業(yè)使用的風力發(fā)電機更加一致的教學實訓裝置的關(guān)鍵是開發(fā)一種適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，實現(xiàn)始終保持發(fā)電功率最大，解決了之前教學中存在的教學針對性不強、功能不完善、演示實驗單一等問題，是當前急需解決的問題。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型目的是為了克服現(xiàn)有定槳距風力發(fā)電機構(gòu)構(gòu)成的風力發(fā)電的教學實訓裝置，存在教學針對性不強、功能不完善、演示實驗單一等問題。本實用新型的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，通過機械傳動機構(gòu)實現(xiàn)槳葉可轉(zhuǎn)動，來調(diào)節(jié)槳葉受風角度，可實現(xiàn)始終保持發(fā)電功率最大，教學針對性強、功能完善、演示實驗眾多，便于現(xiàn)場實訓教學，具有良好的應(yīng)用前景。
[0005]為了達到上述目的，本實用新型所采用的技術(shù)方案是:
[0006]—種適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，其特征在于:包括變槳距控制傳動機構(gòu)、風機頭傳動機構(gòu)和風機槳葉，所述變槳距控制傳動機構(gòu)安裝在風機頭傳動機構(gòu)的前端面，所述風機槳葉為三片，各風機槳葉分別通過槳葉架套接在風機頭傳動機構(gòu)引出的蝸桿軸上，相鄰兩片風機槳葉的夾角為120°，所述變槳距控制傳動機構(gòu)根據(jù)受風的角度，控制風機頭傳動機構(gòu)引出的蝸桿軸旋轉(zhuǎn)，所述蝸桿軸帶動對應(yīng)的風機槳葉以其為軸轉(zhuǎn)動，實現(xiàn)各風機槳葉同時沿同一角度調(diào)節(jié)受風面。
[0007]前述的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，其特征在于:所述變槳距控制傳動機構(gòu)包括伺服電機、主傳動齒輪、三組從傳動齒輪，所述伺服電機的驅(qū)動端與主傳動齒輪相連接，帶動主傳動齒輪轉(zhuǎn)動，三組從傳動齒輪等間隔嚙合在主傳動齒輪的周圈，相鄰的兩組從傳動齒輪之間的夾角為120°，所述主傳動齒輪帶動三組從傳動齒輪同步轉(zhuǎn)動，各從傳動齒輪均通過一組呈上、下分布的第一軸承與蝸桿相連接，并帶動蝸桿轉(zhuǎn)動，所述蝸桿的一側(cè)設(shè)有與其配套的蝸輪，所述蝸桿轉(zhuǎn)動帶動蝸輪旋轉(zhuǎn)，所述蝸桿、蝸輪均延伸到風機頭傳動機構(gòu)的內(nèi)部，各蝸輪分別位于風機頭傳動機構(gòu)內(nèi)引出蝸桿軸的后端，所述蝸輪通過第二軸承、第三軸承與對應(yīng)位置處的風機頭傳動機構(gòu)引出蝸桿軸傳動連接。
[0008]前述的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，其特征在于:所述風機頭傳動機構(gòu)包括機頭殼體，所述第一軸承、蝸桿、蝸輪、蝸桿軸、第二軸承、第三軸承設(shè)置在機頭殼體的內(nèi)部。
[0009]前述的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，其特征在于:所述伺服電機的前端設(shè)有連接板，所述連接板通過支撐柱固定在風機頭傳動機構(gòu)的前端面，所述主傳動齒輪、三組從傳動齒輪位于風機頭傳動機構(gòu)的前端面、連接板之間。
[0010]本實用新型的有益效果是:本實用新型的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，通過兩級傳動，即第一級的齒輪傳動和第二級的蝸輪蝸桿傳動，實現(xiàn)風機槳葉同步轉(zhuǎn)動，來調(diào)節(jié)風機槳葉受風角度，可實現(xiàn)始終保持發(fā)電功率最大，教學針對性強、功能完善、演示實驗眾多，便于現(xiàn)場實訓教學，零件精密、傳動效率高、外形美觀、操作方便，具有良好的應(yīng)用前景。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2是本實用新型的各風機槳葉同時沿同一角度調(diào)節(jié)的示意圖。
[0013]圖3是本實用新型的變槳距控制傳動機構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖4是本實用新型的變槳距控制傳動機構(gòu)的俯視圖。
[0015]附圖中標記的含義如下:
[0016]1:變槳距控制傳動機構(gòu)；101:伺服電機；102:主傳動齒輪；103:從傳動齒輪；104:第一軸承；105:蝸輪；106:蝸桿；107:第二軸承；108:第三軸承；2:風機頭傳動機構(gòu)；201:機頭殼體；3:風機槳葉；4:蝸桿軸；5:連接板；6:支撐柱；7:槳葉架。
【具體實施方式】
[0017]下面將結(jié)合說明書附圖，對本實用新型做進一步說明。以下實施例僅用于更加清楚地說明本實用新型的技術(shù)方案，而不能以此來限制本實用新型的保護范圍。
[0018]如圖1所示，本實用新型的適用于風力發(fā)電教學實訓裝置的變槳距傳動機構(gòu)，包括變槳距控制傳動機構(gòu)1、風機頭傳動機構(gòu)2和風機槳葉3，所述變槳距控制傳動機構(gòu)1安裝風機頭傳動機構(gòu)2的前端面，所述風機槳葉3為三片，各風機槳葉3分別通過槳葉架7套接在風機頭傳動機構(gòu)2引出的蝸桿軸4上，相鄰兩片風機槳葉的夾角為120°，所述變槳距控制傳動機構(gòu)1根據(jù)受風的角度，控制風機頭傳動機構(gòu)2引出的蝸桿軸4旋轉(zhuǎn)，所述蝸桿軸4帶動對應(yīng)的風機槳葉3以其為軸轉(zhuǎn)動，實現(xiàn)各風機槳葉3同時沿同一角度調(diào)節(jié)受風面，如圖2所示，風機槳葉3同時沿同一角度調(diào)節(jié)的示意圖，箭頭為，風機槳葉3的調(diào)節(jié)方向。
[0019]如圖3及圖4所示，所述變槳距控制傳動機構(gòu)1包括伺服電機101、主傳動齒輪102、三組從傳動齒輪103，伺服電機101的驅(qū)動端與主傳動齒輪102相連接，帶動主傳動齒輪102轉(zhuǎn)動，三組從傳動齒輪103等間隔嚙合在主傳動齒輪102的周圈，相鄰的兩組從傳動齒輪103之間的夾角為120°