燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種電氣自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，特別涉及一種燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]天然氣是我國(guó)的主要能源，燃?xì)廨斉涫侨細(xì)夤こ讨械闹匾獙W(xué)科之一，在燃?xì)廨斉涞慕虒W(xué)中，單純的書本知識(shí)灌輸無(wú)法滿足教學(xué)目的，學(xué)生必須通過(guò)實(shí)訓(xùn)切實(shí)掌握所學(xué)技能。由于燃?xì)廨斉鋱?chǎng)站的特殊性，學(xué)生無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地培訓(xùn)，學(xué)校自行建立實(shí)訓(xùn)中心投資大，占地多，而學(xué)生們往往需要長(zhǎng)期、反復(fù)、多次地實(shí)訓(xùn)才能完全掌握相關(guān)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，供不應(yīng)求的現(xiàn)場(chǎng)明顯，且實(shí)訓(xùn)中心在高負(fù)荷運(yùn)作中的維護(hù)保養(yǎng)成本同樣較高。
[0003]如今，很多學(xué)校采取模擬訓(xùn)練與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，引進(jìn)電氣化的模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，既降低成本，也能提高教學(xué)效率。但現(xiàn)如今沒有針對(duì)燃?xì)馀渌皖I(lǐng)域的教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校只能購(gòu)買在原理上相近的教學(xué)平臺(tái)模擬燃?xì)廨斔团嘤?xùn)，這在無(wú)形中增加了教學(xué)難度，學(xué)生在課堂中常常由于不配套的教學(xué)設(shè)備難以理解培訓(xùn)的內(nèi)容，使學(xué)生無(wú)法對(duì)所學(xué)技能有效的掌握。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供一種專門針對(duì)燃?xì)馀渌徒虒W(xué)的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
[0005]本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，包括流程面板和Pic控制器，所述流程面板上設(shè)置發(fā)光二極管和電位器，所述pic控制器包括中央處理器、開關(guān)量擴(kuò)展模塊、模擬量輸入擴(kuò)展模塊、模擬量輸出擴(kuò)展模塊和通訊端口。
[0006]所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述pic中每一組開關(guān)量輸入輸出端對(duì)應(yīng)設(shè)置一個(gè)手動(dòng)開關(guān)。
[0007]所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述發(fā)光二極管的兩極、電位器的兩端、Pic控制器的每個(gè)引腳和手動(dòng)開關(guān)兩端都對(duì)應(yīng)連接一個(gè)插孔。
[0008]所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:還包括觸摸屏，所述觸摸屏通過(guò)p 1 c控制器中的通訊端口連接。
[0009]所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述面板為可拆卸結(jié)構(gòu)。
[0010]所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述pic控制器使用V4.0STEP 7和MicroWIN SP6系統(tǒng)，所述觸摸屏使用Easybuilder8000系統(tǒng)，所述通訊端口為RS485通訊端口。
[0011]本實(shí)用新型中，發(fā)光二極管模擬顯示閥門開閉和功能部件的工作狀態(tài)，電壓表或電流表對(duì)電位器電壓、電流的度數(shù)模擬燃?xì)廨斉鋱?chǎng)站中液位高低，溫度高低，壓力大小，閥門開度等實(shí)際工況，手動(dòng)開關(guān)模擬現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)閥門開關(guān)，觸摸屏模擬現(xiàn)場(chǎng)控制室內(nèi)的監(jiān)控和控制，使學(xué)生們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加具體透徹。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積小，成本低，實(shí)際教學(xué)中只需搭配計(jì)算機(jī)即可工作，一個(gè)普通教室能夠放置30臺(tái)以上，大大提高了教學(xué)效率。面板可隨教學(xué)進(jìn)程不斷更換，使學(xué)生們由簡(jiǎn)到繁，熟悉各種不同工況。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型發(fā)光二極管與數(shù)字模塊工作原理圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型電位器與模擬量輸入擴(kuò)展模塊工作原理圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型模擬量輸出擴(kuò)展模塊工作原理圖；
[0016]圖5為本實(shí)用新型中面板標(biāo)識(shí)符號(hào)與電子兀件對(duì)應(yīng)圖。
[0017]圖中:1_框架，2-面板，3-plc控制器，4-發(fā)光二極管，5-電位器，6-電壓表，7-電流表，8-觸摸屏，9-插孔，10-螺釘，11-手動(dòng)開關(guān)。
【具體實(shí)施方式】
[0018]如圖1所示，本實(shí)用新型燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)包括框架1，面板2，pic控制器3，發(fā)光二極管4，電位器5，電壓表6，電流表7，觸摸屏8，插孔9。面板2通過(guò)螺釘10固定在框架的左上方，上面畫有燃?xì)鈭?chǎng)站輸配管路的模擬示意圖，其中，每個(gè)閥門標(biāo)示處設(shè)置兩個(gè)不同顏色的發(fā)光二極管4，用于顯示閥門開閉狀態(tài)，每個(gè)液位變送器、溫度變送器、壓力變送器和閥位變送器標(biāo)示處設(shè)置電位器5，每個(gè)發(fā)光二極管的兩極分別連接一個(gè)插孔，每個(gè)電位器兩端分別連接一個(gè)插孔，每個(gè)發(fā)光二極管、電位器所對(duì)應(yīng)的插孔均設(shè)置于面板2右下角區(qū)域，便于操作。
[0019]面板2下方為pic控制器3，所述pic控制器包括西門子s7_200系列中的CPU226CN AC/DC/RLY，EM223 16DI/16RLY，EM231 4AI，EM232 2AD，其中，每個(gè)引腳都設(shè)置對(duì)應(yīng)的插孔。pic控制器3的每個(gè)數(shù)字端口對(duì)應(yīng)設(shè)置一個(gè)手動(dòng)開關(guān)11，手動(dòng)開關(guān)11兩端設(shè)置對(duì)應(yīng)插孔。
[0020]面板2右方設(shè)置觸摸屏8，所述觸摸屏8為TK6070IP觸摸觸摸屏。
[0021]pic控制器3右方設(shè)置兩個(gè)電壓表6和兩個(gè)電流表7，電壓表6和電流表7兩端設(shè)置對(duì)應(yīng)插孔9，電壓表6配有電壓源，電流表7配有電流源，電流表、電壓表兩端，電流源、電壓源兩端設(shè)置對(duì)應(yīng)的插孔。
[0022]如圖2所示，24V電源的高壓端連接pic中央處理器的1L端口和1M端口，低壓端設(shè)置對(duì)應(yīng)插孔，每個(gè)二極管回路上串聯(lián)一個(gè)電阻R，使發(fā)光二極管兩端電壓符合其額定電壓，當(dāng)發(fā)光二極管4兩端分別通過(guò)各自對(duì)應(yīng)插孔連接電源低壓端和pic控制器Q0.0端口，同時(shí)手動(dòng)開關(guān)11兩端分別通過(guò)各自對(duì)應(yīng)插孔連接電源低壓端和Pic控制器10.0端口時(shí)，只要閉合手動(dòng)開關(guān)，即可通過(guò)10.0端口激發(fā)Q0.0端口，從而使發(fā)光二極管4發(fā)光。
[0023]如圖3所示，當(dāng)使用電流表7作為指示儀表時(shí)，通過(guò)插孔9使電流表7、電流源和電位器5串聯(lián)，他們一端連接RA和A+端口，另一端連接A-端口，此時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)電位器5電阻大小使電流表7讀數(shù)變化。當(dāng)使用電壓表6作為指示儀表時(shí)，通過(guò)插孔9使電壓源和電位器5串聯(lián)，兩端分別連接pic控制器模擬量輸入端口的C+端和C-端，電壓表6兩端連接Pic控制器模擬量輸入端口的C+端和C-端，此時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)電位器5電阻大小使電壓表6讀數(shù)變化。
[0024]如圖4所示，當(dāng)使用電壓表6作為指示儀表時(shí)，將其兩端分別連接M0端口和V0端口 ；當(dāng)使用電流表7作為指示儀表時(shí)，將其兩端分別連接Ml端口和II端口。
[0025]圖5列舉了面板中標(biāo)識(shí)符號(hào)與電子元件對(duì)應(yīng)關(guān)系。每個(gè)閥門開閉控制對(duì)應(yīng)兩個(gè)發(fā)光二極管，分別表不其開、閉；每個(gè)加熱爐、每個(gè)電伴熱、每個(gè)通球指不器分別對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)光二極管，發(fā)光二極管亮表不正在工作、發(fā)光二極管滅表不停止工作；每個(gè)壓力傳感器對(duì)應(yīng)一個(gè)電位器，通過(guò)調(diào)節(jié)電位器電阻大小模擬壓力變化；每個(gè)溫度傳感器對(duì)應(yīng)一個(gè)電位器，通過(guò)調(diào)節(jié)電位器電阻大小模擬溫度變化；每個(gè)液位傳感器對(duì)應(yīng)一個(gè)電位器，通過(guò)調(diào)節(jié)電位器電阻大小模擬液位變化；每個(gè)閥位變送器對(duì)應(yīng)一個(gè)電位器，通過(guò)調(diào)節(jié)電位器電阻大小模擬閥位變化。
[0026]本實(shí)用新型圖2至圖4中的連接方式為相同功能在同類型端口的普遍連接方式，而不是唯一連接方式。
[0027]Pic控制器3內(nèi)嵌入MicroWIN SP6系統(tǒng)，并使用V4.0 STEP 7編程，觸摸屏8內(nèi)嵌入 Easybuilder8000 軟件。
[0028]本實(shí)用新型在使用前，事先將編輯好的相關(guān)程序輸入pic控制器中，通過(guò)觸摸屏8顯示和控制。學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，將各個(gè)電器元件與pic控制器正確連接，并在電腦上編輯與面板所畫示意圖對(duì)應(yīng)的程序，既可通過(guò)手動(dòng)開關(guān)、觸摸屏、電流表和電壓表模擬現(xiàn)場(chǎng)控制，也可通過(guò)電腦模擬遠(yuǎn)程監(jiān)控和遠(yuǎn)程控制，從而達(dá)到模擬實(shí)踐的目的。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，包括流程面板和pic控制器，其特征是:所述流程面板上設(shè)置發(fā)光二極管和電位器，所述pic控制器包括中央處理器、開關(guān)量擴(kuò)展模塊、模擬量輸入擴(kuò)展模塊、模擬量輸出擴(kuò)展模塊和通訊端口。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述pic中每一組開關(guān)量輸入輸出端對(duì)應(yīng)設(shè)置一個(gè)手動(dòng)開關(guān)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:還包括電壓表和電流表，所述電壓表配有電壓源，所述電流表配有電流源。4.根據(jù)權(quán)利要求1至3中任意一項(xiàng)所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述發(fā)光二極管的兩極、電位器的兩端、電壓表兩端、電流表兩端、電壓源兩極、電流源兩極、pic控制器的每個(gè)引腳和手動(dòng)開關(guān)兩端都對(duì)應(yīng)連接一個(gè)插孔。5.根據(jù)權(quán)利要求1至3中任意一項(xiàng)所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:還包括觸摸屏，所述觸摸屏通過(guò)P1 c控制器中的通訊端口連接。6.根據(jù)權(quán)利要求1至3中任意一項(xiàng)所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述面板為可拆卸結(jié)構(gòu)。7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其特征是:所述pic控制器使用MicroWIN SP6系統(tǒng)和V4.0 STEP 7編程，所述觸摸屏使用Easybuilder8000系統(tǒng)，所述通訊端口為RS485通訊端口。
【專利摘要】一種燃?xì)廨斔凸に嚳刂颇M實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，包括流程面板和plc控制器，所述流程面板上設(shè)置發(fā)光二極管和電位器，所述plc控制器包括中央處理器、開關(guān)量擴(kuò)展模塊、模擬量輸入擴(kuò)展模塊、模擬量輸出擴(kuò)展模塊和通訊端口。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積小，成本低，實(shí)際教學(xué)中只需搭配計(jì)算機(jī)即可工作，一個(gè)普通教室能夠放置30臺(tái)以上，大大提高了教學(xué)效率。面板可隨教學(xué)進(jìn)程不斷更換，使學(xué)生們由簡(jiǎn)到繁，熟悉各種不同工況。
【IPC分類】G09B9/00, G09B25/02
【公開號(hào)】CN205016094
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520502722
【發(fā)明人】高昕東
【申請(qǐng)人】高昕東, 山西燃?xì)夤こ碳夹g(shù)學(xué)校
【公開日】2016年2月3日
【申請(qǐng)日】2015年7月14日