英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及英語短語、詞匯學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，具體指一種英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板。
【背景技術(shù)】
[0002]我們學(xué)習(xí)英語，能學(xué)會所有的因素和發(fā)音規(guī)則，也有可能掌握所有的語法和規(guī)則，但要學(xué)會所有的單詞是無法做到的。且不說外語學(xué)習(xí)者。即便把英語作為母語使用的人也難以達(dá)到這一目標(biāo)。其實我們學(xué)習(xí)漢語也是如此。我相信，沒有一個中國人敢說他學(xué)會了所有漢字。既然我們學(xué)不會所有的單詞，那么就要把有限的時間用在學(xué)習(xí)最有用的詞匯上。
[0003]因此，如何讓學(xué)生快速學(xué)習(xí)、理解短語詞匯，是老師在教學(xué)過程中的重點。而展示架在英語教學(xué)中是一種不可或缺的重要工具，市場上現(xiàn)有展示架的展示幅面較小，在英語教學(xué)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，往往需要較大篇幅的文字?jǐn)⑹龊桶咐故荆胀ǖ恼故炯芡ǔｋy以勝任，因此需要一種結(jié)構(gòu)更為堅固、穩(wěn)定，應(yīng)用更加靈活，給英語短語詞匯的學(xué)習(xí)帶來更多的樂趣。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型提供一種英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板，解決了現(xiàn)有的展示架的展示幅面小，滿足英語短語詞匯學(xué)習(xí)中需要的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，應(yīng)用靈活，帶有趣味性的展板的要求。
[0005]本實用新型的技術(shù)方案，英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板包括:板框、透明卡片罩、可旋轉(zhuǎn)雙面使用板、卡片擋銷、緊固螺釘、彈簧、彈簧銷架、彈簧銷、緊固螺栓、主板面銷軸、支架、底座、底腿連接板、高度調(diào)節(jié)螺栓、底腿、開槽連接板、底腿加強衡梁、高度調(diào)節(jié)叉、支架連接板、物品放置托、主板面，其特征在于:所述板框分為兩個部分，一部分是主板面區(qū)域，一部分是卡片區(qū)域；
[0006]主板面區(qū)域包括主板面、限制旋轉(zhuǎn)的裝置，主板面通過主板面銷軸裝在板框上，主板面能夠繞著主板面銷軸轉(zhuǎn)動，所述限制旋轉(zhuǎn)的裝置由彈簧、彈簧銷架、彈簧銷組成，緊固螺釘將彈簧銷架固定在板框，彈簧銷架上開設(shè)有與彈簧銷配合安裝的孔，在彈簧銷上加裝彈貪;
[0007]卡片區(qū)域包括透明卡片罩、可旋轉(zhuǎn)雙面使用板、卡片擋銷，卡片區(qū)域的板框上開設(shè)了八處可旋轉(zhuǎn)雙面使用板的位置框，在可旋轉(zhuǎn)雙面使用板的中軸線位置的上下端分別通過銷軸裝在板框上，在可旋轉(zhuǎn)雙面使用板的正面與背面分別安裝了透明卡片罩、卡片擋銷；
[0008]在板框的下方通過緊固螺栓安裝了物品放置托，還是在板框的下方兩側(cè)，通過緊固螺栓固定安裝了支架，在兩側(cè)支架的下方又通過緊固螺釘安裝了帶有開槽連接板的支架連接板，而開槽連接板的兩側(cè)開槽位置與高度調(diào)節(jié)叉接觸連接，高度調(diào)節(jié)叉同樣開設(shè)了與開槽連接板相同的槽，高度調(diào)節(jié)叉和開槽連接板通過高度調(diào)節(jié)螺栓來緊固連接，而高度調(diào)節(jié)叉下方連接的是帶有底腿連接板的底腿，其連接方式是通過緊固螺栓進(jìn)行緊固連接，兩側(cè)底腿又通過底腿加強衡梁連接，在兩側(cè)底腿的下方設(shè)有底座。
[0009]所述透明卡片罩的設(shè)有缺口。
[0010]本實用新型的有益效果:本實用新型裝置在使用上能夠根據(jù)自己的實際需要來調(diào)節(jié)自身的高度，在板面上采用兩個區(qū)域的設(shè)計，應(yīng)用更加靈活，給學(xué)習(xí)帶來更多的趣味，本裝置的結(jié)構(gòu)更加堅固，穩(wěn)定。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型產(chǎn)品的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實用新型產(chǎn)品的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3為圖1中A處的放大圖；
[0014]圖4為圖2中B處的放大圖；
[0015]圖5為圖2中C處的放大圖；
[0016]圖6為圖2中D處的放大圖；
[0017]圖7為圖2中E處的放大圖。
【具體實施方式】
[0018]根據(jù)圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6和圖7對本實施方式做進(jìn)一步的說明。
[0019]本實用新型為英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板，包括:板框1、透明卡片罩2、可旋轉(zhuǎn)雙面使用板3、卡片擋銷4、緊固螺釘5、彈簧6、彈簧銷架7、彈簧銷8、緊固螺栓9、主板面銷軸10、支架11、底座12、底腿連接板13、高度調(diào)節(jié)螺栓14、底腿15、開槽連接板16、底腿加強衡梁17、高度調(diào)節(jié)叉18、支架連接板19、物品放置托20、主板面21，其特征在于:所述板框1分為兩個部分，一部分是主板面區(qū)域，一部分是卡片區(qū)域；
[0020]主板面區(qū)域包括主板面21、限制旋轉(zhuǎn)的裝置，主板面21通過主板面銷軸10裝在板框1上，主板面21能夠繞著主板面銷軸10轉(zhuǎn)動，所述限制旋轉(zhuǎn)的裝置由彈簧6、彈簧銷架7、彈簧銷8組成，緊固螺釘5將彈簧銷架7固定在板框1，彈簧銷架7上開設(shè)有與彈簧銷8配合安裝的孔，在彈簧銷8上加裝彈簧6 ;
[0021]卡片區(qū)域包括透明卡片罩2、可旋轉(zhuǎn)雙面使用板3、卡片擋銷4，卡片區(qū)域的板框1上開設(shè)了八處可旋轉(zhuǎn)雙面使用板3的位置框，在可旋轉(zhuǎn)雙面使用板3的中軸線位置的上下端分別通過銷軸裝在板框1上，在可旋轉(zhuǎn)雙面使用板3的正面與背面分別安裝了透明卡片罩2、卡片擋銷4 ；
[0022]在板框1的下方通過緊固螺栓9安裝了物品放置托17，還是在板框1的下方兩側(cè)，通過緊固螺栓9固定安裝了支架11，在兩側(cè)支架11的下方又通過緊固螺釘5安裝了帶有開槽連接板16的支架連接板19，而開槽連接板16的兩側(cè)開槽位置與高度調(diào)節(jié)叉18接觸連接，高度調(diào)節(jié)叉18同樣開設(shè)了與開槽連接板16相同的槽，高度調(diào)節(jié)叉18和開槽連接板16通過高度調(diào)節(jié)螺栓14來緊固連接，而高度調(diào)節(jié)叉18下方連接的是帶有底腿連接板13的底腿15，其連接方式是通過緊固螺栓9進(jìn)行緊固連接，兩側(cè)底腿15又通過底腿加強衡梁17連接，在兩側(cè)底腿15的下方設(shè)有底座12。
[0023]所述透明卡片罩2的設(shè)有缺口。
[0024]本實用新型采用主板面區(qū)域和卡片區(qū)域的兩個學(xué)習(xí)區(qū)域的設(shè)計，增添了許多趣味學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)工作者在使用時，可首先初始調(diào)節(jié)本裝置的使用最佳高度，通過松動高度調(diào)節(jié)螺栓14來調(diào)節(jié)底部兩側(cè)開槽連接板16與高度調(diào)節(jié)叉18的距離，移動到適度的位置再將高度調(diào)節(jié)螺栓14緊固，從而間接的調(diào)節(jié)了本裝置的使用高度。在板框1的下方，為通過緊固螺栓9安裝的物品放置托20，可在其上安置一些隨時取用的教學(xué)用具和粉筆、板擦之類的物品，這一設(shè)計，能夠給使用者帶來了諸多的方便，能夠通過這一設(shè)計，來隨時取用放在上面的教學(xué)用具等物品。在板框1的主板面區(qū)域，安裝了大塊的主板面21，主板面21可通過兩側(cè)安裝的處在同一軸線的主板面銷軸10來進(jìn)行隨意的翻轉(zhuǎn)，主板面21是采用雙面使用的設(shè)計，可在其上面進(jìn)行書寫板書的工作，因為是可翻轉(zhuǎn)的雙面使用設(shè)計，從而在某種意義上增加了，書寫板書的使用面積。主板面21由限制旋轉(zhuǎn)的裝置將其鎖定不動，是為了能夠給使用者提供穩(wěn)定的書寫條件，這一裝置由緊固螺釘5、彈簧6、彈簧銷架7、彈簧銷8這些部件組成。在翻轉(zhuǎn)前，將彈簧銷8向外拉起，此時主板面24處在自由翻轉(zhuǎn)的狀態(tài)，當(dāng)主板面旋轉(zhuǎn)180度換為另一面時，則完成了更換板面的操作，此時可將彈簧銷8松開，由彈簧7的恢復(fù)力將彈簧銷8移動到原來的位置，再次將主板面鎖定。而在卡片的區(qū)域上，可將制作的短語詞匯卡片放入到透明卡片罩2的后面，因為可旋轉(zhuǎn)雙面使用板3也可進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，同樣是兩面使用的設(shè)計，前結(jié)構(gòu)相同，在卡片區(qū)域的位置處，共有八組板塊，而且每塊板面都可進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，同樣在某種意義上，增加了板面。在使用時，可將前面的板面，插入英語短語詞匯卡片，在后面插入漢語翻譯卡片，可進(jìn)行提問教學(xué)方式，當(dāng)英語短語詞匯卡片在前時可問其漢語意思，而漢語翻譯在前時可問其英語短語詞匯怎么說，這一設(shè)計，能在教學(xué)的同時，還能夠帶來了許多的趣味。
[0025]本裝置的上述內(nèi)容已經(jīng)參考圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6和圖7描述了本實用新型的【具體實施方式】，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)了解，本實用新型產(chǎn)品的不限于上面描述的實施例，在不偏離本實用新型的精神的情況下可以做出各種修改，所述修改也應(yīng)包含在本實用新型的范圍之內(nèi)。本實用新型的范圍應(yīng)由所附權(quán)利要求及其等同物來限定。
【主權(quán)項】
1.英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板，包括板框(1)、透明卡片罩(2)、可旋轉(zhuǎn)雙面使用板(3)、卡片擋銷(4)、緊固螺釘(5)、彈簧(6)、彈簧銷架(7)、彈簧銷(8)、緊固螺栓(9)、主板面銷軸(10)、支架(11)、底座(12)、底腿連接板(13)、高度調(diào)節(jié)螺栓(14)、底腿(15)、開槽連接板(16)、底腿加強衡梁(17)、高度調(diào)節(jié)叉(18)、支架連接板(19)、物品放置托(20)、主板面(21)，其特征在于: 所述板框(I)分為兩個部分，一部分是主板面區(qū)域，一部分是卡片區(qū)域； 主板面區(qū)域包括主板面(21)、限制旋轉(zhuǎn)的裝置，主板面(21)通過主板面銷軸(10)裝在板框(I)上，主板面(21)能夠繞著主板面銷軸(10)轉(zhuǎn)動，所述限制旋轉(zhuǎn)的裝置由彈簧(6)、彈簧銷架(7 )、彈簧銷(8 )組成，緊固螺釘(5 )將彈簧銷架(7 )固定在板框(I)，彈簧銷架(7 )上開設(shè)有與彈簧銷(8 )配合安裝的孔，在彈簧銷(8 )上加裝彈簧(6 ); 卡片區(qū)域包括透明卡片罩(2)、可旋轉(zhuǎn)雙面使用板(3)、卡片擋銷(4)，卡片區(qū)域的板框(I)上開設(shè)了八處可旋轉(zhuǎn)雙面使用板(3)的位置框，在可旋轉(zhuǎn)雙面使用板(3)的中軸線位置的上下端分別通過銷軸裝在板框(I)上，在可旋轉(zhuǎn)雙面使用板(3)的正面與背面分別安裝了透明卡片罩(2)、卡片擋銷(4)； 在板框(I)的下方通過緊固螺栓(9)安裝了物品放置托(17)，還是在板框(I)的下方兩偵牝通過緊固螺栓(9)固定安裝了支架(11)，在兩側(cè)支架(11)的下方又通過緊固螺釘(5)安裝了帶有開槽連接板(16)的支架連接板(19)，而開槽連接板(16)的兩側(cè)開槽位置與高度調(diào)節(jié)叉(18)接觸連接，高度調(diào)節(jié)叉(18)同樣開設(shè)了與開槽連接板(16)相同的槽，高度調(diào)節(jié)叉(18)和開槽連接板(16)通過高度調(diào)節(jié)螺栓(14)來緊固連接，而高度調(diào)節(jié)叉(18)下方連接的是帶有底腿連接板(13)的底腿(15)，其連接方式是通過緊固螺栓(9)進(jìn)行緊固連接，兩側(cè)底腿(15)又通過底腿加強衡梁(17)連接，在兩側(cè)底腿(15)的下方設(shè)有底座(12)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板，其特征在于:所述透明卡片罩(2)的設(shè)有缺口。
【專利摘要】英語短語詞匯學(xué)習(xí)展板，涉及英語短語、詞匯學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，為了解決現(xiàn)有的展示架的展示幅面小的問題，滿足英語詞匯學(xué)習(xí)中需要的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，應(yīng)用靈活，帶有趣味性的展板的要求。板框分為主板面區(qū)域和卡片區(qū)域，并且主板面能夠繞著主板面銷軸轉(zhuǎn)動，卡片區(qū)域的可旋轉(zhuǎn)雙面使用板能夠轉(zhuǎn)動，此設(shè)計增加了展板的使用面積和趣味性，板框下方設(shè)有支架和帶有開槽連接板的支架連接板、高度調(diào)節(jié)叉，能夠高度調(diào)節(jié)螺栓調(diào)整高度。本實用新型應(yīng)用更加靈活，給學(xué)習(xí)帶來更多的趣味，結(jié)構(gòu)更加堅固，穩(wěn)定。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號】CN204990867
【申請?zhí)枴緾N201520773470
【發(fā)明人】聶立新, 李華
【申請人】黑龍江外國語學(xué)院, 聶立新, 李華
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年10月8日