一種數(shù)學教學用快速作圖工具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學用具技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種數(shù)學教學用快速作圖工具。
【背景技術(shù)】
[0002]幾何是數(shù)學學習中較為重要的一項科目，幾何的學習從中學開始，在教授幾何知識時，需要結(jié)合圖形來講解，數(shù)學老師在授課過程中往往需要作圖，而傳統(tǒng)的作圖工具功能單一，固定不方便，無法進行指定角度線作圖，且通過傳統(tǒng)的量角器無法進行角度快速的粗略和精確測量，影響教師的工作效率。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種數(shù)學教學用快速作圖工具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種數(shù)學教學用快速作圖工具，包括板體，所述板體的上半部設(shè)有鏤空的角度線槽，角度線槽的弧形部分外圈配合設(shè)有滑槽導(dǎo)軌，滑槽導(dǎo)軌的外側(cè)于板體上設(shè)有角度線刻度，所述板體的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上轉(zhuǎn)動設(shè)有角度線定位桿，角度線定位桿上設(shè)有角度線定位桿刻度，所述角度線定位桿的另一端端部設(shè)有指示箭頭，指示箭頭的尖端位于板體的上半部外圈的中間位置，所述角度線定位桿上于滑槽導(dǎo)軌所處的位置套接固定于墊片的外圈，墊片的中部豎直滑動連接有螺桿，螺桿的底端于滑槽導(dǎo)軌的內(nèi)部設(shè)有限位滑塊，所述墊片的上側(cè)于螺桿上螺紋連接有螺母，所述板體的下半部上以轉(zhuǎn)軸為中心均勻分布設(shè)有若干主量角器刻度，所述板體的下半部外圈與主量角器刻度均勻配合設(shè)有副量角器刻度，所述板體的下半部背面左右兩側(cè)均設(shè)有磁鐵。
[0006]作為本實用新型進一步的方案:所述板體為圓形，由透明輕質(zhì)塑料制成。
[0007]作為本實用新型進一步的方案:所述角度線槽為半圓形。
[0008]作為本實用新型進一步的方案:所述磁鐵內(nèi)嵌設(shè)置于板體的背面左右兩側(cè)。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:通過角度線定位桿可以進行任意角度線作圖，通過松開螺母即可對角度線定位桿進行旋轉(zhuǎn)，并通過指示箭頭與角度線刻度配合進行旋轉(zhuǎn)角度指示，后通過螺母固定，根據(jù)角度線定位桿上的角度線定位桿刻度即可進行指定長度和指定角度的角度線作圖，通過磁鐵可以將板體固定于黑板上，便于教師操作，通過主量角器刻度可進行角度快速粗略測量，通過副量角器刻度可以對角度進行精確測量，整個裝置美觀大方，易于固定黑板上，可以快速的進行指定角度和長度的斜線作圖，且可以快速進行角度測量，降低教師的教學難度，提升工作效率。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實用新型中A的放大示意圖。
[0012]圖3為本實用新型中螺桿部分的剖視示意圖。
[0013]圖4為本實用新型中螺桿部分的俯視示意圖。
【具體實施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0015]請參閱圖1?4，本實用新型實施例中，一種數(shù)學教學用快速作圖工具，包括角度線刻度1、轉(zhuǎn)軸2、角度線定位桿3、滑槽導(dǎo)軌4、磁鐵5、板體6、主量角器刻度7、副量角器刻度8、角度線定位桿刻度9、螺母10、墊片11、指示箭頭12、螺桿13和限位滑塊14，所述板體6為圓形，由透明輕質(zhì)塑料制成，板體6的上半部設(shè)有鏤空的半圓形角度線槽，角度線槽的弧形部分外圈配合設(shè)有滑槽導(dǎo)軌4，滑槽導(dǎo)軌4的外側(cè)于板體6上設(shè)有角度線刻度1，所述板體6的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸2，轉(zhuǎn)軸2上轉(zhuǎn)動設(shè)有角度線定位桿3，角度線定位桿3上設(shè)有角度線定位桿刻度9，通過角度線定位桿刻度9進行角度畫線指示，所述角度線定位桿3的另一端端部設(shè)有指示箭頭12，指示箭頭12的尖端位于板體6的上半部外圈的中間位置，通過指示箭頭12與角度線刻度I配合進行角度線定位桿3的旋轉(zhuǎn)角度指示，所述角度線定位桿3上于滑槽導(dǎo)軌4所處的位置套接固定于墊片11的外圈，墊片11的中部豎直滑動連接有螺桿13，螺桿13的底端于滑槽導(dǎo)軌4的內(nèi)部設(shè)有限位滑塊14，通過限位滑塊14對螺桿13的位置進行限定，所述墊片11的上側(cè)于螺桿13上螺紋連接有螺母10，使用時通過限位滑塊14沿著滑槽導(dǎo)軌4滑動，到達指定位置后，將螺母10鎖死，即可對角度線定位桿3進行固定，以完成角度線的作圖。
[0016]所述板體6的下半部上以轉(zhuǎn)軸2為中心均勻分布設(shè)有若干主量角器刻度7，所述板體6的下半部外圈與主量角器刻度7均勻配合設(shè)有副量角器刻度8，通過主量角器刻度7進行角度快速粗略測量，通過副量角器刻度8可以對角度進行精確測量，所述板體6的下半部背面左右兩側(cè)均內(nèi)嵌設(shè)有磁鐵5，通過磁鐵5可以將板體6固定于黑板上，便于教師操作。
[0017]本實用新型的工作原理是:通過角度線定位桿3可以進行任意角度線作圖，通過松開螺母10即可對角度線定位桿3進行旋轉(zhuǎn)，并通過指示箭頭12與角度線刻度I配合進行旋轉(zhuǎn)角度指示，后通過螺母10固定，根據(jù)角度線定位桿3上的角度線定位桿刻度9即可進行指定長度和指定角度的角度線作圖，通過磁鐵5可以將板體6固定于黑板上，便于教師操作，通過主量角器刻度7可進行角度快速粗略測量，通過副量角器刻度8可以對角度進行精確測量。
[0018]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0019]此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學教學用快速作圖工具，包括板體，其特征在于，所述板體的上半部設(shè)有鏤空的角度線槽，角度線槽的弧形部分外圈配合設(shè)有滑槽導(dǎo)軌，滑槽導(dǎo)軌的外側(cè)于板體上設(shè)有角度線刻度，所述板體的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上轉(zhuǎn)動設(shè)有角度線定位桿，角度線定位桿上設(shè)有角度線定位桿刻度，所述角度線定位桿的另一端端部設(shè)有指示箭頭，指示箭頭的尖端位于板體的上半部外圈的中間位置，所述角度線定位桿上于滑槽導(dǎo)軌所處的位置套接固定于墊片的外圈，墊片的中部豎直滑動連接有螺桿，螺桿的底端于滑槽導(dǎo)軌的內(nèi)部設(shè)有限位滑塊，所述墊片的上側(cè)于螺桿上螺紋連接有螺母，所述板體的下半部上以轉(zhuǎn)軸為中心均勻分布設(shè)有若干主量角器刻度，所述板體的下半部外圈與主量角器刻度均勻配合設(shè)有副量角器刻度，所述板體的下半部背面左右兩側(cè)均設(shè)有磁鐵。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學教學用快速作圖工具，其特征在于，所述板體為圓形，由透明輕質(zhì)塑料制成。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學教學用快速作圖工具，其特征在于，所述角度線槽為半圓形。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學教學用快速作圖工具，其特征在于，所述磁鐵內(nèi)嵌設(shè)置于板體的背面左右兩側(cè)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種數(shù)學教學用快速作圖工具，包括板體，所述板體的上半部鏤空角度線槽的弧形部分外圈配合設(shè)有滑槽導(dǎo)軌，滑槽導(dǎo)軌的外側(cè)于板體上設(shè)有角度線刻度，所述板體的中心位置轉(zhuǎn)軸上轉(zhuǎn)動設(shè)有角度線定位桿，所述角度線定位桿的另一端端部設(shè)有指示箭頭,所述板體的下半部上以轉(zhuǎn)軸為中心均勻分布設(shè)有若干主量角器刻度，所述板體的下半部外圈與主量角器刻度均勻配合設(shè)有副量角器刻度，所述板體的下半部背面左右兩側(cè)均設(shè)有磁鐵。本實用新型美觀大方，易于固定黑板上，可以快速的進行指定角度和長度的斜線作圖，且可以快速進行角度測量，降低教師的教學難度，提升工作效率。
【IPC分類】B43L13/00
【公開號】CN204870231
【申請?zhí)枴緾N201520455529
【發(fā)明人】黃靖嵐, 周毓瑤, 向泓昌, 陳煒榮
【申請人】黃靖嵐, 周毓瑤, 向泓昌, 陳煒榮
【公開日】2015年12月16日
【申請日】2015年6月29日