圓錐曲線，提高了教師的課堂教學(xué)效果。
[0027]在上述第一滑塊2沿縱槽12滑動(dòng)、第二滑塊3沿橫槽11滑動(dòng)的過程中，為了防止第一滑塊2或第二滑塊3超出滑動(dòng)行程，從槽體內(nèi)滑脫，導(dǎo)致轉(zhuǎn)動(dòng)桿8偏離原來的轉(zhuǎn)動(dòng)軌跡，繪出變形的圓錐曲線，優(yōu)選地，縱槽12和/或橫槽11的末端設(shè)置有向上延伸的限位件
6。這樣，限位件6能夠限制第一滑塊2或第二滑塊3的滑動(dòng)行程，避免上述情況發(fā)生。
[0028]本實(shí)施方式中，根據(jù)教師教學(xué)的需要不同常常需要繪出不同大小的橢圓形或圓形，為了便于調(diào)整橫桿或縱桿的長(zhǎng)度來改變橢圓形的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度和短軸長(zhǎng)度，優(yōu)選橫桿和/或縱桿為伸縮桿。
[0029]此外，當(dāng)使用數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器作圖時(shí)，第一滑塊2和第二滑塊3之間的距離以及夾持件4在轉(zhuǎn)動(dòng)桿8上的相對(duì)位置都會(huì)對(duì)制圖出的橢圓或圓形的面積大小產(chǎn)生影響，為了能夠繪制出不同形狀和尺寸的圓錐曲線，優(yōu)選地，轉(zhuǎn)動(dòng)桿8上沿著長(zhǎng)度方向設(shè)置有多個(gè)安裝孔10和定位孔9 ;其中，固定件5能夠貫穿安裝孔10延伸至第一滑塊2和/或第二滑塊3，定位件能夠貫穿定位孔9以與夾持件4相固接。為進(jìn)一步擴(kuò)大該數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器的制圖面積，方便教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿8繪圖，優(yōu)選轉(zhuǎn)動(dòng)桿8為伸縮桿。
[0030]本實(shí)施方式中，為了上述夾持件4能夠夾持不同種類的繪圖筆(如粉筆、白板筆)以及粗細(xì)不同的筆，優(yōu)選夾持件4包括兩個(gè)相對(duì)設(shè)置的弧形夾片，兩個(gè)弧形夾片的頂端相互固接并通過定位件固定于定位孔9內(nèi)，另一端向下延伸以使得兩個(gè)弧形夾片之間形成有夾持槽。這樣安裝和更換繪圖筆便十分方便，只需松開定位件，將繪圖筆從夾持槽中穿過并調(diào)整好筆頭與繪圖板之間的距離及角度后，再通過定位件將夾持件4牢牢鎖緊繪圖筆便可以有效防止作圖過程中繪圖筆歪斜導(dǎo)致繪出的圓錐曲線周線變形。
[0031]同樣地，為了防止旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)桿8時(shí)，圓錐曲線的圓心由于橫桿或縱桿與繪圖板之間的接觸部位打滑而發(fā)生改變，使得繪圖筆繪出的圓錐曲線變形，優(yōu)選橫桿和/或縱桿的底部設(shè)置有吸盤7。這樣通過吸盤7吸附在繪圖板上就能夠?qū)M桿和縱桿與繪圖板之間的接觸部位固定，即使轉(zhuǎn)動(dòng)桿8轉(zhuǎn)動(dòng)幅度過大也不會(huì)使得所繪圓錐曲線的圓心發(fā)生偏移。
[0032]以上結(jié)合附圖詳細(xì)描述了本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，但是，本實(shí)用新型并不限于上述實(shí)施方式中的具體細(xì)節(jié)，在本實(shí)用新型的技術(shù)構(gòu)思范圍內(nèi)，可以對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行多種簡(jiǎn)單變型，這些簡(jiǎn)單變型均屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
[0033]另外需要說明的是，在上述【具體實(shí)施方式】中所描述的各個(gè)具體技術(shù)特征，在不矛盾的情況下，可以通過任何合適的方式進(jìn)行組合，為了避免不必要的重復(fù)，本實(shí)用新型對(duì)各種可能的組合方式不再另行說明。
[0034]此外，本實(shí)用新型的各種不同的實(shí)施方式之間也可以進(jìn)行任意組合，只要其不違背本實(shí)用新型的思想，其同樣應(yīng)當(dāng)視為本實(shí)用新型所公開的內(nèi)容。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，包括相互垂直且交叉設(shè)置的橫桿和縱桿，所述橫桿的頂部向內(nèi)凹陷形成有橫槽(11)，所述縱桿的頂部向內(nèi)凹陷形成有縱槽(12)，所述橫槽(11)關(guān)于所述縱槽(12)的長(zhǎng)度方向?qū)ΨQ，所述縱槽(12)關(guān)于所述橫槽(11)的長(zhǎng)度方向?qū)ΨQ；所述縱槽(12)內(nèi)設(shè)置有第一滑塊(2)，所述橫槽(11)內(nèi)設(shè)有第二滑塊(3)，所述縱槽(12)的長(zhǎng)度小于所述橫槽(11)的長(zhǎng)度；其中，轉(zhuǎn)動(dòng)桿(8)的始端固定于所述第一滑塊(2)上，中部固定于所述第二滑塊(3)上，末端的下方設(shè)置有夾持件(4)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，所述縱槽(12)和/或橫槽(11)的末端設(shè)置有向上延伸的限位件(6)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，所述橫桿和/或縱桿為伸縮桿。4.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任意一項(xiàng)所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿⑶上沿著長(zhǎng)度方向設(shè)置有多個(gè)安裝孔(10)和定位孔(9);其中，固定件(5)能夠貫穿所述安裝孔(10)延伸至所述第一滑塊(2)和/或第二滑塊(3)，定位件能夠貫穿所述定位孔(9)以與所述夾持件⑷相固接。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿(8)為伸縮桿。6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，所述夾持件(4)包括兩個(gè)相對(duì)設(shè)置的弧形夾片，所述兩個(gè)弧形夾片的頂端相互固接并通過定位件固定于所述定位孔(9)內(nèi)，另一端向下延伸以使得所述兩個(gè)弧形夾片之間形成有夾持槽。7.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任意一項(xiàng)所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，其特征在于，所述橫桿和/或縱桿的底部設(shè)置有吸盤(7)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器，包括相互垂直且交叉設(shè)置的橫桿和縱桿，所述橫桿的頂部向內(nèi)凹陷形成有橫槽(11)，所述縱桿的頂部向內(nèi)凹陷形成有縱槽(12)，所述橫槽(11)關(guān)于所述縱槽(12)的長(zhǎng)度方向?qū)ΨQ，所述縱槽(12)關(guān)于所述橫槽(11)的長(zhǎng)度方向?qū)ΨQ；所述縱槽(12)內(nèi)設(shè)置有第一滑塊(2)，所述橫槽(11)內(nèi)設(shè)有第二滑塊(3)，所述縱槽(12)的長(zhǎng)度小于所述橫槽(11)的長(zhǎng)度；其中，轉(zhuǎn)動(dòng)桿(8)的始端固定于所述第一滑塊(2)上，中部固定于所述第二滑塊(3)上，末端的下方設(shè)置有夾持件(4)。該數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐曲線制圖儀器能夠輔助教師在黑板或白板上快捷方便地繪出標(biāo)準(zhǔn)美觀的圓錐曲線。
【IPC分類】B43L11/055, B43L9/02
【公開號(hào)】CN204712732
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520424695
【發(fā)明人】潘偉
【申請(qǐng)人】潘偉
【公開日】2015年10月21日
【申請(qǐng)日】2015年6月18日