一種教育教學使用的展示板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種展示板，具體是一種教育教學使用的展示板。
【背景技術(shù)】
[0002]教育教學所教授的內(nèi)容偏理論性強而授課教師需要用較為生動的方式進行教學所需要的紙質(zhì)課件就會很厚，而現(xiàn)有的展示板所攜帶的夾子不能夾特別厚的紙質(zhì)課件，如果經(jīng)常更換紙質(zhì)課件會打亂課堂節(jié)奏影響上課效率。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種教育教學使用的展示板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]一種教育教學使用的展示板，包括底座、伸縮桿、框架組件和磁性板，所述底座的底部安裝有底輪，底座的上部焊接有伸縮桿，伸縮桿頂端通過轉(zhuǎn)軸與框架組件連接；所述框架組件包括側(cè)支撐板、齒輪、轉(zhuǎn)軸、鏈條、掛桿和掛板；所述側(cè)支撐板有兩塊，兩塊側(cè)支撐板平行相對設置，在每塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)設置上下兩個齒輪，兩塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)的齒輪位置對應設置，位于下方的兩個齒輪通過一根貫通的轉(zhuǎn)軸與兩塊側(cè)支撐板轉(zhuǎn)動連接，位于下方的兩個齒輪與貫通的轉(zhuǎn)軸固定連接，位于上方的兩個齒輪各通過一根轉(zhuǎn)軸與同側(cè)的側(cè)支撐板轉(zhuǎn)動連接；每塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)設置的上下兩個齒輪各通過一根鏈條連接；在兩根鏈條之間設置多根掛桿，掛桿與鏈條固定連接；在每個掛桿上設置一個掛板，在掛板的上端設置有掛勾，掛板通過掛勾掛在掛桿上與掛桿轉(zhuǎn)動連接，在每根掛桿上與掛勾對應的位置設置有定位槽；所述框架組件的左側(cè)開設有安裝槽，安裝槽內(nèi)設有磁性板，磁性板上粘接有磁性貼板。
[0006]進一步的，所述框架組件的右側(cè)設有翻口夾。
[0007]進一步的，所述的磁性貼板上設置有插槽。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型撥動掛桿將書寫了正在講解的授課內(nèi)容的掛板轉(zhuǎn)動到適合的高度即可，貫通的轉(zhuǎn)軸能保證左右兩側(cè)的齒輪同步轉(zhuǎn)動；將寫有條目行文的磁性貼板貼在磁性板上，能增加使用面積，且占地面積小，使用方便，操作簡便。
【附圖說明】
[0009]圖1為教育教學使用的展示板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為教育教學使用的展示板中齒輪和鏈條的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖3為教育教學使用的展示板中掛桿和掛板3結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合【具體實施方式】對本專利的技術(shù)方案作進一步詳細地說明。
[0013]請參閱圖1-3，一種教育教學使用的展示板，包括底座1、伸縮桿2、框架組件3和磁性板4，所述底座I的底部安裝有底輪11，底座I的上部焊接有伸縮桿2，伸縮桿2頂端通過轉(zhuǎn)軸21與框架組件3連接；所述框架組件3包括側(cè)支撐板31、齒輪32、轉(zhuǎn)軸33、鏈條34、掛桿35和掛板36 ;所述側(cè)支撐板31有兩塊，兩塊側(cè)支撐板31平行相對設置，在每塊側(cè)支撐板31內(nèi)側(cè)設置上下兩個齒輪32，兩塊側(cè)支撐板31內(nèi)側(cè)的齒輪32位置對應設置，位于下方的兩個齒輪32通過一根貫通的轉(zhuǎn)軸33與兩塊側(cè)支撐板31轉(zhuǎn)動連接，位于下方的兩個齒輪32與貫通的轉(zhuǎn)軸33固定連接，位于上方的兩個齒輪32各通過一根轉(zhuǎn)軸33與同側(cè)的側(cè)支撐板31轉(zhuǎn)動連接；每塊側(cè)支撐板31內(nèi)側(cè)設置的上下兩個齒輪32各通過一根鏈條34連接；在兩根鏈條34之間設置多根掛桿35，掛桿35與鏈條34固定連接；在每個掛桿35上設置一個掛板36，在掛板36的上端設置有掛勾37，掛板36通過掛勾37掛在掛桿35上與掛桿35轉(zhuǎn)動連接，在每根掛桿35上與掛勾37對應的位置設置有定位槽38 ;撥動掛桿35將書寫了正在講解的授課內(nèi)容的掛板36轉(zhuǎn)動到適合的高度即可，貫通的轉(zhuǎn)軸33能保證左右兩側(cè)的齒輪32同步轉(zhuǎn)動；所述框架組件3的左側(cè)開設有安裝槽，安裝槽內(nèi)設有磁性板4，磁性板4上粘接有磁性貼板41 ;將寫有條目行文的磁性貼板41貼在磁性板4上，能增加使用面積，且占地面積小，使用方便，操作簡便；所述框架組件3的右側(cè)設有翻口夾5。
[0014]上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。
【主權(quán)項】
1.一種教育教學使用的展示板，包括底座、伸縮桿、框架組件和磁性板，其特征在于，所述底座的底部安裝有底輪，底座的上部焊接有伸縮桿，伸縮桿頂端通過轉(zhuǎn)軸與框架組件連接；所述框架組件包括側(cè)支撐板、齒輪、轉(zhuǎn)軸、鏈條、掛桿和掛板；所述側(cè)支撐板有兩塊，兩塊側(cè)支撐板平行相對設置，在每塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)設置上下兩個齒輪，兩塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)的齒輪位置對應設置，位于下方的兩個齒輪通過一根貫通的轉(zhuǎn)軸與兩塊側(cè)支撐板轉(zhuǎn)動連接，位于下方的兩個齒輪與貫通的轉(zhuǎn)軸固定連接，位于上方的兩個齒輪各通過一根轉(zhuǎn)軸與同側(cè)的側(cè)支撐板轉(zhuǎn)動連接；每塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)設置的上下兩個齒輪各通過一根鏈條連接；在兩根鏈條之間設置多根掛桿，掛桿與鏈條固定連接；在每個掛桿上設置一個掛板，在掛板的上端設置有掛勾，掛板通過掛勾掛在掛桿上與掛桿轉(zhuǎn)動連接，在每根掛桿上與掛勾對應的位置設置有定位槽；所述框架組件的左側(cè)開設有安裝槽，安裝槽內(nèi)設有磁性板，磁性板上粘接有磁性貼板。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教育教學使用的展示板，其特征在于，所述框架組件的右側(cè)設有翻口夾。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教育教學使用的展示板，其特征在于，所述的磁性貼板上設置有插槽。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教育教學使用的展示板，包括底座、伸縮桿、框架組件和磁性板，所述底座的底部安裝有底輪，底座的上部焊接有伸縮桿，伸縮桿頂端通過轉(zhuǎn)軸與框架組件連接；所述框架組件包括側(cè)支撐板、齒輪、轉(zhuǎn)軸、鏈條、掛桿和掛板；所述側(cè)支撐板有兩塊，兩塊側(cè)支撐板平行相對設置，在每塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)設置上下兩個齒輪，兩塊側(cè)支撐板內(nèi)側(cè)的齒輪位置對應設置，位于下方的兩個齒輪通過一根貫通的轉(zhuǎn)軸與兩塊側(cè)支撐板轉(zhuǎn)動連接，位于下方的兩個齒輪與貫通的轉(zhuǎn)軸固定連接，位于上方的兩個齒輪各通過一根轉(zhuǎn)軸與同側(cè)的側(cè)支撐板轉(zhuǎn)動連接；本實用新型增加使用面積，且占地面積小，使用方便，操作簡便。
【IPC分類】G09B1/34, G09B1/38
【公開號】CN204706198
【申請?zhí)枴緾N201520252959
【發(fā)明人】李貴希
【申請人】李貴希
【公開日】2015年10月14日
【申請日】2015年4月24日