一種物流管理教學(xué)用展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備，具體為一種物流管理教學(xué)用展示裝置，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]物流管理是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益。在進(jìn)行物流管理教學(xué)的時(shí)候傳統(tǒng)的展示裝置的展板無法調(diào)節(jié)角度且一般多不可折疊，使得裝置十分占用空間。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種物流管理教學(xué)用展示裝置。
[0004]本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:一種物流管理教學(xué)用展示裝置，包括擋板、展示板、伸縮桿、控制按鈕、載物臺、側(cè)板、滑槽、凹槽和提拉板，其特征在于:所述展示板位于擋板的正上方，所述展示板的背面連接有伸縮桿，所述擋板與側(cè)板連接固定，所述側(cè)板上設(shè)有載物臺。
[0005]優(yōu)選的，所述擋板的正上方與展示板結(jié)合處設(shè)置有滑槽。
[0006]優(yōu)選的，所述展示板的背面設(shè)置有凹槽。
[0007]優(yōu)選的，所述展示板的背面凹槽的上方還安裝有提拉板。
[0008]優(yōu)選的，所述伸縮桿上安裝有控制按鈕。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果是:該物流管理教學(xué)用展示裝置設(shè)計(jì)合理，擋板的正上方與展示板結(jié)合處設(shè)置有滑槽，且側(cè)板上也設(shè)有滑槽，滑槽的設(shè)置便于展板的收縮和展開，展示板的背面設(shè)置有凹槽，凹槽的設(shè)置便于盛放伸縮桿，使得伸縮桿不會占用其他空間，伸縮桿上安裝有控制按鈕，控制按鈕的設(shè)置能夠更方便的調(diào)整展板的角度，便于教學(xué)。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)閉合示意圖；
[0012]圖中:1、擋板，2、展示板，3、伸縮桿，4、控制按鈕，5、載物臺，6、側(cè)板，7、滑槽，8、凹槽和9、提拉板。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請參閱圖1~2，一種物流管理教學(xué)用展示裝置，包括擋板1、展示板2、伸縮桿3、控制按鈕4、載物臺5、側(cè)板6、滑槽7、凹槽8和提拉板9，所述展示板2位于擋板I的正上方，所述擋板I的正上方與展示板2結(jié)合處設(shè)置有滑槽7，且側(cè)板6上也設(shè)有滑槽7，滑槽7的設(shè)置便于展示板2的收縮和展開；所述展示板2的背面連接有伸縮桿3，所述伸縮桿3上安裝有控制按鈕4，控制按鈕4的設(shè)置能夠更方便的調(diào)整展示板2的角度，便于教學(xué)；所述展示板2的背面設(shè)置有凹槽8，凹槽8的設(shè)置便于盛放伸縮桿3，使得伸縮桿3不會占用其他空間，且所述展示板2的背面凹槽8的上方還安裝有提拉板9，提拉板9的設(shè)置便于展示板2的提拉；所述擋板I與側(cè)板6連接固定，所述側(cè)板6上設(shè)有載物臺5。
[0015]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0016]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種物流管理教學(xué)用展示裝置，包括擋板(1)、展示板(2)、伸縮桿(3)、控制按鈕(4)、載物臺(5)、側(cè)板(6)、滑槽(7)、凹槽(8)和提拉板(9)，其特征在于:所述展示板(2)位于擋板(I)的正上方，所述展示板(2)的背面連接有伸縮桿(3)，所述擋板(I)與側(cè)板(6)連接固定，所述側(cè)板(6)上設(shè)有載物臺(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物流管理教學(xué)用展示裝置，其特征在于:所述擋板(I)的正上方與展示板(2)結(jié)合處設(shè)置有滑槽(7)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物流管理教學(xué)用展示裝置，其特征在于:所述展示板(2)的背面設(shè)置有凹槽(8)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物流管理教學(xué)用展示裝置，其特征在于:所述展示板(2)的背面凹槽(8)的上方還安裝有提拉板(9)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物流管理教學(xué)用展示裝置，其特征在于:所述伸縮桿(3)上安裝有控制按鈕(4)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種物流管理教學(xué)用展示裝置，包括擋板、展示板、伸縮桿、控制按鈕、載物臺、側(cè)板、滑槽、凹槽和提拉板，其特征在于：所述展示板位于擋板的正上方，所述展示板的背面連接有伸縮桿，所述擋板與側(cè)板連接固定，所述側(cè)板上設(shè)有載物臺；本實(shí)用新型的有益效果是：該物流管理教學(xué)用展示裝置設(shè)計(jì)合理，擋板的正上方與展示板結(jié)合處設(shè)置有滑槽，且側(cè)板上也設(shè)有滑槽，滑槽的設(shè)置便于展板的收縮和展開，展示板的背面設(shè)置有凹槽，凹槽的設(shè)置便于盛放伸縮桿，使得伸縮桿不會占用其他空間，伸縮桿上安裝有控制按鈕，控制按鈕的設(shè)置能夠更方便的調(diào)整展示板的角度，便于教學(xué)。
【IPC分類】G09B19-00
【公開號】CN204537535
【申請?zhí)枴緾N201520237888
【發(fā)明人】王金妍, 張卓遠(yuǎn), 劉莉
【申請人】黑龍江職業(yè)學(xué)院
【公開日】2015年8月5日
【申請日】2015年4月20日