一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，包括教育視頻采集終端、控制中心、學(xué)生終端和遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端，所述控制中心分別與視頻采集終端、學(xué)生終端連接，所述控制中心通過無線方式連接遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端。本發(fā)明的多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，可以一對多同時(shí)直播教學(xué)，采用教學(xué)設(shè)備集中處理的方式，不用在每個(gè)教室設(shè)置教育設(shè)備，能有效的節(jié)約資源，而對于不能在直播時(shí)間上課的學(xué)生，可以利用網(wǎng)絡(luò)自行觀看教育視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，也方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以滿足不同需求的學(xué)生接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
【專利說明】
一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在發(fā)生著重大的變革，依靠傳統(tǒng)的黑板粉筆作為教學(xué)工具已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代大學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)的要求。特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、投影儀技術(shù)等的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的黑板粉筆的教學(xué)方法，并取得了良好的應(yīng)用效果。
[0003]遠(yuǎn)程教學(xué)是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)則是指通過音頻、視頻以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教學(xué)的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
[0004]但是現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教學(xué)存在以下問題:學(xué)生與教師分離，采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)，缺乏有效管理，學(xué)習(xí)效率較低，在系統(tǒng)性和操作性較強(qiáng)的知識學(xué)習(xí)上缺乏優(yōu)勢。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)師生分離學(xué)習(xí)效率低的問題。
[0006]本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是，一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于，包括教育視頻采集終端、控制中心、學(xué)生終端和遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端，所述控制中心分別與視頻采集終端、學(xué)生終端連接，所述控制中心通過無線方式連接遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端。
[0007]本發(fā)明的特征還在于，
[0008]教育視頻采集終端包括計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)和話筒，所述攝像機(jī)和話筒分別與計(jì)算機(jī)主機(jī)連接。
[0009]控制中心包括依次連接的教育系統(tǒng)服務(wù)器、擴(kuò)展存儲設(shè)備和中心平臺，所述教育系統(tǒng)服務(wù)器連接計(jì)算機(jī)。
[0010]學(xué)生終端包括顯示屏和無線耳麥，所述顯示屏與中心平臺連接，所述無線耳麥通過無線方式與中心平臺連接。
[0011]遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端可以為智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦以及臺式電腦中的任意一種。
[0012]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明的多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，可以一對多同時(shí)直播教學(xué)，采用教學(xué)設(shè)備集中處理的方式，不用在每個(gè)教室設(shè)置教育設(shè)備，能有效的節(jié)約資源，而對于不能在直播時(shí)間上課的學(xué)生，可以利用網(wǎng)絡(luò)自行觀看教育視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，也方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以滿足不同需求的學(xué)生接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
【附圖說明】
[0013]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0014]圖1是本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的控制框圖；
[0015]圖2是本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的教育視頻采集終端設(shè)備組成圖；
[0016]圖3是本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的控制中心模塊圖；
[0017]圖4是本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置的學(xué)生終端設(shè)備組成圖。
[0018]圖中，1.教育視頻采集終端，2.控制中心，3.學(xué)生終端，4.遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端；
[0019]1I.計(jì)算機(jī)，102攝像機(jī)，103.話筒；
[0020]201.教育系統(tǒng)服務(wù)器，202.擴(kuò)展存儲設(shè)備，203.中心平臺；
[0021]301.顯示屏，302.無線耳麥。
【具體實(shí)施方式】
[0022]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0023]本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)如圖1、圖2、圖3和圖4所示，包括教育視頻采集終端1、控制中心2、學(xué)生終端3和遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端4，所述控制中心2分別與視頻采集終端1、學(xué)生終端3連接，所述控制中心2通過無線方式連接遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端4。
[0024]教育視頻采集終端I包括計(jì)算機(jī)101、攝像機(jī)102和話筒103，所述攝像機(jī)102和話筒103分別與計(jì)算機(jī)1I主機(jī)連接。
[0025]控制中心2包括依次連接的教育系統(tǒng)服務(wù)器201、擴(kuò)展存儲設(shè)備202和中心平臺203，所述教育系統(tǒng)服務(wù)器201連接計(jì)算機(jī)101。
[0026]學(xué)生終端3包括顯示屏301和無線耳麥302，所述顯示屏301與中心平臺203連接，所述無線耳麥302通過無線方式與中心平臺203連接。
[0027]遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端4可以為智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦以及臺式電腦中的任意一種。
[0028]本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，通過教育視頻采集終端I對教師的教育過程進(jìn)行錄制，然后經(jīng)過控制中心2處理以后，直播給教室的學(xué)生通過顯示屏301進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)還給每位學(xué)生配備無線耳麥302，方便收聽而不被其他學(xué)生打擾，課程結(jié)束以后學(xué)生還可以通過無線耳麥302上的麥克風(fēng)跟講師進(jìn)行遠(yuǎn)程的提問或交流，及時(shí)解決不懂的問題。
[0029]控制中心2的擴(kuò)展存儲設(shè)備202在視頻直播的過程中將視頻存儲下來并上傳至中心平臺203，供無法在直播時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生自行學(xué)習(xí)，也可以為參加了直播學(xué)習(xí)的學(xué)生的復(fù)習(xí)提供視頻依據(jù)。
[0030]本發(fā)明一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，可以一對多同時(shí)直播教學(xué)，采用教學(xué)設(shè)備集中處理的方式，不用在每個(gè)教室設(shè)置教育設(shè)備，能有效的節(jié)約設(shè)備資源和師資力量，而對于不能在直播時(shí)間上課的學(xué)生，可以利用網(wǎng)絡(luò)自行觀看教育視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，也方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以滿足不同需求的學(xué)生接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
[0031]需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個(gè)……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。
[0032]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非用于限定本發(fā)明的保護(hù)范圍。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于，包括教育視頻采集終端(1)、控制中心(2)、學(xué)生終端(3)和遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端(4)，所述控制中心(2)分別與視頻采集終端(I)、學(xué)生終端(3)連接，所述控制中心(2)通過無線方式連接遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端(4)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于，所述教育視頻采集終端(I)包括計(jì)算機(jī)(101)、攝像機(jī)(102)和話筒(103)，所述攝像機(jī)(102)和話筒(103)分別與計(jì)算機(jī)(101)主機(jī)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于，所述控制中心(2)包括依次連接的教育系統(tǒng)服務(wù)器(201)、擴(kuò)展存儲設(shè)備(202)和中心平臺(203),所述教育系統(tǒng)服務(wù)器(201)連接計(jì)算機(jī)(101)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于，所述學(xué)生終端(3)包括顯示屏(301)和無線耳麥(302)，所述顯示屏(301)與中心平臺(203)連接，所述無線耳麥(302)通過無線方式與中心平臺(203)連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)多媒體遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教學(xué)裝置，其特征在于，所述遠(yuǎn)程移動(dòng)客戶端(4)可以為智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦以及臺式電腦中的任意一種。
【文檔編號】G09B5/08GK106056997SQ201610671278
【公開日】2016年10月26日
【申請日】2016年8月16日 公開號201610671278.0, CN 106056997 A, CN 106056997A, CN 201610671278, CN-A-106056997, CN106056997 A, CN106056997A, CN201610671278, CN201610671278.0
【發(fā)明人】岳巍
【申請人】葫蘆島市連山區(qū)職業(yè)教育中心