一種基于PowerPoint插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]
本發(fā)明涉及多媒體科教領(lǐng)域，特別涉及一種基于PowerPoint插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，各個(gè)不同年齡段、不同領(lǐng)域的教育培訓(xùn)越來越受到人們的重視。在教學(xué)過程中，特別是在多媒體教學(xué)高度普及的今天，學(xué)生對(duì)于教學(xué)方法的要求也越來越高，而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足如今學(xué)生的要求?，F(xiàn)在也出現(xiàn)了一些用于課堂教學(xué)的交互式教學(xué)系統(tǒng)，但是這些教學(xué)系統(tǒng)往往功能單一，同時(shí)配套軟件的操作繁瑣，不利于推廣使用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中所存在的上述不足，提供一種。(針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中所存在的問題，依次指明本發(fā)明的目)
為了實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明提供了以下技術(shù)方案:一種基于PowerPoint插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于:包括以下模塊:
(1)配置模塊，包括主機(jī)、接收器和客戶端，主機(jī)接入接收器，接收器接入客戶端，主機(jī)、接收器與各客戶端通過有線或者無限連接的方式建立聯(lián)系；
(2)身份信息集成模塊，使用身份信息錄入身份信息采集模塊，使用者入座后，為客戶端配置的輸入終端配置身份信息與錄入的身份信息相比對(duì)驗(yàn)證；
(3)獲取模塊，接收點(diǎn)名指令，獲取所述多個(gè)客戶端發(fā)送的準(zhǔn)備就緒信號(hào)，將獲取到的準(zhǔn)備就緒信號(hào)與錄入的對(duì)應(yīng)客戶端的身份信息做突出紅色顯示；
(4)試題生成顯示模塊，到設(shè)置時(shí)間，隨機(jī)在題庫中調(diào)取題目生成試題并顯示；
(5)提交獲取模塊，到交卷時(shí)間后，客戶端點(diǎn)擊提交后，接受所述各個(gè)客戶端發(fā)送的答題信息，或者在客戶端到點(diǎn)未提交答題信息的，強(qiáng)行接受所述各客戶端的答題信息；
(6)統(tǒng)計(jì)處理模塊，對(duì)所述答題信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并顯示處理結(jié)果；
(7)傳輸模塊，步驟(6)中的處理結(jié)果通過無限傳送模塊經(jīng)過有線或者無限發(fā)送至主機(jī)。
[0004]作為優(yōu)選，本方法通過PowerPoint插件形式實(shí)現(xiàn)，接收并存儲(chǔ)錄入的使用者身份信息，當(dāng)使用者現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)驗(yàn)證身份信息無誤后，顯示學(xué)生信息指令，將所述身份信息生成PowerPoint對(duì)象并顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。
[0005]作為優(yōu)選，還包括生成試題的步驟，所述步驟包括:接收出題指令，從試題庫中獲取試題，并將所述試題生成PowerPoint對(duì)象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁，所述試題的試題信息包括:題干、選項(xiàng)、答案。
[0006]作為優(yōu)選，當(dāng)所述試題庫設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)端時(shí)，進(jìn)一步包括步驟:檢測(cè)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連接中斷時(shí)，向用戶發(fā)出提示。
[0007]作為優(yōu)選，所述生成試題的步驟包括:接收用戶輸入的試題信息，將所述試題信息生成PowerPoint對(duì)象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。
[0008]作為優(yōu)選，進(jìn)一步包括步驟:接收模板調(diào)用指令，獲取預(yù)存的試題模版，基于所述試題模版接收用戶輸入的試題信息并生成試題。
[0009]作為優(yōu)選，為所述生成并顯示在PowerPoint標(biāo)簽頁的試題設(shè)置識(shí)別標(biāo)簽，所述識(shí)別標(biāo)簽用于將所述試題與獲取的該試題的答案建立關(guān)聯(lián)關(guān)系；同時(shí)，在顯示所述試題時(shí)，將試題答案做隱藏處理。
[0010]作為優(yōu)選，接收答案獲取指令，僅在預(yù)設(shè)的時(shí)間范圍內(nèi)獲取所述多個(gè)輸入終端發(fā)送的答題信息；進(jìn)一步包括步驟:接收搶答指令，在預(yù)設(shè)的時(shí)間范圍內(nèi)，首次獲取到包含正確答案的答題信息后，停止當(dāng)前的獲取答題信息步驟；將獲取的答題信息通過所述識(shí)別標(biāo)簽關(guān)聯(lián)至所述試題，并經(jīng)過對(duì)比試題。
[0011]作為優(yōu)選，所述身份信息采集模塊的電路圖包括輸入J2、輸出JIAN2和兩個(gè)集成運(yùn)算放大器，輸入J2上接有滑動(dòng)變阻器R27，滑動(dòng)變阻器R27串聯(lián)接有電阻R31，電阻R31串聯(lián)接有R32后接入輸入J2上，形成第一個(gè)回路，輸入J2上接有滑動(dòng)變阻器R27，滑動(dòng)變阻器R27串聯(lián)接有集成運(yùn)算放大電路AD620，集成運(yùn)算放大電路AD620接入輸入J2上，形成第二個(gè)回路，集成運(yùn)算放大電路AD620的輸出端OUT串接R19，滑動(dòng)變阻器R24的兩端接入到集成運(yùn)算放大電路AD620上，R19串接電阻R19后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，R19串接電容C4后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，形成第三個(gè)回路，R20余Rll串接后接入集成運(yùn)算放大電路0P07，形成第四個(gè)回路。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果:本發(fā)明所述的教學(xué)方法，可減少收發(fā)整理資料的環(huán)節(jié)，在答題信息的處理上顯得尤為快捷，可做到當(dāng)場(chǎng)出結(jié)果，廣泛用于各類學(xué)校的教學(xué)、各類考試中。
[0013]【附圖說明】:
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為圖1中的身份信息采集模塊的。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合試驗(yàn)例及【具體實(shí)施方式】對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)描述。但不應(yīng)將此理解為本發(fā)明上述主題的范圍僅限于以下的實(shí)施例，凡基于本
【發(fā)明內(nèi)容】
所實(shí)現(xiàn)的技術(shù)均屬于本發(fā)明的范圍。
[0016]實(shí)施例1
一種基于PowerPoint插件實(shí)現(xiàn)的多媒體教學(xué)的裝置，其特征在于:包括以下模塊:
(1)配置模塊，包括主機(jī)、接收器和客戶端，主機(jī)接入接收器，接收器接入客戶端，主機(jī)、接收器與各客戶端通過有線或者無限連接的方式建立聯(lián)系；
(2)身份信息集成模塊，使用身份信息錄入身份信息采集模塊，使用者入座后，為客戶端配置的輸入終端配置身份信息與錄入的身份信息相比對(duì)驗(yàn)證；
(3)獲取模塊，接收點(diǎn)名指令，獲取所述多個(gè)客戶端發(fā)送的準(zhǔn)備就緒信號(hào)，將獲取到的準(zhǔn)備就緒信號(hào)與錄入的對(duì)應(yīng)客戶端的身份信息做突出紅色顯示；
(4)試題生成顯示模塊，到設(shè)置時(shí)間，隨機(jī)在題庫中調(diào)取題目生成試題并顯示； (5)提交獲取模塊，到交卷時(shí)間后，客戶端點(diǎn)擊提交后，接受所述各個(gè)客戶端發(fā)送的答題信息，或者在客戶端到點(diǎn)未提交答題信息的，強(qiáng)行接受所述各客戶端的答題信息；
(6)統(tǒng)計(jì)處理模塊，對(duì)所述答題信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并顯示處理結(jié)果；
(7)傳輸模塊，步驟(6)中的處理結(jié)果通過無限傳送模塊經(jīng)過有線或者無限發(fā)送至主機(jī)。
[0017]本方法通過PowerPoint插件形式實(shí)現(xiàn)，接收并存儲(chǔ)錄入的使用者身份信息，當(dāng)使用者現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)驗(yàn)證身份信息無誤后，顯示學(xué)生信息指令，將所述身份信息生成PowerPoint對(duì)象并顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。
[0018]還包括生成試題的步驟，所述步驟包括:接收出題指令，從試題庫中獲取試題，并將所述試題生成PowerPoint對(duì)象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁，所述試題的試題信息包括:題干、選項(xiàng)、答案。
[0019]當(dāng)所述試題庫設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)端時(shí)，進(jìn)一步包括步驟:檢測(cè)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連接中斷時(shí)，向用戶發(fā)出提示。
[0020]所述生成試題的步驟包括:接收用戶輸入的試題信息，將所述試題信息生成PowerPoint對(duì)象顯示在當(dāng)前標(biāo)簽頁。
[0021]進(jìn)一步包括步驟:接收模板調(diào)用指令，獲取預(yù)存的試題模版，基于所述試題模版接收用戶輸入的試題信息并生成試題。
[0022]所述生成試題的步驟包括:為所述生成并顯示在PowerPoint標(biāo)簽頁的試題設(shè)置識(shí)別標(biāo)簽，所述識(shí)別標(biāo)簽用于將所述試題與獲取的該試題的答案建立關(guān)聯(lián)關(guān)系；同時(shí)，在顯示所述試題時(shí)，將試題答案做隱藏處理。
[0023]所述身份信息采集模塊的電路圖包括輸入J2、輸出JIAN2和兩個(gè)集成運(yùn)算放大器，輸入J2上接有滑動(dòng)變阻器R27，滑動(dòng)變阻器R27串聯(lián)接有電阻R31，電阻R31串聯(lián)接有R32后接入輸入J2上，形成第一個(gè)回路，輸入J2上接有滑動(dòng)變阻器R27，滑動(dòng)變阻器R27串聯(lián)接有集成運(yùn)算放大電路AD620，集成運(yùn)算放大電路AD620接入輸入J2上，形成第二個(gè)回路，集成