本實用新型涉及教學(xué)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語教學(xué)用背記裝置。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在的英語課堂多是老師帶著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)生自主的學(xué)習(xí)積極性，而一些多媒體的功能也比較局限，不能最大程度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而涉及到英語背記更加使學(xué)生產(chǎn)生抗拒感，大大的降低了他們的學(xué)習(xí)積極性，所以這里設(shè)計生產(chǎn)一種英語教學(xué)用背記裝置，用來便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語教學(xué)用背記裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語教學(xué)用背記裝置，包括擴音器，所述擴音器的一端側(cè)壁下部固定連接有書本固定卡槽，所述擴音器的上端通過連接導(dǎo)線電性連接有E5800數(shù)據(jù)處理器，所述E5800數(shù)據(jù)處理器的一端側(cè)壁電性連接有書本固定卡槽，所述書本固定卡槽的一端側(cè)壁電性連接有可調(diào)節(jié)話筒，所述可調(diào)節(jié)話筒包括可拆卸話筒、第三伸縮桿、萬向轉(zhuǎn)動軸和第二伸縮桿，所述可拆卸話筒固定連接在第三伸縮桿的一端側(cè)壁，所述第三伸縮桿轉(zhuǎn)動連接在萬向轉(zhuǎn)動軸的一端側(cè)壁，所述E5800數(shù)據(jù)處理器的上端外壁固定連接有可調(diào)節(jié)顯示屏，所述可調(diào)節(jié)顯示屏包括液晶顯示屏、可伸縮固定支架、轉(zhuǎn)動盤和固定腳墊，所述液晶顯示屏固定連接在可伸縮固定支架的上端外壁，所述可伸縮固定支架轉(zhuǎn)動連接在轉(zhuǎn)動盤的上端外壁中部，所述E5800數(shù)據(jù)處理器的一端側(cè)壁電性連接有第一伸縮桿，所述第一伸縮桿的一端下壁固定連接有轉(zhuǎn)動軸，所述轉(zhuǎn)動軸的下端外壁電性連接有高倍掃描器。

優(yōu)選的，所述E5800數(shù)據(jù)處理器通過連接導(dǎo)線與轉(zhuǎn)動盤進(jìn)行電性連接。

優(yōu)選的，所述4334k數(shù)模轉(zhuǎn)換器通過連接導(dǎo)線電性連接有可拆卸話筒。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)動軸通過連接導(dǎo)線電性連接有E5800數(shù)據(jù)處理器。

優(yōu)選的，所述萬向轉(zhuǎn)動軸固定連接在第二伸縮桿的一端側(cè)壁。

優(yōu)選的，所述固定腳墊固定連接在轉(zhuǎn)動盤的上端外壁。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型為英語教學(xué)用背記裝置，可調(diào)節(jié)話筒能通過第三伸縮桿、萬向轉(zhuǎn)動軸和第二伸縮桿來調(diào)節(jié)話筒的高度和角度，大大方便了學(xué)生和老師的使用，4334k數(shù)模轉(zhuǎn)換器能自動的將可拆卸話筒采集到的語音信號進(jìn)行整理和發(fā)送，大大的加快了數(shù)據(jù)的傳輸速度，方便了后續(xù)的操作，可調(diào)節(jié)顯示屏內(nèi)部有可伸縮固定支架能自動的對液晶顯示屏的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，方便了同學(xué)和老師的使用，轉(zhuǎn)動盤能自動的調(diào)節(jié)液晶顯示屏的角度，方便了老師和同學(xué)的使用，書本固定卡槽能自動的將書本卡住，方便后續(xù)的操作，高倍掃描器能自動的將書本里的內(nèi)容進(jìn)行清晰掃描，方便了同學(xué)的使用，本實用新型操作簡單，且極具實用性。

附圖說明

圖1為本實用新型主體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型可調(diào)節(jié)話筒結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型可調(diào)節(jié)顯示屏結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-可調(diào)節(jié)話筒、2- 4334k數(shù)模轉(zhuǎn)換器、3-可調(diào)節(jié)顯示屏、4-第一伸縮桿、5-轉(zhuǎn)動軸、6-書本固定卡槽、7-高倍掃描器、8-擴音器、9- E5800數(shù)據(jù)處理器、10-可拆卸話筒、11-第三伸縮桿、12-萬向轉(zhuǎn)動軸、13-第二伸縮桿、14-液晶顯示屏、15-可伸縮固定支架、16-轉(zhuǎn)動盤、17-固定腳墊。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語教學(xué)用背記裝置，包括擴音器8，擴音器8的一端側(cè)壁下部固定連接有書本固定卡槽6，擴音器8的上端通過連接導(dǎo)線電性連接有E5800數(shù)據(jù)處理器9，E5800數(shù)據(jù)處理器9的一端側(cè)壁電性連接有書本固定卡槽6，書本固定卡槽6的一端側(cè)壁電性連接有可調(diào)節(jié)話筒1，可調(diào)節(jié)話筒1能通過第三伸縮桿11、萬向轉(zhuǎn)動軸12和第二伸縮桿13來調(diào)節(jié)話筒的高度和角度，大大方便了學(xué)生和老師的使用，4334k數(shù)模轉(zhuǎn)換器2能自動的將可拆卸話筒10采集到的語音信號進(jìn)行整理和發(fā)送，大大的加快了數(shù)據(jù)的傳輸速度，方便了后續(xù)的操作，可調(diào)節(jié)顯示屏3內(nèi)部有可伸縮固定支架15能自動的對液晶顯示屏14的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，方便了同學(xué)和老師的使用，轉(zhuǎn)動盤16能自動的調(diào)節(jié)液晶顯示屏14的角度，方便了老師和同學(xué)的使用，書本固定卡槽6能自動的將書本卡住，方便后續(xù)的操作，高倍掃描器7能自動的將書本里的內(nèi)容進(jìn)行清晰掃描，方便了同學(xué)的使用，可調(diào)節(jié)話筒1包括可拆卸話筒10、第三伸縮桿11、萬向轉(zhuǎn)動軸12和第二伸縮桿13，可拆卸話筒10固定連接在第三伸縮桿11的一端側(cè)壁，第三伸縮桿11轉(zhuǎn)動連接在萬向轉(zhuǎn)動軸12的一端側(cè)壁，E5800數(shù)據(jù)處理器9的上端外壁固定連接有可調(diào)節(jié)顯示屏3，可調(diào)節(jié)顯示屏3包括液晶顯示屏14、可伸縮固定支架15、轉(zhuǎn)動盤16和固定腳墊17，液晶顯示屏14固定連接在可伸縮固定支架15的上端外壁，可伸縮固定支架15轉(zhuǎn)動連接在轉(zhuǎn)動盤16的上端外壁中部，E5800數(shù)據(jù)處理器9的一端側(cè)壁電性連接有第一伸縮桿4，第一伸縮桿4的一端下壁固定連接有轉(zhuǎn)動軸5，轉(zhuǎn)動軸5的下端外壁電性連接有高倍掃描器7。

E5800數(shù)據(jù)處理器9通過連接導(dǎo)線與轉(zhuǎn)動盤16進(jìn)行電性連接，4334k數(shù)模轉(zhuǎn)換器2通過連接導(dǎo)線電性連接有可拆卸話筒10，轉(zhuǎn)動軸5通過連接導(dǎo)線電性連接有E5800數(shù)據(jù)處理器9，萬向轉(zhuǎn)動軸12固定連接在第二伸縮桿13的一端側(cè)壁，固定腳墊17固定連接在轉(zhuǎn)動盤16的上端外壁。

工作原理：使用時，老師可先將學(xué)生要背的書記放置在書本固定卡槽6卡住，放好后高倍掃描器7對書本進(jìn)行掃描，掃描好后通過連接導(dǎo)線傳輸至E5800數(shù)據(jù)處理器9，傳輸好后讓學(xué)生通過可拆卸話筒10進(jìn)行背誦，4334k數(shù)模轉(zhuǎn)換器對學(xué)生所背的內(nèi)容的語音信號的進(jìn)行采集，采集好后輸送至E5800數(shù)據(jù)處理器9，輸送完畢后E5800數(shù)據(jù)處理器9對書本和學(xué)生語音的內(nèi)容進(jìn)行比對，通過可調(diào)節(jié)顯示屏3進(jìn)行顯示出來。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。