本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具，具體涉及一種外文教學(xué)用非連接式音頻視頻放大裝置。

背景技術(shù)：

在外文多媒體教學(xué)中，多半采用計(jì)算機(jī)放映視頻或者播放音頻。但是在實(shí)際的教學(xué)中，往往需要利用手機(jī)中的視頻和音頻文件，包括需要學(xué)生手機(jī)中的視頻和音頻文件，目前的設(shè)備要播放手機(jī)中的視頻和音頻文件需要進(jìn)行硬件或者軟件連接，還比較發(fā)麻煩，特別是頻繁更換手機(jī)的話，要與播放設(shè)備連接是非常麻煩的事情。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型提供了一種外文教學(xué)用非連接式音頻視頻放大裝置。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：一種外文教學(xué)用非連接式音頻視頻放大裝置，包括基座視頻輸出插口、活動(dòng)卡子、攝像頭、按壓開(kāi)關(guān)；其特征在于，所述基座的前方設(shè)置有喇叭側(cè)面設(shè)置有音量調(diào)節(jié)旋鈕上面設(shè)置有凹槽和攝像頭卡槽，后面設(shè)置有視頻輸出插口、音頻輸出插口和電源輸入插口；所述凹槽邊設(shè)置有軟膠片，兩頭設(shè)置有活動(dòng)卡子；所述攝像頭卡槽中設(shè)置有攝像頭，所述攝像頭中間設(shè)置有圖像方向調(diào)節(jié)鈕；所述攝像頭安裝在鏡頭支架的一端，鏡頭支架另一端與鉸鏈的上頁(yè)固定在一起，鉸鏈的下頁(yè)與基座固定在一起；所述按壓開(kāi)關(guān)設(shè)置在攝像頭卡槽中間。

所述基座內(nèi)安裝有音頻視頻采集和音頻視頻放大輸出電子元件。

所述凹槽的底部設(shè)置有用于音頻采集的麥克風(fēng)；所述圖像方向調(diào)節(jié)鈕用于調(diào)整攝像頭輸入圖像的橫豎方向；所述鉸鏈采用進(jìn)配合設(shè)計(jì)，在沒(méi)有人為外力的作用下，固定在鉸鏈的上片上的鏡頭支架不能自行轉(zhuǎn)動(dòng)。

所述音頻輸出插口為外部音響提供放大后的音頻信號(hào)，視頻輸出插口為投影儀等顯示設(shè)備提供視頻信號(hào)；所述音量調(diào)節(jié)旋鈕用于控制音頻信號(hào)；所述活動(dòng)卡子下設(shè)拉簧，拉簧的兩頭分別與兩個(gè)活動(dòng)卡子相連接，兩個(gè)活動(dòng)卡子能卡住智能手機(jī)使其呈豎向垂直狀態(tài)。

所述鏡頭支架向上掰起，按壓開(kāi)關(guān)從斷開(kāi)狀態(tài)轉(zhuǎn)為導(dǎo)通狀態(tài)。

采用本實(shí)用新型技術(shù)方案，具有如下有益效果：

1、 本實(shí)用新型采用非連接式手機(jī)音視頻放大裝置，可以方便的將手機(jī)上的音頻和視頻進(jìn)行放大播放，有助于提高教學(xué)效果；

2、本實(shí)用新型還可以放大紙條上的內(nèi)容，有利于教師即興發(fā)揮，也利于教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng)。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的立體圖（設(shè)備關(guān)閉狀態(tài)）；

圖2是本實(shí)用新型的立體圖（放入手機(jī)，打開(kāi)設(shè)備的狀態(tài)）；

圖中：10—基座、11—喇叭、12—音量調(diào)節(jié)旋鈕、13—凹槽、14—軟膠片、15—攝像頭卡槽、20—視頻輸出插口、21—音頻輸出插口、22—電源輸入插口、30—活動(dòng)卡子、40—攝像頭、41—圖像方向調(diào)節(jié)鈕、42—鏡頭支架、43—鉸鏈、50—按壓開(kāi)關(guān)、60—智能手機(jī)。

具體實(shí)施方式

下面，結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明：如圖1至圖2所示，一種外文教學(xué)用非連接式音頻視頻放大裝置，包括基座10視頻輸出插口20、活動(dòng)卡子30、攝像頭40、按壓開(kāi)關(guān)50；其特征在于，所述基座10的前方設(shè)置有喇叭11側(cè)面設(shè)置有音量調(diào)節(jié)旋鈕12上面設(shè)置有凹槽13和攝像頭卡槽15，后面設(shè)置有視頻輸出插口20、音頻輸出插口21和電源輸入插口22；所述凹槽13邊設(shè)置有軟膠片14，兩頭設(shè)置有活動(dòng)卡子30；所述攝像頭卡槽15中設(shè)置有攝像頭40，所述攝像頭40中間設(shè)置有圖像方向調(diào)節(jié)鈕41；所述攝像頭40安裝在鏡頭支架42的一端，鏡頭支架42另一端與鉸鏈43的上頁(yè)固定在一起，鉸鏈43的下頁(yè)與基座10固定在一起；所述按壓開(kāi)關(guān)50設(shè)置在攝像頭卡槽15中間。

所述基座10內(nèi)安裝有音頻視頻采集和音頻視頻放大輸出電子元件。

所述凹槽13的底部設(shè)置有用于音頻采集的麥克風(fēng)。

所述圖像方向調(diào)節(jié)鈕41用于調(diào)整攝像頭40輸入圖像的橫豎方向。

所述鉸鏈43采用進(jìn)配合設(shè)計(jì)，在沒(méi)有人為外力的作用下，固定在鉸鏈43的上片上的鏡頭支架42不能自行轉(zhuǎn)動(dòng)。

所述音頻輸出插口21為外部音響提供放大后的音頻信號(hào)，視頻輸出插口20為投影儀等顯示設(shè)備提供視頻信號(hào)。

所述音量調(diào)節(jié)旋鈕12用于控制音頻信號(hào)。

所述活動(dòng)卡子30下設(shè)拉簧，拉簧的兩頭分別與兩個(gè)活動(dòng)卡子30相連接，兩個(gè)活動(dòng)卡子能卡住智能手機(jī)60使其呈豎向垂直狀態(tài)。

將鏡頭支架42向上掰起，按壓開(kāi)關(guān)50從斷開(kāi)狀態(tài)轉(zhuǎn)為導(dǎo)通狀態(tài)。

本實(shí)用新型采用非連接式手機(jī)音視頻放大裝置，可以方便的將手機(jī)上的音頻和視頻進(jìn)行放大播放，有助于提高教學(xué)效果；本實(shí)用新型還可以放大紙條上的內(nèi)容，有利于教師即興發(fā)揮，也利于教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng)。

本實(shí)用新型的上述實(shí)施例是為說(shuō)明本實(shí)用新型所列舉的典型實(shí)施方式，而不是對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施方式所作的限定。由本實(shí)用新型實(shí)施例的提示所引申出的明顯的變化方式仍處于本實(shí)用新型的權(quán)利保護(hù)范圍當(dāng)中。