本實(shí)用新型涉及一種雕刻教學(xué)工具，更具體地說(shuō)，涉及一種平面雕刻多層教學(xué)工具。

背景技術(shù)：

雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱，指用各種可塑材料（如石膏、樹(shù)脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕、刻通過(guò)減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過(guò)堆增可塑物質(zhì)性材料來(lái)達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。

一般學(xué)習(xí)雕刻需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，初學(xué)者需要通過(guò)大量的臨摹，在雕刻訓(xùn)練中，一般使用內(nèi)外層顏色跟材質(zhì)不一樣的訓(xùn)練物品，例如內(nèi)層為肥皂，外層為蠟，內(nèi)層部位的顏色與外層部位不同，來(lái)輔助初學(xué)者辨識(shí)所需雕刻的部分，而且肥皂與蠟都能重復(fù)利用，避免浪費(fèi)資源。這種雕刻訓(xùn)練方式能有效訓(xùn)練技巧，提高初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣，但是一般都適用在立體雕刻方面，在平面雕刻方面現(xiàn)今還沒(méi)有分層雕刻方法，因此初學(xué)者在學(xué)習(xí)平面雕刻時(shí)，較為吃力。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型提供一種平面雕刻多層教學(xué)工具，其主要目的在于克服在平面雕刻訓(xùn)練中使用分層練習(xí)法的缺陷。

為解決所述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：

一種平面雕刻多層教學(xué)工具，其包括一基板單元以及復(fù)數(shù)個(gè)模型件，所述基板單元包括一基底層、復(fù)數(shù)個(gè)雕刻層以及一頂表層，所述復(fù)數(shù)個(gè)雕刻層按次序堆疊在所述基底層上，所述頂表層堆疊在所述雕刻層上，所述復(fù)數(shù)個(gè)模型件的每一模型件分別對(duì)應(yīng)其中一雕刻層，每一模型件分別設(shè)有一雕刻槽，將每一模型件依次貼合在所述頂表層而通過(guò)雕刻槽進(jìn)行分層雕刻，使相對(duì)應(yīng)的雕刻層顯現(xiàn)。

優(yōu)選地，所述基板單元為一皂基材質(zhì)材料。

優(yōu)選地，所有復(fù)數(shù)個(gè)模型件的雕刻槽可合并而成為一幅圖像。

優(yōu)選地，根據(jù)所形成的圖像的復(fù)雜度將所述復(fù)數(shù)個(gè)模型件界定出一雕刻順序。

優(yōu)選地，每一雕刻層有不同顏色，相對(duì)應(yīng)的模型件有相同或類似的顏色。

優(yōu)選地，所述平面雕刻多層教學(xué)工具還包括一雕刻刀。

優(yōu)選地，所述雕刻刀的材質(zhì)配合所述基板單元的材質(zhì)采用PS塑料制成。

和現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型產(chǎn)生的有益效果在于:

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)設(shè)置復(fù)數(shù)個(gè)可合并為一幅圖像的模型件，使用者將模型件墊在基板單元的頂表層，可以輔助進(jìn)行雕刻，并依序更換模型件，使相對(duì)應(yīng)的每一雕刻層逐層顯現(xiàn)，組成完整圖像從而完成雕刻作品，解決平面雕刻無(wú)法分層進(jìn)行的問(wèn)題，提高初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的分解結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型的使用狀態(tài)參考圖一。

圖3為本實(shí)用新型的使用狀態(tài)參考圖二。

圖4為本實(shí)用新型的使用狀態(tài)參考圖三。

圖5為本實(shí)用新型的使用狀態(tài)參考圖四。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整的描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

參照?qǐng)D1、圖2、圖3、圖4和圖5。一種平面雕刻多層教學(xué)工具，其結(jié)構(gòu)包括：一基板單元2以及復(fù)數(shù)個(gè)模型件3。

所述基板單元2包括一基底層21、復(fù)數(shù)個(gè)雕刻層22以及一頂表層23，所述復(fù)數(shù)個(gè)雕刻層22按次序堆疊在所述基底層21上，所述頂表層23堆疊在所述雕刻層22上。所述基板單元2為一皂基材質(zhì)材料。

所述復(fù)數(shù)個(gè)模型件3的每一模型件3分別對(duì)應(yīng)其中一雕刻層22，每一模型件3分別設(shè)有一雕刻槽31，所有模型件3的雕刻槽31可合并而成為一幅圖像。根據(jù)所形成的圖像的復(fù)雜度將所述復(fù)數(shù)個(gè)模型件3界定出一雕刻順序，而且每一雕刻層22有不同顏色，相對(duì)應(yīng)的模型件3有相同或類似的顏色，方便使用者辨識(shí)。

所述平面雕刻多層教學(xué)工具還包括一雕刻刀4。所述雕刻刀4的材質(zhì)配合所述基板單元2的材質(zhì)采用PS塑料制成。

參照?qǐng)D1、圖2、圖3、圖4和圖5。當(dāng)開(kāi)始雕刻教學(xué)時(shí)，雕刻者根據(jù)的雕刻順序，依次將每一模型件3貼合在所述頂表層23，利用所述雕刻刀4沿著所述雕刻槽31在所述基板單元2上進(jìn)行雕刻，直到與所述模型件3對(duì)應(yīng)的所述雕刻層22顯現(xiàn)，便完成所述模型件3所屬部分的雕刻流程，然后替換另一模型件3，重復(fù)以上步驟，等到所有的模型件3都使用后，便完成在所述基板單元2的雕刻過(guò)程，使所述模型件3的雕刻槽31所組成的圖像轉(zhuǎn)印到所述基板單元2上。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)巧妙，其優(yōu)點(diǎn)在于，通過(guò)設(shè)置復(fù)數(shù)個(gè)可合并為一幅圖像的模型件，使用者將模型件墊在基板單元的頂表層，可以輔助進(jìn)行雕刻，并依序更換模型件，使相對(duì)應(yīng)的每一雕刻層逐層顯現(xiàn)，組成完整圖像從而完成雕刻作品，解決平面雕刻無(wú)法分層進(jìn)行的問(wèn)題，提高初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣。

以上對(duì)本實(shí)用新型所提供的一種平面雕刻多層教學(xué)工具進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本文中應(yīng)用了具體個(gè)例對(duì)本實(shí)用新型的原理及實(shí)施方式進(jìn)行了闡述，以上實(shí)施例的說(shuō)明只是用于幫助理解本實(shí)用新型的方法及其核心思想。應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行若干改進(jìn)和修飾，這些改進(jìn)和修飾也落入本實(shí)用新型權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)。