本實(shí)用新型涉及英語學(xué)習(xí)工具領(lǐng)域,尤其涉及一種外語學(xué)習(xí)機(jī)。
背景技術(shù):
隨著全球化的發(fā)展,國際間的學(xué)習(xí)和交流程度進(jìn)一步加深,由此引發(fā)了人們對于外語的學(xué)習(xí)熱潮。同時隨著現(xiàn)代社會工作節(jié)奏的加快,人們經(jīng)常需要乘坐火車出行,使寶貴的時間都浪費(fèi)在了路上,如能將路上時間合理利用,將有助于人們學(xué)習(xí)效率的提高。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
針對上述問題,本實(shí)用新型提供一種外語學(xué)習(xí)機(jī)。
為解決上述問題,本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為:包括學(xué)習(xí)機(jī)本體和支撐架,所述的學(xué)習(xí)機(jī)本體背面設(shè)有固定用的滑槽,所述的支撐架包括連桿及分別與其兩端轉(zhuǎn)動連接的位置固定裝置及學(xué)習(xí)機(jī)本體固定裝置,所述的位置固定裝置包括夾具連桿及分別與其兩端連接的相互垂直設(shè)置的豎直夾具和水平夾具,豎直夾具包括對稱設(shè)置的豎直夾爪Ⅰ和豎直夾爪Ⅱ,水平夾具包括對稱設(shè)置的水平夾爪Ⅰ和水平夾爪Ⅱ;所述的學(xué)習(xí)機(jī)本體固定裝置包括面板及設(shè)置于面板一側(cè)的學(xué)習(xí)機(jī)本體背面滑槽可插入的滑軌。
所述的夾具連桿包括連接于豎直夾爪Ⅰ與水平夾爪Ⅰ之間的夾具連桿Ⅰ和連接于豎直夾爪Ⅱ與水平夾爪Ⅱ之間的夾具連桿Ⅱ,使豎直夾爪Ⅰ與水平夾爪Ⅰ同步動作、豎直夾爪Ⅱ與水平夾爪Ⅱ同步動作,且豎直夾爪Ⅰ與豎直夾爪Ⅱ的末端轉(zhuǎn)動連接。
所述的面板另一側(cè)有沿面板豎直方向設(shè)置的固定夾板和滑動夾板,通過調(diào)節(jié)滑動夾板與固定夾板之間的距離,可用于手機(jī)固定。
所述的連桿一端與固定夾板轉(zhuǎn)動連接,另一端與豎直夾爪Ⅰ和豎直夾爪Ⅱ末端轉(zhuǎn)動連接。
本實(shí)用新型提供了一種外語學(xué)習(xí)機(jī),方便經(jīng)常乘坐火車出行的人們合理利用路上的時間,提高學(xué)習(xí)效率,結(jié)構(gòu)簡單,使用方便。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實(shí)用新型的局部示意圖;
圖3為本實(shí)用新型的實(shí)施示意圖。
其中,1、水平夾爪Ⅰ,2、夾具連桿Ⅰ,3、豎直夾爪Ⅰ,4、滑軌,5、面板,6、滑動夾板,7、固定夾板,8、連桿,9、豎直夾爪Ⅱ,10、夾具連桿Ⅱ,11、水平夾爪Ⅱ,12、欄桿,13、學(xué)習(xí)機(jī)本體。
具體實(shí)施方式
如圖1、圖2所述,一種外語學(xué)習(xí)機(jī),包括學(xué)習(xí)機(jī)本體13和支撐架,所述的學(xué)習(xí)機(jī)本體13背面設(shè)有滑槽,所述的支撐架包括連桿8及分別與其兩端轉(zhuǎn)動連接的位置固定裝置及學(xué)習(xí)機(jī)本體13固定裝置,所述的位置固定裝置包括夾具連桿及分別與其兩端連接的相互垂直設(shè)置的豎直夾具和水平夾具,豎直夾具包括對稱設(shè)置的豎直夾爪Ⅰ3和豎直夾爪Ⅱ9,水平夾具包括對稱設(shè)置的水平夾爪Ⅰ1和水平夾爪Ⅱ11;所述的學(xué)習(xí)機(jī)本體13固定裝置包括面板5及設(shè)置于面板5一側(cè)的學(xué)習(xí)機(jī)本體13背面滑槽可插入的滑軌4。
所述的夾具連桿包括連接于豎直夾爪Ⅰ3與水平夾爪Ⅰ1之間的夾具連桿Ⅰ2和連接于豎直夾爪Ⅱ9與水平夾爪Ⅱ11之間的夾具連桿Ⅱ10,且豎直夾爪Ⅰ3與豎直夾爪Ⅱ9的末端轉(zhuǎn)動連接。
所述的面板5另一側(cè)有沿面板5豎直方向設(shè)置的固定夾板7和滑動夾板6。
所述的連桿8一端與固定夾板7轉(zhuǎn)動連接,另一端與豎直夾爪Ⅰ3和豎直夾爪Ⅱ9末端轉(zhuǎn)動連接。
如圖3所述,使用時通過轉(zhuǎn)動豎直夾爪Ⅱ9,同步轉(zhuǎn)動水平夾爪Ⅱ11,將豎直夾爪Ⅰ3和豎直夾爪Ⅱ9、水平夾爪Ⅰ1和水平夾爪Ⅱ11分別固定于火車上硬臥欄桿12的水平和豎直方向上,然后通過水平轉(zhuǎn)動連桿8將面板5調(diào)節(jié)至使用者面前,并通過學(xué)習(xí)機(jī)本體13背面的滑槽將學(xué)習(xí)機(jī)本體13固定于面板5上,最后豎直轉(zhuǎn)動面板5調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)機(jī)本體13至合適角度。如有需要也可以通過調(diào)節(jié)滑動夾板6將手機(jī)固定于面板5上方便使用。