本實用新型涉及高中生用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種高中語文學(xué)習(xí)用工具。

背景技術(shù)：

高中語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。是工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。高中語文可以進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

目前，在高中語文的學(xué)習(xí)過程中，其實最重要的還是聽說讀寫，而一般學(xué)生在聽說讀寫上，都沒有的專業(yè)設(shè)備來供學(xué)生使用，學(xué)生只能用普通本子來記錄，不能留下記錄，不利于以后的溫習(xí)，影響到語文學(xué)習(xí)的效率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種高中語文學(xué)習(xí)用工具，具備提供學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)語文的聽說讀寫的優(yōu)點，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)語文效率低下的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種高中語文學(xué)習(xí)用工具，包括寫字板，所述寫字板的頂部安裝有彈簧夾，寫字板內(nèi)腔的背部安裝有儲紙盒，寫字板的背部電線連接有移動電源，所述移動電源的一側(cè)開設(shè)有USB接口，所述寫字板的一側(cè)的耳機孔通過耳機線連接有耳機，所述寫字板的底部安裝有錄音機，所述錄音機的表面開設(shè)有操作按鈕。

優(yōu)選的，所述寫字板背部的上方和下方均對稱安裝有伸縮柱，所述伸縮柱上安裝有支架，所述支架的表面涂設(shè)有防滑紋路。

優(yōu)選的，所述寫字板的一側(cè)安裝有筆架。

優(yōu)選的，所述寫字板內(nèi)腔的底部安裝有LED光燈。

優(yōu)選的，所述耳機的內(nèi)腔集成有麥克風(fēng)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果如下：

1、本實用新型通過設(shè)置寫字板、儲紙盒、錄音機、耳機線、耳機和移動電源，使用者通過將紙張塞入到寫字板內(nèi)，然后通過彈簧夾將紙張固定，即可進行聽寫和默寫，完成語言類的一大訓(xùn)練，并且完成好的作品，可以放置在寫字板內(nèi)的儲紙盒內(nèi)，完成筆記的保存，方便以后的溫習(xí)，達到學(xué)而時習(xí)之和溫故而知新的作用，并且通過錄音機和耳機的相互配合，使用者在背誦和朗讀完課文或文章之后，可以反復(fù)來聽取，判斷自己的錯誤，同時也可以自己進行錄音，來進行聽寫作業(yè)，使語文的學(xué)習(xí)變得更為便捷，達到了提供學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)語文的聽說讀寫的優(yōu)點。

附圖說明

圖1為本實用新型正面示意圖；

圖2為本實用新型背部示意圖。

圖中：1寫字板、2儲紙盒、3 LED光燈、4錄音機、5操作按鈕、6耳機線、7耳機、8 USB接口、9筆架、10移動電源、11耳機孔、12彈簧夾、13支架、14伸縮柱。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，一種高中語文學(xué)習(xí)用工具，包括寫字板1，寫字板1的頂部安裝有彈簧夾12，寫字板1內(nèi)腔的背部安裝有儲紙盒2，寫字板1的背部電線連接有移動電源10，移動電源10的一側(cè)開設(shè)有USB接口8，寫字板1的一側(cè)的耳機孔11通過耳機線6連接有耳機7，寫字板1的底部安裝有錄音機4，錄音機4的表面開設(shè)有操作按鈕5。

寫字板1背部的上方和下方均對稱安裝有伸縮柱14，伸縮柱14上安裝有支架13，支架13的表面涂設(shè)有防滑紋路，支架13的設(shè)計，通過伸縮柱14可以調(diào)節(jié)支架13的高度，通過支架13，可以避免寫字板1直接全部接觸桌面，一旦出現(xiàn)桌面不平穩(wěn)，容易影響到使用者的抒寫。

本實用新型通過設(shè)置寫字板1、儲紙盒2、錄音機4、耳機線6、耳機7和移動電源10，使用者通過將紙張塞入到寫字板1內(nèi)，然后通過彈簧夾12將紙張固定，即可進行聽寫和默寫，完成語言類的一大訓(xùn)練，并且完成好的作品，可以放置在寫字板1內(nèi)的儲紙盒2內(nèi)，完成筆記的保存，方便以后的溫習(xí)，達到學(xué)而時習(xí)之和溫故而知新的作用，并且通過錄音機4和耳機7的相互配合，使用者在背誦和朗讀完課文或文章之后，可以反復(fù)來聽取，判斷自己的錯誤，同時也可以自己進行錄音，來進行聽寫作業(yè)，使語文的學(xué)習(xí)變得更為便捷，達到了提供學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)語文的聽說讀寫的優(yōu)點。

寫字板1的一側(cè)安裝有筆架9，筆架9的設(shè)計，方便固定寫字筆，便于收納。

寫字板1內(nèi)腔的底部安裝有LED光燈3，LED光燈3的設(shè)計，可以保護學(xué)生用眼，使學(xué)習(xí)更加健康。

耳機7的內(nèi)腔集成有麥克風(fēng)，麥克風(fēng)的設(shè)計，便于錄音，方便自己一個人進行聽寫訓(xùn)練。

使用時，通過將紙張塞入寫字板1內(nèi)，然后通過彈簧夾12將紙張固定，即可完成默寫和聽寫作業(yè)，通過戴上耳機7和操作錄音機4即可完成背誦和朗讀作業(yè)。

綜上所述：該高中語文學(xué)習(xí)用工具，通過寫字板1、儲紙盒2、錄音機4、耳機線6、耳機7和移動電源10，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)語文效率低下的問題。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。