本實(shí)用新型涉及教具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語教學(xué)用多功能文件夾。

背景技術(shù)：

在素質(zhì)教育推行的今日，英語教學(xué)文件夾作為一種重要的教學(xué)用具，在英語課堂中發(fā)揮著越來越重要的作用；目前英語教師在課堂上一般將書本或教案放在講臺(tái)，在講授內(nèi)容時(shí)需要不停的翻頁，這時(shí)候教師一般用手頭邊上的其它課本和黑板擦等物體壓住書頁，以防止書頁合上，但這種方式穩(wěn)定性不好，畢竟是暫時(shí)的，而且容易發(fā)生移動(dòng)導(dǎo)致書頁合上，這樣老師需要重新翻找講課內(nèi)容，不但麻煩，還會(huì)直接影響教學(xué)質(zhì)量和效率；除此之外，英語教學(xué)過程包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分，目前很多教學(xué)文件夾都沒有兼顧英語教學(xué)該方面的要求，只是僅僅作為存放文件的工具，未能集中更多的教學(xué)功能，對(duì)于實(shí)際的英語教學(xué)過程幫助不大，進(jìn)而影響英語教學(xué)的質(zhì)量，因此我們提出了一種英語教學(xué)用多功能文件夾。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語教學(xué)用多功能文件夾，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語教學(xué)用多功能文件夾，包括右葉夾和左葉夾，所述右葉夾的右端上部設(shè)有書簽，所述右葉夾的左側(cè)中部設(shè)有夾塊，所述右葉夾的右端中部設(shè)有卡扣，所述右葉夾和左葉夾之間設(shè)有折板，所述折板的上部設(shè)有揚(yáng)聲器，所述折板的下部設(shè)有水筆卡扣，所述水筆卡扣內(nèi)卡有水筆，所述左葉夾的上下端和左端固定設(shè)有限位塊，所述左葉夾的左端中部設(shè)有卡扣，所述左葉夾的上部設(shè)有英語發(fā)音器，所述英語發(fā)音器的上端設(shè)有顯示屏，所述顯示屏的下部依次設(shè)有播放暫停按鈕、循環(huán)按鈕、快進(jìn)按鈕和快退按鈕，所述英語發(fā)音器的右側(cè)側(cè)邊上設(shè)有USB接口和耳機(jī)口，所述左葉夾的中部設(shè)有筆夾，所述筆夾的中部設(shè)有筆扣，所述左葉夾的下部設(shè)有寫字板。

優(yōu)選的，所述書簽?zāi)軌驀@右葉夾的右端葉邊轉(zhuǎn)動(dòng)。

優(yōu)選的，所述右葉夾的右端中部的卡扣和左葉夾的左端中部的卡扣能夠卡合在一起。

優(yōu)選的，所述限位塊的高度與折板的寬度相等。

優(yōu)選的，所述英語發(fā)音器內(nèi)部設(shè)有微處理器，所述微處理器分別與USB接口、耳機(jī)口、顯示屏、播放暫停按鈕、循環(huán)按鈕、快進(jìn)按鈕和快退按鈕電性連接，所述微處理器中燒錄有按鍵去抖程序。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該英語教學(xué)用多功能文件夾，通過書簽的結(jié)構(gòu)，能夠?qū)處熃虒W(xué)的進(jìn)度進(jìn)行標(biāo)記，方便了教師及時(shí)了解課程進(jìn)度，通過英語發(fā)音器的結(jié)構(gòu)，使得英語課程實(shí)現(xiàn)了聽的一個(gè)環(huán)節(jié)，并且使用方便，操作簡單，通過筆夾和寫字板的結(jié)構(gòu)，方便了教師的個(gè)人工具放置和書寫。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)內(nèi)部示意圖。

圖中：1右葉夾、2書簽、3夾塊、4卡扣、5左葉夾、6英語發(fā)音器、7顯示屏、8播放暫停按鈕、9循環(huán)按鈕、10快進(jìn)按鈕、11快退按鈕、12 USB接口、13耳機(jī)口、14揚(yáng)聲器、15限位塊、16筆夾、17筆扣、18寫字板、19水筆、20水筆卡扣。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語教學(xué)用多功能文件夾，包括右葉夾1和左葉夾5，右葉夾1和左葉夾5為文件夾的框架，所述右葉夾1的右端上部設(shè)有書簽2，書簽2能夠把教師所上的課程的記錄下來，防止教師忘記所上的課程進(jìn)度，所述書簽2能夠圍繞右葉夾1的右端葉邊轉(zhuǎn)動(dòng)。所述右葉夾1的左側(cè)中部設(shè)有夾塊3，所述右葉夾1的右端中部設(shè)有卡扣4，所述右葉夾1的右端中部的卡扣4和左葉夾5的左端中部的卡扣4能夠卡合在一起，通過卡扣4能夠把右葉夾1和左葉夾5和在一起。所述右葉夾1和左葉夾5之間設(shè)有折板，所述折板的上部設(shè)有揚(yáng)聲器14，揚(yáng)聲器14能夠播放英語發(fā)音器6播放的內(nèi)容，所述折板的下部設(shè)有水筆卡扣20，水筆卡扣20為了卡住水筆19，所述水筆卡扣20內(nèi)卡有水筆19，所述左葉夾5的上下端和左端固定設(shè)有限位塊15，限位塊15為了保護(hù)左葉夾5內(nèi)的各個(gè)功能件，所述限位塊15的高度與折板的寬度相等。所述左葉夾5的左端中部設(shè)有卡扣4，所述左葉夾5的上部設(shè)有英語發(fā)音器6，英語發(fā)音器6能夠播放英語聽力，所述英語發(fā)音器6的上端設(shè)有顯示屏7，顯示屏7能夠顯示英語單詞，所述顯示屏7的下部依次設(shè)有播放暫停按鈕8、循環(huán)按鈕9、快進(jìn)按鈕10和快退按鈕11，所述英語發(fā)音器6的右側(cè)側(cè)邊上設(shè)有USB接口12和耳機(jī)口13，USB接口12能夠傳輸文件，耳機(jī)口13能夠外接耳機(jī)，所述左葉夾5的中部設(shè)有筆夾16，所述筆夾16的中部設(shè)有筆扣17，所述左葉夾5的下部設(shè)有寫字板18，通過水筆19能夠在寫字板18上書寫單詞，使用完之后可以輕松擦掉，不會(huì)污染環(huán)境造成浪費(fèi)，所述英語發(fā)音器6內(nèi)部設(shè)有微處理器，微處理器為控制中心，所述微處理器分別與USB接口12、耳機(jī)口13、顯示屏7、播放暫停按鈕8、循環(huán)按鈕9、快進(jìn)按鈕10和快退按鈕11電性連接，所述微處理器中燒錄有按鍵去抖程序，按鍵去抖程序能夠判斷按鍵是否被按下去，使得按鍵按下的判斷更加準(zhǔn)確。

工作原理：教師教學(xué)使用時(shí)，通過卡扣4打開文件夾，把需要教學(xué)的文件夾在夾塊3內(nèi)，通過書簽2標(biāo)記所上的內(nèi)容，需要使用寫字板18和使用筆時(shí)，可以通過左葉夾5的寫字板18書寫和筆夾16內(nèi)取筆，在使用英語發(fā)音器6時(shí)，可以通過U盤傳輸需要播放的英語聽力，通過播放暫停按鈕8、循環(huán)按鈕9、快進(jìn)按鈕10和快退按鈕11控制聽力的播放情況，在自己使用時(shí)還可以通過耳機(jī)口13插入耳機(jī)，顯示屏7能夠顯示英語聽力的單詞。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。