本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)語(yǔ)音室教學(xué)耳機(jī)系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

目前數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)已經(jīng)普遍展開(kāi)，也使得外語(yǔ)教學(xué)中所使用的語(yǔ)音室成為現(xiàn)在化教學(xué)的標(biāo)配，由于語(yǔ)音室建設(shè)一次投入較大，往往有些學(xué)校還沿用早年投入建設(shè)的有線語(yǔ)音耳機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)工作，因采用有線系統(tǒng)，使系統(tǒng)使用中較為繁瑣，另一方面，現(xiàn)有的系統(tǒng)往往重視音頻信號(hào)傳播，而在視頻信號(hào)傳播以及師生之間教學(xué)互動(dòng)方面相對(duì)較弱，進(jìn)而影響學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面培養(yǎng)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的一個(gè)目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種施工便利，教學(xué)功能全面的語(yǔ)音室耳機(jī)系統(tǒng)的解決方案。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提出一種英語(yǔ)語(yǔ)音室教學(xué)耳機(jī)系統(tǒng)，它包括后臺(tái)服務(wù)器，與所述后臺(tái)服務(wù)器連接的路由器，與所述路由器連接的無(wú)線網(wǎng)關(guān)，所述無(wú)線網(wǎng)關(guān)與至少一套包括無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)、電子筆、書(shū)寫(xiě)平板的耳機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行無(wú)線通信，所述無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)包括設(shè)有的第一微處理器，與所述第一微處理器連接的第一無(wú)線網(wǎng)卡，所述電子筆中包括設(shè)有的第二微處理器，分別與所述第二微處理器連接的第二無(wú)線網(wǎng)卡、暫停按鍵、回放按鍵、麥克風(fēng)，所述書(shū)寫(xiě)平板包括設(shè)有的第三微處理器，與所述第三微處理器連接的第三無(wú)線網(wǎng)卡。

所述電子筆包括中空管，所述中空管的側(cè)壁上分別設(shè)有與所述第二微處理器連接的所述暫停按鍵、回放按鍵、麥克風(fēng)配合的安裝孔，所述中空管的內(nèi)壁下端設(shè)有配重塊。

所述后臺(tái)服務(wù)器中包括冗余配置的RAID 1磁盤(pán)陣列。

這樣利用包括無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)、電子筆、書(shū)寫(xiě)平板的耳機(jī)系統(tǒng)，使每一位學(xué)生都擁有獨(dú)立的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的硬件條件，在聽(tīng)力練習(xí)中，針對(duì)沒(méi)有理解或沒(méi)有聽(tīng)清的段落，可以通過(guò)電子筆的暫停按鍵，進(jìn)行暫定，并通過(guò)回放按鍵，進(jìn)行回放實(shí)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)。同時(shí)利用書(shū)寫(xiě)平板，安裝相應(yīng)的APP軟件，接受后臺(tái)服務(wù)器傳送的文字圖像。這樣無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)、電子筆、書(shū)寫(xiě)平板一同與后臺(tái)服務(wù)器通信。教師可通過(guò)與后臺(tái)服務(wù)器連接的大屏幕等電腦終端，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，借助電子筆中的麥克風(fēng)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，使學(xué)生獲得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的系統(tǒng)練習(xí)。

本實(shí)用新型的附加方面和優(yōu)點(diǎn)將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過(guò)本實(shí)用新型的實(shí)踐了解到。

附圖說(shuō)明

本實(shí)用新型的上述和/或附加的方面和優(yōu)點(diǎn)從結(jié)合下面附圖對(duì)實(shí)施例的描述中將變得明顯和容易理解，

圖1是一種英語(yǔ)語(yǔ)音室教學(xué)耳機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；

其中: 1.后臺(tái)服務(wù)器，2.路由器，3.無(wú)線網(wǎng)關(guān)，4.無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)，5.電子筆，6.書(shū)寫(xiě)平板。

具體實(shí)施方式

下面詳細(xì)描述本實(shí)用新型的實(shí)施例，所述實(shí)施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類(lèi)似的標(biāo)號(hào)表示相同或類(lèi)似的元件或具有相同或類(lèi)似功能的元件。下面通過(guò)參考附圖描述的實(shí)施例是示例性的，僅用于解釋本實(shí)用新型，而不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明；

圖1中即為本實(shí)施例的一種英語(yǔ)語(yǔ)音室教學(xué)耳機(jī)系統(tǒng)，它包括后臺(tái)服務(wù)器1，與所述后臺(tái)服務(wù)器1連接的路由器2，與所述路由器2連接的無(wú)線網(wǎng)關(guān)3，所述無(wú)線網(wǎng)關(guān)3與至少一套包括無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)4、電子筆5、書(shū)寫(xiě)平板6的耳機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行無(wú)線通信，所述無(wú)線語(yǔ)音耳機(jī)4包括設(shè)有的第一微處理器，與所述第一微處理器連接的第一無(wú)線網(wǎng)卡，所述電子筆5中包括設(shè)有的第二微處理器，分別與所述第二微處理器連接的第二無(wú)線網(wǎng)卡、暫停按鍵、回放按鍵、麥克風(fēng)。

電子筆5可采用中空管，在中空管的上端設(shè)有電路板，所述的第二微處理器以及與所述第二微處理器連接的第二無(wú)線網(wǎng)卡均設(shè)置在所述的電路板上 ，在中空管的側(cè)壁上設(shè)有安裝孔，分別與所述第二微處理器連接的所述暫停按鍵、回放按鍵、麥克風(fēng)分別與安裝孔配合，所述的電路板上還連接有紐扣電池，提供6伏直流電源，中空管的內(nèi)壁下端設(shè)有配重塊，有利于平衡因紐扣電池造成的整個(gè)電子筆的頭重腳輕，在使用中不會(huì)因?yàn)槭褂镁昧?，使手感覺(jué)酸脹。

所述書(shū)寫(xiě)平板6包括設(shè)有的第三微處理器，與所述第三微處理器連接的第三無(wú)線網(wǎng)卡。

這里，書(shū)寫(xiě)平板可以是語(yǔ)音室的標(biāo)準(zhǔn)配置，隨著人們生活水平的提高，利用現(xiàn)在學(xué)生普遍擁有智能手機(jī)的條件，亦可以利用智能手機(jī)下載相應(yīng)的APP軟件進(jìn)行取代，這樣，當(dāng)后臺(tái)服務(wù)器與覆蓋校園的無(wú)線局域網(wǎng)連接后，使學(xué)生不僅僅局限在語(yǔ)音室中進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)校中任何地點(diǎn)、每時(shí)每刻學(xué)習(xí)的結(jié)果。后臺(tái)服務(wù)器中包括冗余配置的RAID 1磁盤(pán)陣列，兩塊硬盤(pán)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的同步備份。利用RAID提高系統(tǒng)的I/O性能，實(shí)現(xiàn)在線的熱插拔功能，避免停機(jī)，提升系統(tǒng)的工作連續(xù)性。

在本說(shuō)明書(shū)的描述中，參考術(shù)語(yǔ)“一個(gè)實(shí)施例”等的描述意指結(jié)合該實(shí)施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)包含于本實(shí)用新型的至少一個(gè)實(shí)施例或示例中。在本說(shuō)明書(shū)中，對(duì)上述術(shù)語(yǔ)的示意性表述不一定指的是相同的實(shí)施例或示例。而且，描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)可以在任何的一個(gè)或多個(gè)實(shí)施例或示例中以合適的方式結(jié)合。盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以理解：在不脫離本實(shí)用新型的原理和宗旨的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由權(quán)利要求及其等同物限定。