本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種五十九組易混字形辨析教學(xué)裝置，屬于漢語言文學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

漢族文字豐富多彩，漢字多音字同音字比較多，學(xué)習(xí)起來比較困難，特別對于國內(nèi)少數(shù)民族和國外外國人來說學(xué)習(xí)起來就更困難了，通過教學(xué)裝置學(xué)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決上述問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種五十九組易混字形辨析教學(xué)裝置，裝置由主體部分和在其上連接的可旋轉(zhuǎn)字板箱構(gòu)成，字板箱為方形，前面和后面為三層每層六個(gè)小空間，兩側(cè)面為三層每層四個(gè)小空間，共計(jì)四面六十個(gè)小空間，將漢語中最基本的五十九組易混字形逐一制作成五十九個(gè)易混字形板和與其對應(yīng)的五十九個(gè)易混字形解析板，按序號(hào)順序成對分上下分別放入五十九個(gè)小空間內(nèi)，剩余一個(gè)小空間備用。在主面板上設(shè)有四組相同的結(jié)構(gòu)，每組結(jié)構(gòu)由兩個(gè)方形凹槽和一個(gè)黑板構(gòu)成，在兩個(gè)側(cè)立板上的長凹槽內(nèi)分別連接有標(biāo)識(shí)板，標(biāo)識(shí)板上標(biāo)有五十九組易混字形的序號(hào)目錄，可以打開或合上。教學(xué)時(shí)可按順序進(jìn)行教學(xué)和演練，例如講解第一組，拿出一號(hào)字形板放在任意一組左邊方形凹槽內(nèi)，在其對應(yīng)下邊的黑板上書寫并講解，通過思考和講解，正確與否可將同一序號(hào)的字形辨析板取出放在右邊方形凹槽內(nèi)對比，可同時(shí)講解四組或四個(gè)人同時(shí)演練或辨析比賽。是一種集教學(xué)講解、多人演練、多人競賽于一體的具有趣味性的教學(xué)裝置。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：五十九組易混字形辨析教學(xué)裝置，它是由主面板、側(cè)立板、底板、圓轉(zhuǎn)盤、字板箱、滾珠、地板條、標(biāo)識(shí)板、轉(zhuǎn)軸、黑板、帶凹槽條板、拉手組成。在左右兩個(gè)側(cè)立板上面之間連接有主面板，在兩個(gè)側(cè)立板下端連接有底板，在底板下面左右連接有地板條。在底板上面兩個(gè)側(cè)立板之間設(shè)有的圓形滾道上連接有滾珠，滾珠通過圓轉(zhuǎn)盤上的圓形滾道與圓轉(zhuǎn)盤連接，在圓轉(zhuǎn)盤上連接有方形字板箱。在兩個(gè)側(cè)立板外側(cè)面均設(shè)有長凹槽，在長凹槽內(nèi)上下分別通過銷軸可開合連接有標(biāo)識(shí)板，標(biāo)識(shí)板正面書寫有漢字標(biāo)識(shí)，在其后面連接有拉手。在主面板上通過四個(gè)凹槽依次連接有四個(gè)黑板，在每個(gè)黑板上面分別對應(yīng)設(shè)有兩個(gè)方形凹槽，在主面板下面橫向連接有帶凹槽條板，帶凹槽條板兩端分別與側(cè)立板連接。所述的字板箱是由外方框架、內(nèi)方框架、上板、下板、帶方孔水平分隔板、垂直分隔板、上托板、下托板、字形板、字形辨析板構(gòu)成。在內(nèi)方框架外周置有外方框架，在外方框架和內(nèi)方框架之間上下連接兩個(gè)帶方孔水平分隔板，在外方框架和內(nèi)方框架的上、下端分別連接有上板和下板，在上板、兩個(gè)帶方孔水平分隔板和下板構(gòu)成的三層空間內(nèi)依次連接有垂直分隔板，構(gòu)成上中下三層共六十個(gè)大小相同的小空間，對應(yīng)六十個(gè)小空間在外方框架的外表面上設(shè)有橢圓形開孔并在橢圓形開孔上，上、下設(shè)有兩個(gè)長條開口，在橢圓形開孔上邊標(biāo)識(shí)有序號(hào)，在上邊的長條開口內(nèi)向內(nèi)放置有字形板，在下邊的長條開口內(nèi)向內(nèi)放置有字形辨析板，在每個(gè)小空間內(nèi)對應(yīng)字形板下面通過內(nèi)方框架連接有上托板，對應(yīng)字形辨析板下面通過內(nèi)方框架連接有下托板。

本實(shí)用新型的有益效果是：裝置是在主體部分上連接有可旋轉(zhuǎn)字板箱構(gòu)成，字板箱分四面三層共設(shè)有六十個(gè)小空間，可以依次按序號(hào)放入五十九組易混字形板和字形辨析板，還可備用一小空間，每個(gè)小空間面板上設(shè)有橢圓形開孔及上下兩個(gè)長條開口，分上下分別放置一組字形板和字形辨析板，結(jié)構(gòu)緊湊拿取方便。在主面板上有四組相同結(jié)構(gòu)部分，每組由一個(gè)黑板和其上邊的兩個(gè)方形凹槽構(gòu)成，左邊方形凹槽內(nèi)放字形板，右邊方形凹槽內(nèi)放對應(yīng)的字形辨析板，由于有四組，可以同時(shí)講解一至四組易混字形，也可一至四人同時(shí)演練，也可一至四人同場竟技比賽。在側(cè)立板兩側(cè)可以旋轉(zhuǎn)出帶有目錄的標(biāo)識(shí)板，可以按序號(hào)順序或有選擇的使用，也可合上標(biāo)識(shí)板，隨機(jī)抽樣直接學(xué)習(xí)或考試某一組易混字形。是一種可以靈活多便使用，具有教學(xué)、課后演練、考試、競賽等多種用途的教學(xué)裝置，也特別適合少數(shù)民族、外國學(xué)生學(xué)校教學(xué)使用。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。

圖1是本實(shí)用新型五十九組易混字形辨析教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是圖1的A—A剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5是圖1的字板箱結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6是圖5的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖7是圖5的B—B剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖8是圖5的C—C剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖9是圖9的D—D剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖10是圖1的使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記

1、主面板 2、側(cè)立板 3、底板 4、圓轉(zhuǎn)盤 5、字板箱 6、滾珠

7、地板條 8、標(biāo)識(shí)板 9、銷軸 10、黑板 11、帶凹槽條板

12、拉手 13、方形凹槽 14、長凹槽 51、外方框架 52、內(nèi)方框架

53、上板 54、下板 55、帶方孔水平分隔板 56、垂直分隔板

57、上托板 58、下托板 59、字形板 60、字形辨析板

61、橢圓形開孔。

具體實(shí)施方式

請參閱圖1至圖10，五十九組易混字形辨析教學(xué)裝置，它是由主面板1、側(cè)立板2、底板3、圓轉(zhuǎn)盤4、字板箱5、滾珠6、地板條7、標(biāo)識(shí)板8、轉(zhuǎn)軸9、黑板10、帶凹槽條板11、拉手12組成。在左右兩個(gè)側(cè)立板2上面之間連接有主面板1，在兩個(gè)側(cè)立板2下端連接有底板3，在底板3下面左右連接有地板條7。在底板3上面兩個(gè)側(cè)立板2之間設(shè)有的圓形滾道上連接有滾珠6，滾珠6通過圓轉(zhuǎn)盤4上的圓形滾道與圓轉(zhuǎn)盤4連接，在圓轉(zhuǎn)盤4上連接有方形字板箱5。在兩個(gè)側(cè)立板2外側(cè)面均設(shè)有長凹槽14，在長凹槽14內(nèi)上下分別通過銷軸9可開合連接有標(biāo)識(shí)板8，標(biāo)識(shí)板8正面書寫有漢字標(biāo)識(shí)，在其后面連接有拉手12。在主面板1上通過四個(gè)凹槽依次連接有四個(gè)黑板10，在每個(gè)黑板10上面分別對應(yīng)設(shè)有兩個(gè)方形凹槽13，在主面板1下面橫向連接有帶凹槽條板11，帶凹槽條板11兩端分別與側(cè)立板2連接。所述的字板箱5是由外方框架51、內(nèi)方框架52、上板53、下板54、帶方孔水平分隔板55、垂直分隔板56、上托板57、下托板58、字形板60、字形辨析板61構(gòu)成。在內(nèi)方框架52外周置有外方框架51，在外方框架51和內(nèi)方框架52之間上下連接兩個(gè)帶方孔水平分隔板55，在外方框架51和內(nèi)方框架52的上、下端分別連接有上板53和下板54，在上板53、兩個(gè)帶方孔水平分隔板55和下板54構(gòu)成的三層空間內(nèi)依次連接有垂直分隔板56，構(gòu)成上中下三層共六十個(gè)大小相同的小空間，對應(yīng)六十個(gè)小空間在外方框架51的外表面上設(shè)有橢圓形開孔59并在橢圓形開孔59上，上、下設(shè)有兩個(gè)長條開口，在橢圓形開孔59上邊標(biāo)識(shí)有序號(hào)，在上邊的長條開口內(nèi)向內(nèi)放置有字形板60，在下邊的長條開口內(nèi)向內(nèi)放置有字形辨析板61，在每個(gè)小空間內(nèi)對應(yīng)字形板60下面通過內(nèi)方框架52連接有上托板57，對應(yīng)字形辨析板61下面通過內(nèi)方框架52連接有下托板58。

使用方法：使用方法主要有兩種，一是打開標(biāo)識(shí)板8，按上面目錄和序號(hào)在字板箱5逐一或重點(diǎn)挑選字形板59放在左邊的方形凹槽13內(nèi)教學(xué)和演練。二是合上標(biāo)識(shí)板8，直接在字板箱5上任意或隨機(jī)選擇某箱內(nèi)的字形板59放在左邊的方形凹槽13內(nèi)進(jìn)行教學(xué)、演練、考試、競賽等。字形辨析板60是作為標(biāo)準(zhǔn)答案拿出對照使用，需要時(shí)拿出放在右邊對應(yīng)的方形凹槽13內(nèi)。帶凹槽條板11為放置粉筆和黑板擦用。圖10是同時(shí)使用兩組字形板59及確定答案時(shí)，同時(shí)擺出兩組易混字形時(shí)的狀態(tài)。