本實(shí)用新型涉及用于學(xué)習(xí)的平臺(tái)的技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)。

背景技術(shù)：

眾所周知，引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)是眾多學(xué)習(xí)資源平臺(tái)的一種，其通過(guò)計(jì)算機(jī)內(nèi)部程序控制進(jìn)行引導(dǎo)型學(xué)習(xí)，因此在各種學(xué)校等組織中得到廣泛的使用；現(xiàn)有的引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)包括支撐板、計(jì)算機(jī)、座椅和書(shū)寫(xiě)板；計(jì)算機(jī)、座椅和書(shū)寫(xiě)板均安裝在支撐板上；這種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)使用中發(fā)現(xiàn)，其座椅無(wú)法按照學(xué)員的要求進(jìn)行高度和角度的調(diào)節(jié)，從而導(dǎo)致其適應(yīng)能力較差；并且其只能通過(guò)書(shū)寫(xiě)板進(jìn)行書(shū)寫(xiě)記錄，功能非常單一。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種可進(jìn)行座椅的高度和角度調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力；并且可設(shè)置書(shū)寫(xiě)板或顯示屏中的一種，更為實(shí)用的引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，包括支撐板、計(jì)算機(jī)和座椅；計(jì)算機(jī)安裝在支撐板上；所述座椅包括座板、四組第一螺紋管、四組第一螺紋桿、底板和轉(zhuǎn)軸，所述支撐板的頂端設(shè)置有第一放置槽，并在第一放置槽內(nèi)設(shè)置有第一滾珠軸承，所述轉(zhuǎn)軸的底端插入至第一滾珠軸承內(nèi)，底板安裝在轉(zhuǎn)軸的頂端，底板的頂端左前側(cè)、右前側(cè)、左后側(cè)和后右側(cè)均設(shè)置有第二放置槽，并在第二放置槽內(nèi)設(shè)置有第二滾珠軸承，所述四組第一螺紋管的底端分別插入至四組第二滾珠軸承內(nèi)，四組第一螺紋桿底端分別插入并螺裝至四組第一螺紋管頂端內(nèi)部，四組第一螺紋桿頂端分別與座板底端左前側(cè)、右前側(cè)、左后側(cè)和后右側(cè)連接；還包括放置架、支撐架和主板，所述支撐架底端與支撐板連接，放置架安裝在支撐架的頂端，放置架的前側(cè)設(shè)置有放置腔，所述放置腔處設(shè)置有上限位板和下限位板，所述上限位板的后側(cè)設(shè)置有上彈簧，上彈簧后側(cè)設(shè)置有上卡板，所述下限位板的后側(cè)設(shè)置有下彈簧，下彈簧后側(cè)設(shè)置有下卡板，所述主板卡裝在放置腔內(nèi)，并且主板的前側(cè)底端和頂端分別與下卡板和上卡板接觸，所述主板為書(shū)寫(xiě)板或顯示屏，并且主板設(shè)置為顯示屏?xí)r，所述主板與計(jì)算機(jī)電連接。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，還包括左支架和右支架，所述左支架和右支架頂端均與底板底端連接，并且所述左支架和右支架分別位于轉(zhuǎn)軸的左側(cè)和右側(cè)，所述左支架和右支架的底端均設(shè)置有滑輪，并且所述滑輪的底端與支撐板的頂端接觸。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，還包括支撐柱和支撐彈簧，所述支撐柱底端與底板頂端連接，支撐彈簧安裝在支撐柱的頂端，并且支撐彈簧頂端與座板底端接觸。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，所述支撐架包括左螺紋管、左螺紋桿、右螺紋管和右螺紋桿，所述支撐板頂端設(shè)置有左放置槽和右放置槽，并在左放置槽和右放置槽內(nèi)分別設(shè)置有左滾珠軸承和右滾珠軸承，所述左螺紋管底端插入至左滾珠軸承內(nèi)，左螺紋桿底端插入并螺裝至左螺紋管頂端內(nèi)部，左螺紋桿頂端與放置架底端左側(cè)連接，所述右螺紋管底端插入至右滾珠軸承內(nèi)，右螺紋桿底端插入并螺裝至右螺紋管頂端內(nèi)部，右螺紋桿頂端與放置架底端右側(cè)連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型的有益效果為：通過(guò)上述設(shè)置，可以通過(guò)四組第一螺紋管的同步旋轉(zhuǎn)控制座板的高度調(diào)節(jié)，并且通過(guò)轉(zhuǎn)軸的設(shè)計(jì)可進(jìn)行座板的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力；同時(shí)通過(guò)將主板設(shè)置成書(shū)寫(xiě)板或顯示屏，可更方便學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，而如果需要放置書(shū)寫(xiě)板和顯示屏進(jìn)行更換時(shí)，可通過(guò)上卡板和下卡板對(duì)其進(jìn)行固定，同時(shí)方便拆裝。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是放置架和主板連接的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)描述。以下實(shí)施例用于說(shuō)明本實(shí)用新型，但不用來(lái)限制本實(shí)用新型的范圍。

如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，包括支撐板1、計(jì)算機(jī)2和座椅；計(jì)算機(jī)安裝在支撐板上；座椅包括座板3、四組第一螺紋管4、四組第一螺紋桿5、底板6和轉(zhuǎn)軸7，支撐板的頂端設(shè)置有第一放置槽，并在第一放置槽內(nèi)設(shè)置有第一滾珠軸承8，轉(zhuǎn)軸的底端插入至第一滾珠軸承內(nèi)，底板安裝在轉(zhuǎn)軸的頂端，底板的頂端左前側(cè)、右前側(cè)、左后側(cè)和后右側(cè)均設(shè)置有第二放置槽，并在第二放置槽內(nèi)設(shè)置有第二滾珠軸承9，四組第一螺紋管的底端分別插入至四組第二滾珠軸承內(nèi)，四組第一螺紋桿底端分別插入并螺裝至四組第一螺紋管頂端內(nèi)部，四組第一螺紋桿頂端分別與座板底端左前側(cè)、右前側(cè)、左后側(cè)和后右側(cè)連接；還包括放置架10、支撐架和主板11，支撐架底端與支撐板連接，放置架安裝在支撐架的頂端，放置架的前側(cè)設(shè)置有放置腔，放置腔處設(shè)置有上限位板12和下限位板，上限位板的后側(cè)設(shè)置有上彈簧13，上彈簧后側(cè)設(shè)置有上卡板14，下限位板的后側(cè)設(shè)置有下彈簧，下彈簧后側(cè)設(shè)置有下卡板，主板卡裝在放置腔內(nèi)，并且主板的前側(cè)底端和頂端分別與下卡板和上卡板接觸，主板為書(shū)寫(xiě)板或顯示屏，并且主板設(shè)置為顯示屏?xí)r，主板與計(jì)算機(jī)電連接；通過(guò)上述設(shè)置，可以通過(guò)四組第一螺紋管的同步旋轉(zhuǎn)控制座板的高度調(diào)節(jié)，并且通過(guò)轉(zhuǎn)軸的設(shè)計(jì)可進(jìn)行座板的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力；同時(shí)通過(guò)將主板設(shè)置成書(shū)寫(xiě)板或顯示屏，可更方便學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，而如果需要放置書(shū)寫(xiě)板和顯示屏進(jìn)行更換時(shí)，可通過(guò)上卡板和下卡板對(duì)其進(jìn)行固定，同時(shí)方便拆裝。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，還包括左支架和右支架15，左支架和右支架頂端均與底板底端連接，并且左支架和右支架分別位于轉(zhuǎn)軸的左側(cè)和右側(cè)，左支架和右支架的底端均設(shè)置有滑輪16，并且滑輪的底端與支撐板的頂端接觸，方便進(jìn)行座板的旋轉(zhuǎn)支撐。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，還包括支撐柱17和支撐彈簧18，支撐柱底端與底板頂端連接，支撐彈簧安裝在支撐柱的頂端，并且支撐彈簧頂端與座板底端接觸，方便四組第一螺紋管的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)，更為實(shí)用。

本實(shí)用新型的一種引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，支撐架包括左螺紋管、左螺紋桿、右螺紋管19和右螺紋桿20，支撐板頂端設(shè)置有左放置槽和右放置槽，并在左放置槽和右放置槽內(nèi)分別設(shè)置有左滾珠軸承和右滾珠軸承，左螺紋管底端插入至左滾珠軸承內(nèi)，左螺紋桿底端插入并螺裝至左螺紋管頂端內(nèi)部，左螺紋桿頂端與放置架底端左側(cè)連接，右螺紋管底端插入至右滾珠軸承內(nèi)，右螺紋桿底端插入并螺裝至右螺紋管頂端內(nèi)部，右螺紋桿頂端與放置架底端右側(cè)連接，從而在左螺紋管和右螺紋管旋轉(zhuǎn)同時(shí)可控制放置架和主板的高度調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和變型，這些改進(jìn)和變型也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。