本發(fā)明涉及文具領(lǐng)域，尤其涉及一種多收納空間式筆筒。

背景技術(shù)：

筆筒是最為常見(jiàn)的置筆用具，一般為筒狀盛筆的器皿，多為直口，直壁，口底相若，材質(zhì)多樣，可見(jiàn)竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等，是文人書(shū)案上的常設(shè)之物。在古代，筆筒以其藝術(shù)個(gè)性和較高的文化品位，受到文人墨客的青睞。發(fā)展到今天，筆筒的樣式和功能發(fā)生了很大變化，而現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)或在完成作業(yè)等過(guò)程中需要大量的不同的筆來(lái)解決問(wèn)題，所以現(xiàn)在基本每家每戶或者在學(xué)生的書(shū)桌上都擺放著筆筒，筆筒的存在一定程度上解決了因筆太多而散落在桌子上的麻煩問(wèn)題，但是目前大部分筆筒是單一筒體，在筆筒內(nèi)部很少有設(shè)置隔板等分離空間的裝置，不同功能的筆以及一些體積較小的文具只能全部放在一起，不能很好的按類(lèi)別分開(kāi)放置，也就不能按所需分別拿取，另外，由于現(xiàn)有的筆筒都是直接放置在桌面上，大多不能固定，使筆筒固定在桌面上的某個(gè)固定位置，所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生被打翻或者掉落在地上等不必要的麻煩，給學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很多煩惱，況且目前學(xué)生的時(shí)間觀念應(yīng)該受到更多的重視，應(yīng)該從小抓起，讓具體時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個(gè)地點(diǎn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供了一種多收納空間式筆筒，設(shè)計(jì)兩個(gè)筆筒空間和收納空間，并且在底部設(shè)有吸盤(pán)，使放置更加穩(wěn)定，從而解決上述問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種多收納空間式筆筒，包括第一筒體、第二筒體、收納盒，所述收納盒包括上收納盒、下收納盒和活動(dòng)收納盒，所述第一筒體、所述第二筒體、所述上收納盒和所述下收納盒均固定在立柱上，開(kāi)口朝上，并且處于所述上收納盒和所述下收納盒之間的所述立柱部分不與所述第一筒體和所述第二筒體接觸，在所述上收納盒和所述下收納盒之間均勻設(shè)有若干所述活動(dòng)收納盒。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述活動(dòng)收納盒分別鉸接在所述立柱上。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第二筒體的外立壁上設(shè)有能夠顯示具體時(shí)間且能夠校時(shí)的電子時(shí)鐘，所述電子時(shí)鐘鑲嵌在所述地二筒體的外立壁上。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，在所述第一筒體、所述第二筒體和所述下收納盒底部外角分別設(shè)有吸盤(pán)，所述吸盤(pán)固定在所述第一筒體、所述第二筒體和所述下收納盒底部外角。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述活動(dòng)收納盒數(shù)量為3-5個(gè)。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一筒體、所述第二筒體和所述活動(dòng)收納盒容腔內(nèi)可根據(jù)需要設(shè)置一個(gè)或多個(gè)分隔板，將容納空間再次分割。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本多收納空間式筆筒由三大部分組成，分別為第一筒體、第二筒體和活動(dòng)收納盒，通過(guò)第一筒體和第二筒體的設(shè)置，能夠收納足夠多的長(zhǎng)度較長(zhǎng)的不同種類(lèi)的筆，可以使大量的不同種類(lèi)的筆以及文具分類(lèi)放置，方便使用者及時(shí)拿取，通過(guò)活動(dòng)收納盒的設(shè)置，增加了更多的較小的收納空間，在活動(dòng)收納盒中可以放一些體積較小的文具，比如橡皮、曲別針、膠帶或者長(zhǎng)尾夾等平時(shí)經(jīng)常用到的小物件，通過(guò)外壁上電子時(shí)鐘的設(shè)置，能夠及時(shí)提供給學(xué)生具體時(shí)間，讓學(xué)生們不再因不知道到底花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間而苦惱，一定程度上提高學(xué)生們的時(shí)間觀念，通過(guò)第一筒體、第二筒體和活動(dòng)收納盒底部多個(gè)吸盤(pán)的均勻設(shè)置，當(dāng)放置在桌面上擠出吸盤(pán)內(nèi)的空氣時(shí)，由于大氣壓的作用，筆筒被牢牢固定在桌面上，使筆筒的放置更穩(wěn)定，可以有效避免筆筒側(cè)翻、傾倒等麻煩。

附圖說(shuō)明

附圖用來(lái)提供對(duì)本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書(shū)的一部分，與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明所述一種多收納空間式筆筒的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明所述的一種多收納空間式筆筒的仰視圖；

圖中：1、上收納盒；2、收納盒；3、下收納盒；5、電子時(shí)鐘；6、立柱；7、第一筒體；8、吸盤(pán)；9、活動(dòng)收納盒；10、第二筒體。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種多收納空間式筆筒，包括第一筒體7、第二筒體10、收納盒2，收納盒2包括上收納盒1、下收納盒3和活動(dòng)收納盒9，第一筒體7、第二筒體10、上收納盒1和下收納盒3均固定在立柱6上，開(kāi)口朝上，并且處于上收納盒1和下收納盒3之間的立柱6部分不與第一筒體7和第二筒體10接觸，在上收納盒1和下收納盒3之間均勻設(shè)有若干活動(dòng)收納盒9，全部活動(dòng)收納盒9分別鉸接在立柱6上，在第二筒體10的外立壁上設(shè)有可能夠顯示時(shí)間的電子時(shí)鐘5，電子時(shí)鐘5鑲嵌在地二筒體10的外立壁上，在第一筒體7、第二筒體10和下收納盒3底部外角分別設(shè)有吸盤(pán)8，吸盤(pán)8固定在第一筒體7、第二筒體10和下收納盒3底部外角，所述活動(dòng)收納盒9數(shù)量為3-5個(gè)，所述第一筒體7、所述第二筒體10和所述活動(dòng)收納盒9容腔內(nèi)可根據(jù)需要設(shè)置一個(gè)或多個(gè)分隔板，將容納空間再次分割，如果因?qū)W習(xí)或業(yè)余愛(ài)好致使所用到的筆或文具的種類(lèi)較多，比如學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候會(huì)用到各種規(guī)格、各種顏色的筆，此時(shí)可以在第一筒體或第二筒體的內(nèi)腔設(shè)置隔板，將容納空間再次分割成不同的放置空間，給拿取不同種類(lèi)的筆提供方便。

具體原理：首先將放置筆筒的位置擦拭干凈，不能出現(xiàn)顆粒狀雜物，否則吸盤(pán)不能很好的起到作用，擦拭干凈之后將筆筒放置在桌面上，用力按壓筆筒，擠出筆筒底部?jī)?nèi)的空氣，使筆筒在外界大氣壓的作用下被牢牢固定在桌面上，本筆筒設(shè)有兩個(gè)較大收納空間，允許放置不同種類(lèi)的長(zhǎng)度較長(zhǎng)的筆或尺子等文具，如果所使用的筆種類(lèi)過(guò)多可以在第一筒體或第二筒體內(nèi)腔再設(shè)置格板，將收納空間再次分割，使拿取文具更加方便，本筆筒還設(shè)置有活動(dòng)收納盒，最上和最下的收納盒是和立柱固定在一起的，不能活動(dòng)，其余中間的收納盒均鉸接在立柱上，可以左右活動(dòng)，允許在活動(dòng)收納盒中放置一些體積較小的文具，也能起到將文具分類(lèi)的作用，另外在筒壁上設(shè)置有可以校時(shí)的電子時(shí)鐘，調(diào)試好時(shí)間之后能夠準(zhǔn)確顯示時(shí)間。

本多收納空間式筆筒由三大部分組成，分別為第一筒體、第二筒體和活動(dòng)收納盒，通過(guò)第一筒體和第二筒體的設(shè)置，能夠收納足夠多的長(zhǎng)度較長(zhǎng)的不同種類(lèi)的筆，可以使大量的不同種類(lèi)的筆以及文具分類(lèi)放置，方便使用者及時(shí)拿取，通過(guò)活動(dòng)收納盒的設(shè)置，增加了更多的較小的收納空間，在活動(dòng)收納盒中可以放一些體積較小的文具，比如橡皮、曲別針、膠帶或者長(zhǎng)尾夾等平時(shí)經(jīng)常用到的小物件，通過(guò)外壁上電子時(shí)鐘的設(shè)置，能夠及時(shí)提供給學(xué)生具體時(shí)間，讓學(xué)生們不再因不知道到底花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間而苦惱，一定程度上提高學(xué)生們的時(shí)間觀念，通過(guò)第一筒體、第二筒體和活動(dòng)收納盒底部多個(gè)吸盤(pán)的均勻設(shè)置，當(dāng)放置在桌面上擠出吸盤(pán)內(nèi)的空氣時(shí)，由于大氣壓的作用，筆筒被牢牢固定在桌面上，使筆筒的放置更穩(wěn)定，可以有效避免筆筒側(cè)翻、傾倒等麻煩。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。