本發(fā)明涉及一種金屬冶煉教學(xué)用具,特別是涉及一種高爐爐料軟熔滴落演示裝置。
背景技術(shù):
金屬冶金教學(xué)中金屬冶煉是必不可少的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中很難到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際觀摩,即使到達(dá)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)高爐內(nèi)部情況也不能直接看到,金屬溶液如何產(chǎn)生也不能透徹的直觀,所以在該部分教學(xué)中學(xué)生理解的比較困難,仍有待于提供設(shè)備加以解決。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
為了解決上述問題,本發(fā)明提供了一種高爐爐料軟熔滴落演示裝置。
本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:一種高爐爐料軟熔滴落演示裝置,其特征在于包括爐體、底槽和上蓋,爐體為透明回轉(zhuǎn)腔體,爐體下部設(shè)有周向分布的伸入爐體熱風(fēng)管,各熱風(fēng)管連接有環(huán)形熱風(fēng)總管,熱風(fēng)總管連接有熱風(fēng)機(jī),底槽位于爐體下方,底槽設(shè)有出液口和出渣口,出液口位置低于出渣口,上蓋為下部呈v型、上部呈倒v型的回轉(zhuǎn)腔體,上蓋下方具有一與爐體上開口吻合的下開口,上蓋下半部連接有出風(fēng)管,上蓋上方連接有貫穿上蓋的落料管,落料管下端設(shè)有探入爐體上開口連接有傘沿,傘沿內(nèi)通過筋連接有傘帽,傘帽周向分布有落料豁口,其中一部分落料豁口徑向深度大于另一部分落料豁口徑向深度,落料管上端設(shè)有入料倉(cāng),入料倉(cāng)為下部呈v型、上部呈倒v型的回轉(zhuǎn)腔體,入料倉(cāng)上部連接有周向分布的入料管,各入料管上端分別連接有料斗,對(duì)應(yīng)料斗設(shè)有蠟丸、填料,蠟丸為蠟顆粒,填料為珍珠巖外涂掛水泥構(gòu)成的顆粒。
進(jìn)一步的,所述入料管上設(shè)有閘門。
進(jìn)一步的,所述傘帽中部分布有落料孔。
本發(fā)明使用時(shí),可以通過料斗向爐體內(nèi)蠟丸和填料等物質(zhì),接入熱風(fēng)可以透過透明爐體清楚的看到內(nèi)部狀況,蠟丸融化可以清楚地看到溶液產(chǎn)生流淌,填料產(chǎn)生礦渣,教學(xué)更直觀觀察,學(xué)生易于掌握。
附圖說明
圖1為本發(fā)明實(shí)施例整體示意圖。
圖2為本發(fā)明實(shí)施例剖視示意圖。
圖3為本發(fā)明實(shí)施例傘帽示意圖。
附圖標(biāo)記:1爐體;2底槽;3上蓋;4熱風(fēng)管;5熱風(fēng)總管;6出液口;7出渣口;8出風(fēng)管;9落料管;10傘沿;11傘帽;12落料豁口;13入料倉(cāng);14入料管;15料斗;16筋;17落料孔。
具體實(shí)施方式
本發(fā)明實(shí)施例如各圖所示,該高爐爐料軟熔滴落演示裝置設(shè)有爐體1、底槽2和上蓋3,爐體為透明回轉(zhuǎn)腔體,可為玻璃制成,爐體下部設(shè)有周向分布的伸入爐體熱風(fēng)管4,各熱風(fēng)管連接有環(huán)形熱風(fēng)總管5,熱風(fēng)總管連接有熱風(fēng)機(jī),向爐體內(nèi)吹入熱風(fēng)使蠟丸融化,底槽位于爐體下方,用于盛接融化的臘液,底槽設(shè)有出液口6和出渣口7,出液口位置低于出渣口,上蓋為下部呈v型、上部呈倒v型的回轉(zhuǎn)腔體,上蓋下方具有一與爐體上開口吻合的下開口,上蓋下半部連接有出風(fēng)管8,用于排出氣體,上蓋上方連接有貫穿上蓋的落料管9,落料管下端設(shè)有探入爐體上開口連接有傘沿10,傘沿內(nèi)通過筋16連接有傘帽11,傘帽周向分布有落料豁口12,其中一部分落料豁口徑向深度大于另一部分落料豁口徑向深度,使落料散落分布下落,落料管上端設(shè)有入料倉(cāng)13,入料倉(cāng)為下部呈v型、上部呈倒v型的回轉(zhuǎn)腔體,入料倉(cāng)上部連接有周向分布的入料管14,各入料管上端分別連接有料斗15,對(duì)應(yīng)料斗設(shè)有蠟丸、填料以及添加顆粒,蠟丸為可加熱融化的蠟顆粒,填料為珍珠巖外涂掛水泥構(gòu)成的顆粒,可以漂浮在臘液上面,添加顆??蔀橛袆e與蠟丸顏色的小一些的蠟顆粒,分別代表各種入爐物質(zhì),可在入料管上設(shè)有閘門調(diào)節(jié)加入量和密封,傘帽中部分布有落料孔17,可以使落料分布更均勻。
本發(fā)明使用時(shí),可以通過料斗向爐體內(nèi)蠟丸和填料等物質(zhì),接入熱風(fēng)可以透過透明爐體清楚的看到內(nèi)部狀況,蠟丸融化可以清楚地看到溶液產(chǎn)生流淌,填料產(chǎn)生礦渣,教學(xué)更直觀觀察,學(xué)生易于掌握。
綜上所述僅為本發(fā)明較佳實(shí)施例,凡依
本技術(shù):
所做的等效修飾和現(xiàn)有技術(shù)添加均視為本發(fā)明技術(shù)范疇。