1.一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：包括船體(1)、右翼(2)、左翼(3)、右翼連接架(4)、左翼連接架(5)、船頭(6)、駕駛艙(7)、火控雷達(dá)(8)、主驅(qū)動器(9)、直升機(jī)停機(jī)坪(10)、右垂直尾翼(11)、左垂直尾翼(12)、右驅(qū)動器(13)、左驅(qū)動器(14)、第二組轟炸機(jī)(15)、第一組轟炸機(jī)(16)、二號戰(zhàn)斗機(jī)(17)、一號戰(zhàn)斗機(jī)(18)、二號電子對抗機(jī)(19)、一號電子對抗機(jī)(20)、二號偵察機(jī)(21)、一號偵察機(jī)(22)，所述船體(1)的前端設(shè)有船頭(6)，所述船頭(6)的上端設(shè)有駕駛艙(7)，所述船體(1)的上端中間部位設(shè)有火控雷達(dá)(8)，所述船體(1)的后端設(shè)有主驅(qū)動器(9)，所述船體(1)的左端中間位置設(shè)有左翼(3)，所述左翼(3)的前端右側(cè)通過左翼連接架(5)與船頭(6)的左端前方連接，所述左翼(3)的后左端外側(cè)上方設(shè)有左垂直尾翼(12)，所述船體(1)的左側(cè)后方設(shè)有左驅(qū)動器(14)，所述左翼(3)的上端從前至后依次停放有一號偵察機(jī)(22)、一號電子對抗機(jī)(20)、一號戰(zhàn)斗機(jī)(18)、第一組轟炸機(jī)(16)，所述船體(1)的右端中間位置設(shè)有右翼(2)，所述右翼(2)的前端右側(cè)通過右翼連接架(4)與船頭(6)的右端前方連接，所述右翼(2)的后右端外側(cè)上方設(shè)有右垂直尾翼(11)，所述船體(1)的右側(cè)后方設(shè)有右驅(qū)動器(13)，所述右翼(2)的上端從前至后依次停放二號偵察機(jī)(21)、二號電子對抗機(jī)(19)、二號戰(zhàn)斗機(jī)(17)、第二組轟炸機(jī)(15)，所述右垂直尾翼(11)和左垂直尾翼(12)的上端連接直升機(jī)停機(jī)坪(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：所述的火控雷達(dá)(8)包含雷達(dá)掃描系統(tǒng)和火力控制系統(tǒng)，通過計算機(jī)輔助系統(tǒng)，可以現(xiàn)實獲取戰(zhàn)場態(tài)勢和目標(biāo)的相關(guān)信息。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：所述的直升機(jī)停機(jī)坪(10)為直升機(jī)升降平臺，更好地為作戰(zhàn)平臺提供戰(zhàn)備補給和人員輸送。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：所述的第一組轟炸機(jī)(16)和第二組轟炸機(jī)(15)為轟炸機(jī)組，具有突擊力強、航程遠(yuǎn)、載彈量大、機(jī)動性高的特點，可實施毀滅性的空中突襲。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：所述的一號戰(zhàn)斗機(jī)(18)和二號戰(zhàn)斗機(jī)(17)為戰(zhàn)斗機(jī)組，可對敵方殲擊機(jī)進(jìn)行空戰(zhàn)打擊，奪取空中，也可執(zhí)行對地攻擊任務(wù)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：所述的一號電子對抗機(jī)(20)和二號電子對抗機(jī)(19)為對抗機(jī)組，可對敵方電子設(shè)備進(jìn)行攔截和破壞，并保障己方電子設(shè)備的正常運行。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年國防教育專用的海上作戰(zhàn)平臺模型，其特征在于：所述的一號偵察機(jī)(22)和二號偵察機(jī)(21)為偵察機(jī)組，可從空中進(jìn)行偵察，獲取敵方情報和目標(biāo)位置信息。