本發(fā)明涉及設(shè)備使用前的模擬過程，尤其是涉及控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置及其模擬方法。

背景技術(shù)：

控制設(shè)備連接著企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，直接影響產(chǎn)品的生產(chǎn)率，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。故控制設(shè)備對(duì)從業(yè)人員的操作要求越來越高，適應(yīng)性的要求也愈來愈強(qiáng)。操作人員一個(gè)小小的失誤或不慎，有可能引發(fā)嚴(yán)重的質(zhì)量事故或安全事故，為企業(yè)和工人帶來重大的損失，因此控制設(shè)備操作的從業(yè)人員的上崗知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)就顯得十分重要；目前，大多數(shù)企業(yè)采用簡單培訓(xùn)，僅靠常規(guī)的課堂教學(xué)及講解，便安排從業(yè)人員上機(jī)操作，存在巨大的安全隱患，機(jī)油可能產(chǎn)生誤操作而造成不可挽回的損失，難以達(dá)到培訓(xùn)的效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置及其模擬方法，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷，自主研發(fā)、設(shè)計(jì)了模擬裝置，采用ic卡保存每位從業(yè)人員的模擬操作數(shù)據(jù)，方便分析；并增加立體的操作位，盡可能的將原操作手段模擬至模擬裝置上，并實(shí)時(shí)分析各位從業(yè)人員的模擬成績，建立正確率曲線，真實(shí)的反應(yīng)從業(yè)人員的操作水平，消除了現(xiàn)有技術(shù)中存在的安全隱患，提升了從業(yè)人員的操作水平。

為了解決上述技術(shù)問題，采用如下技術(shù)方案：

控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置，包括模擬系統(tǒng)、操作面板及ic卡，模擬系統(tǒng)與操作面板相互匹配，其特征在于：模擬系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)錄入單元、模擬操作單元、模擬結(jié)果分析單元及數(shù)據(jù)記錄單元，數(shù)據(jù)錄入單元與ic卡相互匹配，數(shù)據(jù)記錄單元與ic卡相互匹配；模擬操作單元包括操作試題錄入模組、隨機(jī)篩選模組、模擬操作模組及校對(duì)模組，操作試題錄入模組、隨機(jī)篩選模組、模擬操作模組及校對(duì)模組相互配合，操作試題錄入模組與操作面板相互連接，模擬操作模組與操作面板相互連接；模擬結(jié)果分析單元包括正確率分析模組及平均正確率分析模組；

上述的模擬裝置的方法包括如下步驟：1）插入ic卡，確定模擬對(duì)象，導(dǎo)入該模擬對(duì)象的歷史模擬數(shù)據(jù)；2）模擬操作：①通過所述操作試題錄入模塊錄入試題；②所述隨機(jī)篩選模組隨機(jī)篩選試題，包括試題a、試題b、試題c、…、試題n；③根據(jù)試題a、試題b、試題c、…、試題n，模擬對(duì)象在所述操作位上模擬操作，對(duì)應(yīng)為模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x，并將模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x傳遞至所述模擬操作模組；④所述校對(duì)模組分析模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x的正確性；⑤打印錯(cuò)誤操作；3）模擬結(jié)果分析：①所述正確率分析模組根據(jù)此次模擬結(jié)果及該ic卡的歷史模擬數(shù)據(jù)，計(jì)算每次模擬的正確率，并建立該模擬對(duì)象的正確率曲線；其中，正確率曲線中取n作為模擬操作計(jì)數(shù)，s作為對(duì)應(yīng)模擬操作計(jì)數(shù)的正確率；②根據(jù)正確率曲線由所述平均正確率分析模組計(jì)算該模擬對(duì)象的平均正確率；4）所述錄入模組將本次模擬操作數(shù)據(jù)記錄至ic卡中。

進(jìn)一步，操作面板包括顯示屏、鍵盤、操作位、ic卡插槽及打印機(jī)，操作位與模擬操作模組相互匹配，ic卡插槽與ic卡相互匹配。操作位模擬控制設(shè)備，使得操作位上的模擬操作手法與控制設(shè)備上的操作手法想試，使得模擬結(jié)構(gòu)更具有代表性及參考價(jià)值。

進(jìn)一步，數(shù)據(jù)錄入單元包括ic卡與讀取模組，ic卡與讀取模組相互匹配。讀取模組讀取ic卡上記錄的數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)巧妙。

進(jìn)一步，數(shù)據(jù)記錄單元包括錄入模組及ic卡，ic卡與錄入模組相互匹配。錄入模塊將當(dāng)前獲得模擬數(shù)據(jù)記錄到ic卡上，統(tǒng)一管理模擬數(shù)據(jù)，方便日后調(diào)取、分析模擬數(shù)據(jù)。

進(jìn)一步，模擬操作單元包括打印模組，打印模組與打印機(jī)相互匹配。打印模組調(diào)取錯(cuò)誤的模擬操作，以紙質(zhì)件方式打印出來，方便模擬對(duì)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤操作，并改正。

采用如權(quán)利要求1控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置實(shí)現(xiàn)模擬的方法，其特征在于包括如下步驟：

（1）插入ic卡，確定模擬對(duì)象，導(dǎo)入該模擬對(duì)象的歷史模擬數(shù)據(jù)；

（2）模擬操作：①通過操作試題錄入模塊錄入試題；②隨機(jī)篩選模組隨機(jī)篩選試題，包括試題a、試題b、試題c、…、試題n；③根據(jù)試題a、試題b、試題c、…、試題n，模擬對(duì)象在操作位上模擬操作，對(duì)應(yīng)為模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x，并將模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x傳遞至模擬操作模組；④校對(duì)模組分析模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x的正確性；⑤打印錯(cuò)誤操作；

（3）模擬結(jié)果分析：①正確率分析模組根據(jù)此次模擬結(jié)果及該ic卡的歷史模擬數(shù)據(jù)，計(jì)算每次模擬的正確率，并建立該模擬對(duì)象的正確率曲線；其中，正確率曲線中取n作為模擬操作計(jì)數(shù)，s作為對(duì)應(yīng)模擬操作計(jì)數(shù)的正確率；②根據(jù)正確率曲線由平均正確率分析模組計(jì)算該模擬對(duì)象的平均正確率；

（4）錄入模組將本次模擬操作數(shù)據(jù)記錄至ic卡中。

根據(jù)權(quán)利要求6控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置實(shí)現(xiàn)模擬的方法，其特征在于：步驟（2）的①中錄入試題的具體步驟為：首先采集圖片試題及視頻試題素材，然后通過操作試題錄入模塊錄入上述素材，編輯形成圖片試題、視頻試題及文字試題。

根據(jù)權(quán)利要求6控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置實(shí)現(xiàn)模擬的方法，其特征在于：步驟（2）的⑤中打印錯(cuò)誤操作的具體步驟為：首先整理錯(cuò)誤操作對(duì)應(yīng)的試題、具體的模擬操作及錯(cuò)誤點(diǎn)，整理后通過打印模組打印。

由于采用上述技術(shù)方案，具有以下有益效果：

本發(fā)明為控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置及其模擬方法，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷，自主研發(fā)、設(shè)計(jì)了模擬裝置，采用ic卡保存每位從業(yè)人員的模擬操作數(shù)據(jù)，方便分析；并增加立體的操作位，盡可能的將原操作手段模擬至模擬裝置上，并實(shí)時(shí)分析各位從業(yè)人員的模擬成績，建立正確率曲線，真實(shí)的反應(yīng)從業(yè)人員的操作水平，消除了現(xiàn)有技術(shù)中存在的安全隱患，提升了從業(yè)人員的操作水平。其具體有益效果表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1、數(shù)據(jù)錄入單元借助讀取模組讀取ic卡上的歷史數(shù)據(jù)，包括模擬對(duì)象的個(gè)人資料及歷史模擬操作數(shù)據(jù)，以ic卡識(shí)別模擬對(duì)象，方便了模擬數(shù)據(jù)的調(diào)用及分析。

2、模擬操作單元中，操作試題錄入模組廣泛的選擇試題，以圖片與視頻方式生動(dòng)形象、直觀的提供試題，使操作者如臨其境，模擬操作的結(jié)果更具代表性，培訓(xùn)效果理想。模擬操作模組直觀的表現(xiàn)模擬對(duì)象作出的模擬操作，形象逼真，進(jìn)一步提升實(shí)際模擬效果。校對(duì)模組能夠快速、準(zhǔn)確的辨別模擬操作的正確性，操作簡便。

3、借助正確率曲線分析可以直觀的反映模擬對(duì)象的模擬操作正確率，不僅有助于改善從業(yè)人員的操作錯(cuò)誤，而且方便管理層對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行組織調(diào)配。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的模擬流程框圖；

圖2為本發(fā)明中操作面板示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1至圖2所示，控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置，包括模擬系統(tǒng)、操作面板1及ic卡，模擬系統(tǒng)與操作面板1相互匹配，即操作面板1上的操作傳遞至模擬系統(tǒng)。操作面板1包括顯示屏2、鍵盤5、操作位6、ic卡插槽3及打印機(jī)4，操作位6與模擬操作模組相互匹配，ic卡插槽3與ic卡相互匹配。操作位6模擬控制設(shè)備，使得操作位6上的模擬操作手法與控制設(shè)備上的操作手法想試，使得模擬結(jié)構(gòu)更具有代表性及參考價(jià)值。

模擬系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)錄入單元、模擬操作單元、模擬結(jié)果分析單元及數(shù)據(jù)記錄單元。數(shù)據(jù)錄入模單元包括有讀取模組，讀取模組與ｉｃ卡相互匹配，在ｉｃ卡插槽上插入ｉｃ卡，讀取模塊讀?。椋憧?，并在顯示屏2上顯示ic卡上的歷史數(shù)據(jù)，包括模擬對(duì)象的個(gè)人資料及歷史模擬操作數(shù)據(jù)，以ic卡識(shí)別模擬對(duì)象，方便了模擬數(shù)據(jù)的調(diào)用及分析。

模擬操作單元包括操作試題錄入模組、隨機(jī)篩選模組、模擬操作模組、校對(duì)模組及打印模組，操作試題錄入模組、隨機(jī)篩選模組、模擬操作模組及校對(duì)模組相互配合；試題錄入模組由專家及高級(jí)工程師采集試題素材，通過試題錄入模組導(dǎo)入模擬系統(tǒng)，試題可包括圖片試題、視頻試題及文字試題，并整理形成試題庫；然后通過隨機(jī)篩選模組在試題庫篩選若干試題，對(duì)其進(jìn)行標(biāo)號(hào)排序，在顯示屏2上一一放映；模擬對(duì)象在操作位6上以實(shí)際操作方式依次解答試題，并反饋給模擬操作模組；接著校對(duì)模組一一辨別每道試題的模擬操作，給出解答正確或錯(cuò)誤的評(píng)判。操作試題錄入模組廣泛的選擇試題，以圖片與視頻方式生動(dòng)形象、直觀的提供試題，使操作者如臨其境，模擬操作的結(jié)果更具代表性，培訓(xùn)效果理想。模擬操作模組直觀的表現(xiàn)模擬對(duì)象作出的模擬操作，形象逼真，進(jìn)一步提升實(shí)際模擬效果。校對(duì)模組能夠快速、準(zhǔn)確的辨別模擬操作的正確性，操作簡便。打印模組與打印機(jī)4相互匹配。打印模組調(diào)取錯(cuò)誤的模擬操作，以紙質(zhì)件方式打印出來，方便模擬對(duì)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤操作，并改正。

模擬結(jié)果分析單元包括正確率分析模組及平均正確率分析模組，正確率分析模組首先計(jì)算本次模擬操作的正確率，然后結(jié)合歷史模擬操作成績繪制正確率曲線，取n作為模擬操作計(jì)數(shù)，s作為對(duì)應(yīng)模擬操作計(jì)數(shù)的正確率；再根據(jù)正確率曲線計(jì)算歷史模擬操作成績的平均正確率。結(jié)合正確率曲線及平均正確率，不僅有助于改善從業(yè)人員的操作錯(cuò)誤，而且方便管理層對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行組織調(diào)配。

數(shù)據(jù)記錄單元包括錄入模組及ic卡，ic卡與錄入模組相互匹配，錄入模塊將當(dāng)前獲得模擬數(shù)據(jù)記錄到ic卡上，統(tǒng)一管理模擬數(shù)據(jù)，方便日后調(diào)取、分析模擬數(shù)據(jù)。

控制設(shè)備操作培訓(xùn)模擬裝置實(shí)現(xiàn)模擬的方法，其特征在于包括如下步驟：

（1）插入ic卡，確定模擬對(duì)象，導(dǎo)入該模擬對(duì)象的歷史模擬數(shù)據(jù)；

（2）模擬操作：

①通過操作試題錄入模塊錄入試題，首先采集圖片試題及視頻試題素材，然后通過操作試題錄入模塊錄入上述素材，編輯形成圖片試題、視頻試題及文字試題；

②隨機(jī)篩選模組隨機(jī)篩選試題，包括試題a、試題b、試題c、…、試題n；

③根據(jù)試題a、試題b、試題c、…、試題n，模擬對(duì)象在操作位6上模擬操作，對(duì)應(yīng)為模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x，并將模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x傳遞至模擬操作模組；

④校對(duì)模組分析模擬操作1、模擬操作2、模擬操作3、…、模擬操作x的正確性；

⑤打印錯(cuò)誤操作，首先整理錯(cuò)誤操作對(duì)應(yīng)的試題、具體的模擬操作及錯(cuò)誤點(diǎn)，整理后通過打印模組打印。

（3）模擬結(jié)果分析：①正確率分析模組根據(jù)此次模擬結(jié)果及該ic卡的歷史模擬數(shù)據(jù)，計(jì)算每次模擬的正確率，如表1所示：

表1

根據(jù)表1的正確率計(jì)算結(jié)果，建立該模擬對(duì)象的正確率曲線；其中，正確率曲線中取n作為模擬操作計(jì)數(shù)，s作為對(duì)應(yīng)模擬操作計(jì)數(shù)的正確率；②根據(jù)正確率曲線由平均正確率分析模組計(jì)算該模擬對(duì)象的平均正確率；首先，計(jì)算每次模擬操作所占總模擬操作的權(quán)重，如表2所示:

表2

根據(jù)表2計(jì)算該模擬對(duì)象的平均正確率。

（5）錄入模組將本次模擬操作數(shù)據(jù)記錄至ic卡中。

以上僅為本發(fā)明的具體實(shí)施例，但本發(fā)明的技術(shù)特征并不局限于此。任何以本發(fā)明為基礎(chǔ)，為解決基本相同的技術(shù)問題，實(shí)現(xiàn)基本相同的技術(shù)效果，所作出地簡單變化、等同替換或者修飾等，皆涵蓋于本發(fā)明的保護(hù)范圍之中。