本發(fā)明涉及教學(xué)用具的技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種氣動控制教學(xué)黑板。

背景技術(shù)：

目前，由于粉筆黑板教師可以任意書寫和發(fā)揮，國內(nèi)外在教學(xué)中基本上使用的都是粉筆黑板，但是粉筆黑板存在較多的弊端，污染嚴重，教師在授課過程中，由于長期受到粉筆粉塵的污染，會出現(xiàn)氣管不適，甚至患上肺病，對教師的身體健康造成嚴重的影響，且目前國內(nèi)大多使用的是固定黑板，也有部分使用的是推拉式黑板，兩塊黑板交替使用，但是仍然存在粉塵污染嚴重的問題，且黑板的升降空間受限，導(dǎo)致學(xué)生看黑板的視野較差，為了解決以上問題，有必要提出一種降低粉塵污染的氣動控制教學(xué)黑板。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種氣動控制教學(xué)黑板，其旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中傳統(tǒng)的粉筆黑板存在粉塵污染嚴重，存在教師及學(xué)生身體影響的隱患，且高度調(diào)節(jié)局限性較大的技術(shù)問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提出了一種氣動控制教學(xué)黑板，包括下安裝板、上安裝板、主轉(zhuǎn)軸、副轉(zhuǎn)軸、黑板帶、電動馬達、氣缸和固定板，所述的下安裝板與上安裝板之間安裝有主轉(zhuǎn)軸和副轉(zhuǎn)軸，所述的主轉(zhuǎn)軸和副轉(zhuǎn)軸之間通過黑板帶傳動連接，所述的主轉(zhuǎn)軸的上端與電動馬達傳動連接，所述的下安裝板的下方安裝有氣缸，所述的氣缸固定安裝在固定板上，所述的電動馬達和氣缸均與控制器電連接，所述的下安裝板和上安裝板之間還設(shè)置有蓋板，所述的蓋板包圍黑板帶的兩側(cè)及后側(cè)，所述的蓋板內(nèi)側(cè)安裝有若干板帶刷條，所述的板帶刷條與位于后側(cè)的黑板帶表面接觸連接。

作為優(yōu)選，所述的下安裝板兩側(cè)和上安裝板兩側(cè)均開設(shè)有軸承安裝孔，所述的主轉(zhuǎn)軸上下兩端分別通過軸承與上安裝板、下安裝板的同一側(cè)的軸承安裝孔配合連接，副轉(zhuǎn)軸上下兩端分別通過軸承與上安裝板、下安裝板的另一側(cè)的軸承安裝孔配合連接，所述的主轉(zhuǎn)軸的上端與安裝在上安裝板上的電動馬達傳動連接。

作為優(yōu)選，所述的蓋板的后壁外側(cè)安裝有滑軌，內(nèi)側(cè)開設(shè)有若干板帶刷條卡槽，每個板帶刷條卡槽上均嵌裝有板帶刷條。

作為優(yōu)選，所述的滑軌為兩個，對稱安裝在蓋板的后壁兩側(cè)。

作為優(yōu)選，所述的下安裝板上端面及上安裝板下端面均開設(shè)有兩道嵌槽，且下安裝板上的嵌槽與上安裝板上的嵌槽對應(yīng)，相對應(yīng)的兩嵌槽之間連接有支撐板，兩塊支撐板均位于黑板帶所包圍的內(nèi)部空間中，且與黑板帶對應(yīng)的內(nèi)側(cè)接觸。

作為優(yōu)選，所述的固定板上還安裝有電磁閥，所述的氣缸與電磁閥控制連接，所述的電磁閥與控制器電連接。

作為優(yōu)選，所述的控制器上設(shè)置有上升按鈕、下降按鈕、左移按鈕、右移按鈕和黑板帶速度調(diào)節(jié)旋鈕。

作為優(yōu)選，所述的氣缸的數(shù)量為兩個，對稱安裝在下安裝板的下方，且氣缸的伸縮桿上端與下安裝板下端固連。

作為優(yōu)選，所述的蓋板的后壁底部設(shè)置有落灰收集盒。

本發(fā)明的有益效果：與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明提供的一種氣動控制教學(xué)黑板，結(jié)構(gòu)合理，黑板整體采用轉(zhuǎn)軸與黑板帶的傳動形式，電動馬達作為動力源，可實現(xiàn)黑板帶連續(xù)性循環(huán)運行，且在黑板帶運行的過程中，蓋板后壁內(nèi)側(cè)的板帶刷條可連續(xù)地擦去黑板帶上的粉筆字跡，而粉筆灰也落入黑板帶后側(cè)的落灰收集盒中，不會流竄到黑板帶前方；此外，采用氣動控制實現(xiàn)教學(xué)黑板的高度調(diào)節(jié)，且電動馬達和氣缸均通過控制器控制，可輕松操作，靈活調(diào)節(jié)，方便學(xué)生清楚看到黑板上的內(nèi)容，也不再需要手動擦拭黑板。

本發(fā)明的特征及優(yōu)點將通過實施例結(jié)合附圖進行詳細說明。

【附圖說明】

圖1是本發(fā)明實施例一種氣動控制教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明實施例一種氣動控制教學(xué)黑板的主視圖；

圖3是本發(fā)明實施例一種氣動控制教學(xué)黑板的俯視圖；

圖4是圖3中A部分的局部放大圖；

圖5是本發(fā)明實施例一種氣動控制教學(xué)黑板的后視圖；

圖6是本發(fā)明實施例的下安裝板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7是本發(fā)明實施例的控制器的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】

為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細說明。但是應(yīng)該理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限制本發(fā)明的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本發(fā)明的概念。

參閱圖1至圖7，本發(fā)明實施例提供一種氣動控制教學(xué)黑板，包括下安裝板1、上安裝板2、主轉(zhuǎn)軸3、副轉(zhuǎn)軸4、黑板帶5、電動馬達6、氣缸7和固定板8，所述的下安裝板1與上安裝板2之間安裝有主轉(zhuǎn)軸3和副轉(zhuǎn)軸4，所述的主轉(zhuǎn)軸3和副轉(zhuǎn)軸4之間通過黑板帶5傳動連接，所述的主轉(zhuǎn)軸3的上端與電動馬達6傳動連接，所述的下安裝板1的下方安裝有氣缸7，所述的氣缸7固定安裝在固定板8上，所述的電動馬達6和氣缸7均與控制器10電連接，所述的下安裝板1和上安裝板2之間還設(shè)置有蓋板9，所述的蓋板9包圍黑板帶5的兩側(cè)及后側(cè)，所述的蓋板9內(nèi)側(cè)安裝有若干板帶刷條91，所述的板帶刷條91與位于后側(cè)的黑板帶5表面接觸連接。

具體地，所述的下安裝板1兩側(cè)和上安裝板2兩側(cè)均開設(shè)有軸承安裝孔，所述的主轉(zhuǎn)軸3上下兩端分別通過軸承11與上安裝板2、下安裝板1的同一側(cè)的軸承安裝孔配合連接，副轉(zhuǎn)軸4上下兩端分別通過軸承11與上安裝板2、下安裝板1的另一側(cè)的軸承安裝孔配合連接，所述的主轉(zhuǎn)軸3的上端與安裝在上安裝板2上的電動馬達6傳動連接。

具體地，所述的蓋板9的后壁外側(cè)安裝有滑軌92，內(nèi)側(cè)開設(shè)有若干板帶刷條卡槽93，每個板帶刷條卡槽93上均嵌裝有板帶刷條91。

進一步地，所述的滑軌92為兩個，對稱安裝在蓋板9的后壁兩側(cè)。

在本發(fā)明實施例中，通過滑軌92實現(xiàn)黑板與墻體滑動安裝，從而達到黑板可升降可高度調(diào)節(jié)的目的。

具體地，所述的下安裝板1上端面及上安裝板2下端面均開設(shè)有兩道嵌槽12，且下安裝板1上的嵌槽12與上安裝板2上的嵌槽12對應(yīng)，相對應(yīng)的兩嵌槽12之間連接有支撐板13，兩塊支撐板13均位于黑板帶5所包圍的內(nèi)部空間中，且與黑板帶5對應(yīng)的內(nèi)側(cè)接觸。

具體地，所述的固定板8上還安裝有電磁閥14，所述的氣缸7與電磁閥14控制連接，所述的電磁閥14與控制器10電連接。

在本發(fā)明實施例中，所述的控制器10上設(shè)置有上升按鈕101、下降按鈕102、左移按鈕103、右移按鈕104和黑板帶速度調(diào)節(jié)旋鈕105。通過左移按鈕103、右移按鈕104可分別控制黑板帶是左運行還是右運行，且通過黑板帶速度調(diào)節(jié)旋鈕105可改變主轉(zhuǎn)軸3的轉(zhuǎn)速，從而達到調(diào)節(jié)黑板帶運行速度的效果，通過上升按鈕101、下降按鈕102可分別控制黑板上升或者下降，方便學(xué)生看清黑板上的內(nèi)容，減少學(xué)生的失業(yè)盲點，控制器10可安裝在靠近黑板的墻壁上，也可以安裝在黑板的外表面上，方便操作控制。

具體地，所述的氣缸7的數(shù)量為兩個，對稱安裝在下安裝板1的下方，且氣缸7的伸縮桿上端與下安裝板1下端固連，所述的蓋板9的后壁底部設(shè)置有落灰收集盒94。

本發(fā)明一種氣動控制教學(xué)黑板，結(jié)構(gòu)合理，黑板整體采用轉(zhuǎn)軸與黑板帶5的傳動形式，電動馬達6作為動力源，可實現(xiàn)黑板帶5連續(xù)性循環(huán)運行，且在黑板帶5運行的過程中，蓋板9后壁內(nèi)側(cè)的板帶刷條91可連續(xù)地擦去黑板帶5上的粉筆字跡，而粉筆灰也落入黑板帶5后側(cè)的落灰收集盒94中，不會流竄到黑板帶5前方；此外，采用氣動控制實現(xiàn)教學(xué)黑板的高度調(diào)節(jié)，且電動馬達6和氣缸7均通過控制器10控制，可輕松操作，靈活調(diào)節(jié)，方便學(xué)生清楚看到黑板上的內(nèi)容，也不再需要手動擦拭黑板。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換或改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。