本實(shí)用新型涉及實(shí)訓(xùn)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜。

背景技術(shù)：

隨著國(guó)家對(duì)教育的投入，越來(lái)越多教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)入課堂，使學(xué)生的實(shí)際操作能力得到了有效提高。學(xué)生對(duì)實(shí)物的準(zhǔn)確辨別，是學(xué)生準(zhǔn)確掌握各項(xiàng)操作技能的前提，但是，現(xiàn)有的實(shí)物辨別考核方法還停留在教師給出實(shí)物名稱，學(xué)生從實(shí)物庫(kù)中找出相應(yīng)的實(shí)物，完全人為操作原始階段。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型目的是提供一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問(wèn)題。

本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案如下：

一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，包括柜體，和設(shè)置在所述柜體上的智能控制終端和多個(gè)箱體；每個(gè)所述箱體的箱門為透明材質(zhì)，每個(gè)所述箱門均設(shè)置有電子鎖；所述智能控制終端包括控制器、存儲(chǔ)器、第一顯示屏和輸入按鍵；所述存儲(chǔ)器、第一顯示屏和輸入按鍵均與所述控制器電連接，每個(gè)所述電子鎖均與所述控制器電連接。

本實(shí)用新型的有益效果是：將待辨別實(shí)物存放在各箱體內(nèi)；將實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)目表和箱體的I D號(hào)與箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物的對(duì)應(yīng)表存儲(chǔ)于存儲(chǔ)器；控制器提取存儲(chǔ)器中的實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)目表，并驅(qū)動(dòng)第一顯示屏顯示實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)目表；控制器接收輸入按鍵采集的用戶根據(jù)實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)目表選擇的實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)，根據(jù)實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)中待辨別實(shí)物，查詢存儲(chǔ)器中的對(duì)應(yīng)表，獲取對(duì)應(yīng)的I D號(hào)；輸入按鍵采集用戶透過(guò)透明材質(zhì)箱門查看各箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物后，提交的實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)中待辨別實(shí)物所在箱體的I D號(hào)；控制器將接收的I D號(hào)與查詢的I D號(hào)進(jìn)行比較，如果一致，則驅(qū)動(dòng)電子鎖打開箱門，并驅(qū)動(dòng)第一顯示屏顯示辨別正確信息，如果不一致，則驅(qū)動(dòng)第一顯示屏顯示辨別錯(cuò)誤信息；本實(shí)用新型提供一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化實(shí)物辨別考核，且無(wú)需教師參與，僅需用戶自行操作即可完成。

在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本實(shí)用新型還可以做如下改進(jìn)。

進(jìn)一步，所述第一顯示屏為觸摸屏，所述輸入按鍵為設(shè)置在所述第一顯示屏上的虛擬按鍵。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：借助于現(xiàn)有技術(shù)中發(fā)展成熟的觸摸屏，實(shí)現(xiàn)顯示和輸入一體化。

進(jìn)一步，所述透明材質(zhì)為透明玻璃。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：透明玻璃透明度高，利于用戶查看各箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物；且價(jià)格低廉，堅(jiān)固耐磨。

進(jìn)一步，所述智能控制終端還包括計(jì)時(shí)器，所述計(jì)時(shí)器與所述控制器電連接。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：計(jì)時(shí)器記錄輸入按鍵采集到用戶提交的實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)中待辨別實(shí)物所在箱體的I D號(hào)前，距離輸入按鍵采集到用戶選擇實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)時(shí)的時(shí)長(zhǎng)；控制器實(shí)時(shí)提取計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)長(zhǎng)，并將時(shí)長(zhǎng)與預(yù)設(shè)值進(jìn)行比較，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)大于預(yù)設(shè)值時(shí)，驅(qū)動(dòng)第一顯示屏顯示辨別超時(shí)信息和是否直接給出正確答案信息，并接收輸入按鍵采集的用戶提交的給出正確答案請(qǐng)求命令，驅(qū)動(dòng)電子鎖打開對(duì)應(yīng)表中查詢的I D號(hào)對(duì)應(yīng)的箱門；實(shí)現(xiàn)實(shí)物辨別考核時(shí)間的限制，及當(dāng)用戶超過(guò)規(guī)定時(shí)間未給出答案時(shí)，給出正確答案，將考核與教學(xué)相結(jié)合。

進(jìn)一步，所述智能控制終端還包括計(jì)數(shù)器，所述計(jì)數(shù)器與所述控制器電連接。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：控制器當(dāng)接收的ID號(hào)與查詢的ID號(hào)不一致時(shí)，驅(qū)動(dòng)第一顯示屏顯示重新選擇信息，并再次接收輸入按鍵采集的用戶提交的實(shí)物辨別任務(wù)項(xiàng)中待辨別實(shí)物所在箱體的ID號(hào)；計(jì)數(shù)器記錄當(dāng)接收的ID號(hào)與查詢的ID號(hào)一致時(shí)，輸入按鍵采集ID號(hào)的次數(shù)；控制器提取計(jì)數(shù)器記錄的所述次數(shù)，并驅(qū)動(dòng)第一顯示屏顯示所述次數(shù)；實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶辨別次數(shù)的計(jì)數(shù)。

進(jìn)一步，每個(gè)所述箱體上還設(shè)置有第二顯示屏，每個(gè)所述第二顯示屏均與所述控制器電連接。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：控制器提取存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的每個(gè)箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物的圖像，并驅(qū)動(dòng)每個(gè)第二顯示屏顯示其所位于的箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物的圖像；通過(guò)第二顯示屏顯示箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物的圖像，有效避免箱體內(nèi)存放的待辨別實(shí)物放置位置不恰當(dāng)，從透明材質(zhì)箱門無(wú)法查看待辨別實(shí)物，從而無(wú)法獲知箱體內(nèi)存放待辨別實(shí)物外形的情形。

進(jìn)一步，所述第二顯示屏為L(zhǎng)ED顯示屏。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：LED顯示屏抗壓性強(qiáng)，降低屏幕碰撞損壞概率。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜的電學(xué)原理框圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋本實(shí)用新型，并非用于限定本實(shí)用新型的范圍。

如圖1所示，為本實(shí)用新型實(shí)施例1所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，包括柜體，和設(shè)置在所述柜體上的智能控制終端和多個(gè)箱體；每個(gè)所述箱體的箱門為透明材質(zhì)，每個(gè)所述箱門均設(shè)置有電子鎖；所述智能控制終端包括控制器、存儲(chǔ)器、第一顯示屏和輸入按鍵；所述存儲(chǔ)器、第一顯示屏和輸入按鍵均與所述控制器電連接，每個(gè)所述電子鎖均與所述控制器電連接。

本實(shí)用新型實(shí)施例2所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上，所述第一顯示屏為觸摸屏，所述輸入按鍵為設(shè)置在所述第一顯示屏上的虛擬按鍵。

本實(shí)用新型實(shí)施例3所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，在實(shí)施例1或2的基礎(chǔ)上，所述透明材質(zhì)為透明玻璃。

本實(shí)用新型實(shí)施例4所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，在實(shí)施例1至3任一實(shí)施例的基礎(chǔ)上，所述智能控制終端還包括計(jì)時(shí)器，所述計(jì)時(shí)器與所述控制器電連接。

本實(shí)用新型實(shí)施例5所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，在實(shí)施例1至4任一實(shí)施例的基礎(chǔ)上，所述智能控制終端還包括計(jì)數(shù)器，所述計(jì)數(shù)器與所述控制器電連接。

本實(shí)用新型實(shí)施例6所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，在實(shí)施例1至5任一實(shí)施例的基礎(chǔ)上，每個(gè)所述箱體上還設(shè)置有第二顯示屏，每個(gè)所述第二顯示屏均與所述控制器電連接。

本實(shí)用新型實(shí)施例7所述一種實(shí)物辨別考核儲(chǔ)物柜，在實(shí)施例6的基礎(chǔ)上，所述第二顯示屏為L(zhǎng)ED顯示屏。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。