本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種實(shí)訓(xùn)臺(tái)教學(xué)故障線路排除模擬顯示結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)：

手搖車床是學(xué)習(xí)機(jī)械過(guò)程中必須要使用的設(shè)備，然而隨著科技的不斷進(jìn)步，有大量廢舊的老車床被淘汰，同時(shí)電控與電路是機(jī)械專業(yè)中的一門功課，然而學(xué)校教學(xué)不能只局限于書本，需要結(jié)合實(shí)際操作，現(xiàn)在大多數(shù)院校都通過(guò)購(gòu)買新的電路模擬控制設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，然而這種教學(xué)方式不僅浪費(fèi)較大的財(cái)力，而且原來(lái)的車床也會(huì)造成浪費(fèi)，在教學(xué)過(guò)程中需要對(duì)機(jī)床故障的排除，而且有對(duì)電路圖的解讀，所以為了能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，我們就需要一種能夠直觀的在車床上體現(xiàn)故障，幫助學(xué)生識(shí)別電路圖進(jìn)行排故的教學(xué)裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的是提供一種廢舊車床再利用、幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)、能夠直觀的體現(xiàn)故障、學(xué)生通過(guò)控制電路進(jìn)行排除故障、提高學(xué)習(xí)效率的實(shí)訓(xùn)臺(tái)教學(xué)故障線路排除模擬顯示結(jié)構(gòu)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案：

一種實(shí)訓(xùn)臺(tái)教學(xué)故障線路排除模擬顯示結(jié)構(gòu)，包括車床、機(jī)箱、連接線、控制臺(tái)、運(yùn)行顯示模塊、排故模塊、排故控制開關(guān)，所述的車床上設(shè)有機(jī)箱，機(jī)箱通過(guò)連接線與控制臺(tái)相連，控制臺(tái)上設(shè)有運(yùn)行顯示模塊與排故模塊，運(yùn)行顯示模塊上設(shè)有若干顯示燈光，排故模塊上設(shè)有若干排故控制開關(guān)，若干排故控制開關(guān)連接至若干控制電路內(nèi)。

作為優(yōu)選，所述的排故控制開關(guān)連接的若干控制電路通過(guò)連接線與機(jī)箱相連。

作為優(yōu)選，所述的運(yùn)行顯示模塊與控制電路相連通。

作為優(yōu)選，所述的排故控制開關(guān)執(zhí)行開或關(guān)的功能。

本實(shí)用新型的有益條件在于：廢舊車床再利用，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，能夠直觀的體現(xiàn)故障，學(xué)生通過(guò)控制電路進(jìn)行排除故障，提高學(xué)習(xí)效率。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型排故模塊的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實(shí)用新型控制電路的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本實(shí)用新型控制電路的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5為本實(shí)用新型控制電路的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1、2、3、4、5所示，一種實(shí)訓(xùn)臺(tái)教學(xué)故障線路排除模擬顯示結(jié)構(gòu)，包括車床1、機(jī)箱2、連接線3、控制臺(tái)4、運(yùn)行顯示模塊5、排故模塊6、排故控制開關(guān)7，所述的車床1上設(shè)有機(jī)箱2，機(jī)箱2通過(guò)連接線3與控制臺(tái)4相連，控制臺(tái)4上設(shè)有運(yùn)行顯示模塊5與排故模塊6，運(yùn)行顯示模塊5上設(shè)有若干顯示燈光，排故模塊6上設(shè)有若干排故控制開關(guān)7，若干排故控制開關(guān)7連接至若干控制電路內(nèi)。所述的排故控制開關(guān)7連接的若干控制電路通過(guò)連接線3與機(jī)箱2相連。所述的運(yùn)行顯示模塊5與控制電路相連通。所述的排故控制開關(guān)7執(zhí)行開或關(guān)的功能。本實(shí)用新型的車床1上的機(jī)箱2通過(guò)連接線3與控制臺(tái)4相連，通過(guò)控制臺(tái)4可顯示機(jī)箱2的控制的故障所在，且車床1上的故障也可直接體現(xiàn)，學(xué)生記憶深，運(yùn)行顯示模塊5通過(guò)其上的若干顯示燈光可顯示故障類型，進(jìn)一步體現(xiàn)故障，再通過(guò)故障類型，觀察控制電路，即可觀察出是哪個(gè)排故控制開關(guān)7出了問(wèn)題，且同時(shí)通過(guò)在若干排故控制開關(guān)7中將部分排故控制開關(guān)7設(shè)成不連通至控制電路進(jìn)行誤導(dǎo)學(xué)生，從而提高學(xué)生的電路識(shí)別能力與排除車床1故障的能力，提高了學(xué)習(xí)效率。

本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。