本實(shí)用新型涉及書法學(xué)習(xí)用具，特別是涉及一種書法學(xué)習(xí)機(jī)。

背景技術(shù)：

漢字毛筆書法藝術(shù)在我國具有悠久的歷史，是中華文化的寶貴財富。從事書法教學(xué)和學(xué)習(xí)漢字毛筆書法是一件十分辛苦的事情，要想學(xué)好更是要打下良好的書法基礎(chǔ)，而要從事書法教學(xué)面臨著手段匱乏單一、效率低下、學(xué)習(xí)興趣不足、勞動強(qiáng)度大，無法解決標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、書寫、演示和評估一對多等問題，不僅浪費(fèi)寶貴的時間，又使書法的教學(xué)和學(xué)習(xí)很難統(tǒng)一，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果大大降低，影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣和積極性。另外，隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，智能化學(xué)習(xí)工具大量產(chǎn)生，而軟、硬書法的學(xué)習(xí)在一定程度上還局限于傳統(tǒng)教學(xué)和學(xué)習(xí)練習(xí)模式，一定程度上無法跟上時代發(fā)展的節(jié)奏。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、操作簡便、提高學(xué)習(xí)效率的書法學(xué)習(xí)機(jī)。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，其中：包括學(xué)習(xí)機(jī)主體和外置攝像頭，學(xué)習(xí)機(jī)主體前端設(shè)置有觸控屏，學(xué)習(xí)機(jī)主體內(nèi)部設(shè)置有處理器，處理器的信號輸出端與觸控屏的信號接收端連接，觸控屏的控制信號輸出端與處理器的控制端連接，學(xué)習(xí)機(jī)主體上設(shè)置有USB接口，USB接口與處理器的信號接收端電連接，外置攝像頭的信號輸出端通過信號傳輸線插接在USB接口處。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，其中所述觸控屏配備有書寫筆。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，其中所述學(xué)習(xí)機(jī)主體后部加設(shè)有支架。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，其中所述學(xué)習(xí)機(jī)主體內(nèi)部設(shè)置有存儲器，處理器的信號輸出端與存儲器的信號接收端連接。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，其中所述學(xué)習(xí)機(jī)主體上設(shè)置有耳機(jī)接口，耳機(jī)接口與處理器的信號輸出端電連接，學(xué)習(xí)機(jī)主體外部設(shè)置有耳機(jī)，耳機(jī)的信號接收端通過信號傳輸線插接在 耳機(jī)接口處。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，其中所述外置攝像頭為多功能攝像頭。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)與現(xiàn)有技術(shù)不同之處在于：本實(shí)用新型配備有書寫筆，可在觸控屏上直接進(jìn)行書寫練習(xí)，方便快捷，便于學(xué)習(xí)者隨身攜帶。設(shè)置有插拔式的外置攝像頭，通過外置攝像頭對老師軟硬筆書寫過程的字進(jìn)行圖像抓拍和錄制，便于圖像的實(shí)時采集，有利于提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)機(jī)主體還能夠與電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)連接，通過電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)對采集到的文字圖像進(jìn)行顯示，學(xué)習(xí)者在電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)上即可完成觀看、演示、臨摹等教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，能夠更逼真的呈現(xiàn)書寫全過程，實(shí)現(xiàn)一對多無遮擋示范和演示，自動化程度大大提高，切實(shí)提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。也具備通過網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和通訊以及在線輔導(dǎo)等功能。

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)作進(jìn)一步說明。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)的主視圖；

圖2為本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)的右視圖；

圖3為本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)的內(nèi)部電路框圖。

具體實(shí)施方式

如圖1、圖2所示，為本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，包括學(xué)習(xí)機(jī)主體1和外置攝像頭2，學(xué)習(xí)機(jī)主體1前端設(shè)置有觸控屏8，觸控屏8配備有書寫筆4，通過書寫筆4在觸控屏8上進(jìn)行書寫和操控，學(xué)習(xí)機(jī)主體1后部加設(shè)有支架5。學(xué)習(xí)機(jī)主體1內(nèi)部設(shè)置有處理器和存儲器，學(xué)習(xí)機(jī)主體1的側(cè)壁上分別設(shè)置有USB接口6和耳機(jī)接口7，USB接口6與處理器的信號接收端電連接，耳機(jī)接口7與處理器的信號輸出端電連接。學(xué)習(xí)機(jī)主體1外部設(shè)置有外置攝像頭2和耳機(jī)3，外置攝像頭2采用多功能攝像頭，可以通過單獨(dú)的支架進(jìn)行固定拍攝，也可以通過夾件佩戴在耳部進(jìn)行拍攝，外置攝像頭2的信號輸出端通過信號傳輸線插接在USB接口6處，耳機(jī)3的信號接收端通過信號傳輸線插接在耳機(jī)接口7處。

如圖3所示，為本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)的內(nèi)部電路框圖，處理器的信號接收端與外置攝像頭2的信號輸出端連接，處理器的信號輸出端分別與耳機(jī)3、觸控屏8和存儲器的信號接收端連接，觸控屏8的控制信號輸出端與處理器的控制端連接，通過觸控屏8發(fā)出控制信號，從而對處理器進(jìn)行控制。

本實(shí)用新型在使用過程中，通過書寫筆4在觸控屏8上進(jìn)行書法練習(xí)。在學(xué)習(xí)或者寫作過程中可通過觸摸屏5對幅面進(jìn)行定位，控制幅面的拍攝角度、幅面的清晰度和幅面的亮度，并通過外置攝像頭2對幅面進(jìn)行錄制和抓拍，外置攝像頭2可通過獨(dú)立的支架進(jìn)行固定，也可夾設(shè)在使用者的耳部，便于一邊操作一邊拍攝。本實(shí)用新型還可與電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)連接，使教學(xué)過程和書寫的漢字顯示在電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)，學(xué)習(xí)者可直接通過電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)進(jìn)行觀看、演示、臨摹等教學(xué)和學(xué)習(xí)過程。同時，還具備通過網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和通訊以及在線輔導(dǎo)等功能。

本實(shí)用新型書法學(xué)習(xí)機(jī)，配備有書寫筆4，可在觸控屏8上直接進(jìn)行書寫練習(xí)，方便快捷，便于學(xué)習(xí)者隨身攜帶。設(shè)置有插拔式的外置攝像頭2，通過外置攝像頭2對老師軟硬筆書寫過程的字進(jìn)行圖像抓拍和錄制，便于圖像的實(shí)時采集，有利于提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)機(jī)主體1還能夠與電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)連接，通過電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)對采集到的文字圖像進(jìn)行顯示，學(xué)習(xí)者在電腦、電子白板或者觸控一體機(jī)上即可完成觀看、演示、臨摹等教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，能夠更逼真的呈現(xiàn)書寫全過程，實(shí)現(xiàn)一對多無遮擋示范和演示，自動化程度大大提高，切實(shí)提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、操作簡便、能夠提高學(xué)習(xí)效率，與現(xiàn)有技術(shù)相比具有明顯的優(yōu)點(diǎn)。

以上所述的實(shí)施例僅僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定，在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進(jìn)，均應(yīng)落入本實(shí)用新型權(quán)利要求書確定的保護(hù)范圍內(nèi)。