本實(shí)用新型屬于教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種數(shù)字媒體教學(xué)用投影裝置。
背景技術(shù)：
在長(zhǎng)期的授課實(shí)踐中，教師人員在使用投影儀為學(xué)生展示過(guò)程中，普通投影儀掛在教室棚頂高度較高不方便調(diào)節(jié)投影儀角度，并且在將投影儀調(diào)節(jié)角度過(guò)大時(shí)很容易掉落，不方便教師人員操作使用和降低工作效率。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本實(shí)用新型的目的是：為了解決教師人員在使用投影儀為學(xué)生展示過(guò)程中，教師人員可以隨時(shí)快速的調(diào)節(jié)投影儀角度，并且可以將投影儀固定在調(diào)節(jié)器上，可以防止投影儀從固定器上掉落下來(lái)，方便教師人員操作使用和提高工作效率，其技術(shù)方案如下：
一種數(shù)字媒體教學(xué)用投影裝置，它包括固定立柱1、固定上板2、連接繩索3、活動(dòng)下板4、固定拉帶5、投影儀6、調(diào)節(jié)立柱7，其特征在于：所述固定立柱1下頂端表面固定連接有固定上板2，所述固定上板2下頂端表面后方左右角處各對(duì)稱固定連接有連接繩索3，所述連接繩索3下頂端表面固定連接有活動(dòng)下板4，所述活動(dòng)下板4左頂端表面中間處前后對(duì)稱各固定連接有固定拉帶5，所述活動(dòng)下板4上頂端表面中間處放置有投影儀6，所述固定上板2下頂端表面前方左右角處對(duì)稱各固定連接有調(diào)節(jié)立柱7，每個(gè)所述固定拉帶5下頂端表面右側(cè)邊緣處各設(shè)有粘絨，并所述活動(dòng)下板4有頂端表面中間處設(shè)有粘扣，并所述粘扣與所述粘絨相互配合，所述活動(dòng)下板4上頂端表面中間處固定連接有卡環(huán)，所述卡環(huán)呈方形形狀，并所述卡環(huán)內(nèi)部大小與所述投影儀6下頂端表面大小相配合，每個(gè)所述調(diào)節(jié)立柱7側(cè)頂端表面下方設(shè)有外螺紋，每個(gè)所述調(diào)節(jié)立柱7下方插裝有螺母，并所述活動(dòng)下板4上頂端表面前邊緣左右對(duì)稱設(shè)有通孔，并所述通孔呈橢圓形形狀，并所述調(diào)節(jié)立柱7穿透所述通孔。
本實(shí)用新型的有益效果為：為了解決教師人員在使用投影儀為學(xué)生展示過(guò)程中，教師人員可以隨時(shí)快速的調(diào)節(jié)投影儀角度，并且可以將投影儀固定在調(diào)節(jié)器上，可以防止投影儀從固定器上掉落下來(lái)，方便教師人員操作使用和提高工作效率。
附圖說(shuō)明：
圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式：
參照?qǐng)D1所述一種數(shù)字媒體教學(xué)用投影裝置，它包括固定立柱1、固定上板2、連接繩索3、活動(dòng)下板4、固定拉帶5、投影儀6、調(diào)節(jié)立柱7，其特征在于：所述固定立柱1下頂端表面固定連接有固定上板2，所述固定上板2下頂端表面后方左右角處各對(duì)稱固定連接有連接繩索3，所述連接繩索3下頂端表面固定連接有活動(dòng)下板4，所述活動(dòng)下板4左頂端表面中間處前后對(duì)稱各固定連接有固定拉帶5，所述活動(dòng)下板4上頂端表面中間處放置有投影儀6，所述固定上板2下頂端表面前方左右角處對(duì)稱各固定連接有調(diào)節(jié)立柱7，每個(gè)所述固定拉帶5下頂端表面右側(cè)邊緣處各設(shè)有粘絨，并所述活動(dòng)下板4有頂端表面中間處設(shè)有粘扣，并所述粘扣與所述粘絨相互配合，所述活動(dòng)下板4上頂端表面中間處固定連接有卡環(huán)，所述卡環(huán)呈方形形狀，并所述卡環(huán)內(nèi)部大小與所述投影儀6下頂端表面大小相配合，每個(gè)所述調(diào)節(jié)立柱7側(cè)頂端表面下方設(shè)有外螺紋，每個(gè)所述調(diào)節(jié)立柱7下方插裝有螺母，并所述活動(dòng)下板4上頂端表面前邊緣左右對(duì)稱設(shè)有通孔，并所述通孔呈橢圓形形狀，并所述調(diào)節(jié)立柱7穿透所述通孔。
使用時(shí)，首先將固定立柱1固定在教室棚頂上，然后將投影儀6放置在活動(dòng)下板4上表面上的卡環(huán)內(nèi)，然后將固定拉帶5跨過(guò)投影儀并粘貼在粘扣上，最后轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)立柱7上的螺母進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)下板4角度即可使用。
當(dāng)然，上述說(shuō)明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。