本實用新型涉及建筑施工演示領域，特別是涉及踢踏面的樓梯施工教學模型。

背景技術：

現(xiàn)代建筑的主體多為鋼筋混凝土結構，其中包括樓梯結構。其中較為常用經(jīng)典的樓梯結構即為AT型現(xiàn)澆筑樓梯，該種樓梯包括平臺13、踏步段14和梯梁15，如圖1所示，平臺13與建筑墻體2相連接，平臺13的鋼筋與梯段內的鋼筋進行搭接，而梯梁15位于梯段與平臺13的相接處，分為高位梯梁15和低位梯梁15。施工預算教學以及鋼筋分布計算時，都需要結合踢踏面級數(shù)以及人流進行計算，教學過程中鋼筋結構的分布和搭接方式靈活多變且結構較為復雜，只依靠課件很難讓學生產(chǎn)生直觀的認識，又加上建筑施工現(xiàn)場環(huán)境較為復雜，施工方為了加強施工安全管理一般不允許學生進行現(xiàn)場參觀學習，這對于學生直觀認識樓體澆筑以及梯段鋼筋搭接和工程預算造成很大的麻煩。

技術實現(xiàn)要素：

針對上述情況，為克服現(xiàn)有技術之缺陷，本實用新型之目的就是提供一種踢踏面的樓梯施工教學模型，目的在于解決建筑預算、施工以及鋼筋搭接方式教學過程中學生難以理解，和缺乏直觀認識的問題。

其技術方案是，包括固定墻和模板系統(tǒng)；

所述固定墻包括一形成支撐面且下端與地面接觸配合的底座，底座上端上設有一豎向固定的墻體，墻體有由兩直邊垂直相交構成，所述墻體為剛性且與底座剛性固定連接，所述墻體內側面處至少分布兩處于不同高度位置的第一磁性件，一第一磁性件磁性吸附一平臺板，平臺板一端設有與第一磁性件磁性配合的固定部，形成平板水平固定在墻體內側面的結構，平臺板的另一端設有內凹的儲倉，儲倉內填充柔性泥形成鋼筋可插接預固定的結構；

所述模板系統(tǒng)包括由透明材料制成的底模板、側模板和踢面模板，所述側模板一長邊設有矩形鋸齒狀結構，該矩形鋸齒狀結構與樓梯踢踏面相對應，側模板另一長邊處設有第二磁性件，形成與第一磁性件吸附配合的結構，所述底模板的兩長邊處設有與第二磁性件吸附配合的固定件，形成底模板與兩側模板預固定的結構。

在一實施例中，所述墻體的外側面設有自墻體下端至墻體上端部逐漸升高的步梯，步梯的頂部設有位于墻體拐角處的觀察臺，所述第一磁性件為條狀結構，墻體內側設有與墻體配合的凹槽，所述第一磁性件嵌入固定在凹槽內，墻體內側面敷設有一薄壁結構的內層板。

在一實施例中，所述模板系統(tǒng)由亞克力板制作，所述第二磁性件為多個，且相隔固定在側模板長邊上，第二磁性件一邊沿設有與側模板卡接的U型卡槽。

本實用新型可用于演示樓梯模板系統(tǒng)支架，并可以完成對鋼筋如何搭接和分布的演示，在教學過程中可進行實際的操作或者由學生自己計算然后搭建，便于學生產(chǎn)生直觀的認識，同時搭建好后可直接觀察到內部鋼筋分布以及結構，因此也可以作為后續(xù)的演示使用。

附圖說明

圖1為本實用新型涉及的樓梯結構示意圖。

圖2為本實用新型的結構示意圖。

圖3為圖2中A部分的放大示意圖。

圖4為本實用新型的使用狀態(tài)示意圖。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細的說明。

在一實施例中：如圖1所示，設置一固定墻和一模板系統(tǒng)；固定墻用于固定模板以及參觀演示，而模板系統(tǒng)則模仿實際施工中常規(guī)模板結構演示實際樓體現(xiàn)澆筑情形，但是為了照顧教學目的和實施方便，模板系統(tǒng)盡可能選擇質量較輕且透明的材料，設置固定墻時固定墻下端設一底座1，底座1方便與地面充分接觸，避免墻體2傾斜搖晃，墻體2有由兩直邊垂直相交構成，垂直相交的結構可以最大程度上獲得較廣演示視角，便于對于學生講解和觀察，為了使得墻體2穩(wěn)定，所述墻體2為剛性且與底座1剛性固定連接，墻體2與底座1之間的連接可以是可以拆卸的，這樣方便以后的移動，當然這是根據(jù)實際需要進行自由選擇的結果，所述墻體2內側面處至少分布兩處于不同高度位置的第一磁性件3，位于不同高度的第一磁性件3可以滿足側模板7傾斜放置，便于魔方樓梯的實際狀態(tài)，一第一磁性件3磁性吸附一平臺板4，平臺板4模仿樓梯中的平臺13，為了減輕平臺板4的質量，平臺板4一端設有與磁性件磁性配合的固定部401，形成平板水平固定在墻體2內側面的結構，平板的另一端設有內凹的儲倉402，儲倉402內填充柔性泥5形成鋼筋可插接預固定的結構，為了減輕平臺板4的質量，固定部401可以是一較薄的鐵片，只要滿足能夠吸附即可以，而平臺板4的主體部分可以采用泡沫板，泡沫板有一定的厚度以便于儲倉402的設置，儲倉402內填充柔性泥5形成鋼筋可插接預固定的結構，所述柔性泥5可以是橡皮泥或者黏土泥等；所述側模板7一長邊設有矩形鋸齒狀結構，該矩形鋸齒狀結構與樓梯踢踏面相對應，側模板7另一長邊處設有第二磁性件9，形成與第一磁性件3吸附配合的結構，所述底模板6的兩長邊處設有與第二磁性件9吸附配合的固定件，形成底模板6與兩側模板7預固定的結構，所述墻體2的外側面設有自墻體2下端至墻體2上端部逐漸升高的步梯10，步梯10的頂部設有位于墻體2拐角處的平臺13，所述第一磁性件3為條狀結構，墻體2內側設有與墻體2配合的凹槽，所述第一磁性件3嵌入固定在凹槽內，墻體2內側面敷設有一薄壁結構的內層板12，側層板可以做成較為光滑的結構，這樣在進行預固定側模板7時可以直接調節(jié)其角度，方便側模板7的搭設。

在進行演示施工過程時，首先根據(jù)樓體梯段使用人群進行預算和受力分析，得出鋼筋的分布結構，由于樓體在實際澆筑過程中，平臺13處必須伸出延伸至梯梁15和踏步段14的鋼筋，為了實現(xiàn)演示的真實性，可在柔性泥5中預固定鋼筋，充當平臺13內伸出的鋼筋，按照施工標準搭設腳手架16和支撐結構，包括背棱17和方木18，并將底模和側模板7搭設完成，為了加快施工演示的速度，側模板7和底模板6之間不用固定裝置固定，直接通過第二磁性件9進行預固定，在背棱下方則按照真實施工搭設腳手架16，之后對梯梁15、踏步段14和鋼筋進行彎折和布設，布設的過程可以通過步梯10和腳手架完成，布設完畢后的鋼筋可在下方和步梯10上進行觀察，十分的清晰，能夠讓學生得到直觀的認識。

本實用新型可用于演示樓梯模板系統(tǒng)支架，并可以完成對鋼筋如何搭接和分布的演示，在教學過程中可進行實際的操作或者由學生自己計算然后搭建，便于學生產(chǎn)生直觀的認識，同時搭建好后可直接觀察到內部鋼筋分布以及結構，因此也可以作為后續(xù)的演示使用。