本實用新型涉及教學(xué)一體機技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種新型多功能物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機。

背景技術(shù)：

教學(xué)技術(shù)是當今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競爭的焦點，教學(xué)技術(shù)融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網(wǎng)，可實現(xiàn)計算機的全球聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，因此被廣泛應(yīng)用在咨詢服務(wù)、圖書、教育、科技、 軍隊諸多行業(yè)，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌，目前多教學(xué)一體機已經(jīng)相當普及，應(yīng)用在各行各業(yè)，主要的場所包括教室、會議室、活動室、培訓(xùn)室等，例如專利號為201520941642.1的專利，包括主機與輔機形成的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實現(xiàn)主、輔機之間一點對多點的互動反饋式教學(xué)，雖然實物操作通過講臺攝像頭進行一點對多點教學(xué)，但是不能根據(jù)使用者的需求進行調(diào)節(jié)。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種新型多功能物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種新型多功能物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機，包括教學(xué)機主體，所述教學(xué)機主體的正面頂端設(shè)有控制器，所述教學(xué)機主體的正面中心位置設(shè)有主顯示器，所述主顯示器與控制器電性連接，所述主顯示器的四周均設(shè)有副顯示器，所述副顯示器與控制器電性連接，所述教學(xué)機主體的頂端設(shè)有調(diào)整座，所述調(diào)整座的頂端設(shè)有攝像頭，所述攝像頭與控制器電性連接，所述教學(xué)機主體的內(nèi)腔設(shè)有無線發(fā)射器，所述無線發(fā)射器與控制器電性連接，所述無線發(fā)射器的右側(cè)設(shè)有儲存器，所述儲存器與控制器電性連接，所述教學(xué)機主體的左側(cè)設(shè)有移動終端，所述移動終端與無線發(fā)射器無線連接，所述教學(xué)機主體的左右兩側(cè)底端設(shè)有轉(zhuǎn)動板，所述轉(zhuǎn)動板通過固定螺栓與教學(xué)機主體相連，所述轉(zhuǎn)動板的底端設(shè)有底板。

優(yōu)選的，所述底板的底端設(shè)有支撐底座，所述支撐底座的底端四角均設(shè)有伸縮桿，所述伸縮桿通過凹槽與座體相連，所述座體的底端四角均設(shè)有吸盤。

優(yōu)選的，所述無線發(fā)射器的頂端設(shè)有擴音器，所述擴音器與控制器電性連接。

優(yōu)選的，所述教學(xué)機主體的左右兩側(cè)均設(shè)有散熱網(wǎng)。

優(yōu)選的，所述教學(xué)機主體的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有防護塊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該新型多功能物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機，通過無線發(fā)射器與移動終端無線連接在一起，在老師的現(xiàn)場實驗、實物操作通過攝像頭可以進行一點對多點教學(xué)，老師的畫面在主顯示器上顯示出來，學(xué)生的畫面在副顯示器上顯示出來，進行實時的教學(xué)，通過儲存器可以把教學(xué)的內(nèi)容儲存下來，可以發(fā)送到移動終端上，學(xué)生可以進行復(fù)習，通過松動固定螺栓可以使教學(xué)機主體在轉(zhuǎn)動板內(nèi)轉(zhuǎn)動，調(diào)節(jié)教學(xué)機主體的角度，根據(jù)老師的習慣進行相對應(yīng)的調(diào)節(jié)，促進教育工作者改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的教學(xué)機主體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的原理框圖。

圖中：1、教學(xué)機主體，2、副顯示器，3、主顯示器，4、移動終端，5、控制器，6、攝像頭，7、調(diào)整座，8、防護塊，9、散熱網(wǎng)，10、固定螺栓，11、支撐底座，12、座體，13、吸盤，14、伸縮桿，15、轉(zhuǎn)動板，16、無線發(fā)射器，17、儲存器，18、底板，19、凹槽，20、擴音器。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種新型多功能物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機，包括教學(xué)機主體1，所述教學(xué)機主體1的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有防護塊8，通過防護塊8可以防止教學(xué)機主體1磨損，所述教學(xué)機主體1的左右兩側(cè)均設(shè)有散熱網(wǎng)9，通過散熱網(wǎng)9可以給教學(xué)機主體1內(nèi)通風散熱，所述教學(xué)機主體1的正面頂端設(shè)有控制器5，所述教學(xué)機主體1的正面中心位置設(shè)有主顯示器3，所述主顯示器3與控制器5電性連接，所述主顯示器3的四周均設(shè)有副顯示器2，所述副顯示器2與控制器5電性連接，所述教學(xué)機主體1的頂端設(shè)有調(diào)整座7，所述調(diào)整座7的頂端設(shè)有攝像頭6，所述攝像頭6與控制器5電性連接，所述教學(xué)機主體1的內(nèi)腔設(shè)有無線發(fā)射器16，所述無線發(fā)射器16與控制器5電性連接，所述無線發(fā)射器16的右側(cè)設(shè)有儲存器17，所述儲存器17與控制器5電性連接，所述無線發(fā)射器16的頂端設(shè)有擴音器20，所述擴音器20與控制器5電性連接，通過擴音器20可以加大老師的音量，避免學(xué)生聽不到，所述教學(xué)機主體1的左側(cè)設(shè)有移動終端4，所述移動終端4與無線發(fā)射器16無線連接，通過無線發(fā)射器16與移動終端4無線連接在一起，在老師的現(xiàn)場實驗、實物操作通過攝像頭6可以進行一點對多點教學(xué)，老師的畫面在主顯示器3上顯示出來，學(xué)生的畫面在副顯示器2上顯示出來，進行實時的教學(xué)，所述教學(xué)機主體1的左右兩側(cè)底端設(shè)有轉(zhuǎn)動板15，所述轉(zhuǎn)動板15通過固定螺栓10與教學(xué)機主體1相連，所述轉(zhuǎn)動板15的底端設(shè)有底板18，所述底板18的底端設(shè)有支撐底座11，所述支撐底座11的底端四角均設(shè)有伸縮桿14，所述伸縮桿14通過凹槽19與座體12相連，通過松動固定螺栓10可以使教學(xué)機主體1在轉(zhuǎn)動板15內(nèi)轉(zhuǎn)動，調(diào)節(jié)教學(xué)機主體1的角度，根據(jù)老師的習慣進行相對應(yīng)的調(diào)節(jié)，所述座體12的底端四角均設(shè)有吸盤13，通過伸縮桿14可以調(diào)節(jié)整體的高度，通過吸盤13可以把座體12牢牢吸附在桌面上。

工作時，通過無線發(fā)射器16與移動終端4無線連接在一起，在老師的現(xiàn)場實驗、實物操作通過攝像頭6可以進行一點對多點教學(xué)，老師的畫面在主顯示器3上顯示出來，學(xué)生的畫面在副顯示器2上顯示出來，進行實時的教學(xué)，通過儲存器17可以把教學(xué)的內(nèi)容儲存下來，可以發(fā)送到移動終端4上，學(xué)生可以進行復(fù)習，通過松動固定螺栓10可以使教學(xué)機主體1在轉(zhuǎn)動板15內(nèi)轉(zhuǎn)動，調(diào)節(jié)教學(xué)機主體1的角度，根據(jù)老師的習慣進行相對應(yīng)的調(diào)節(jié)，促進教育工作者改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。