本實(shí)用新型涉及教育設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種盲童觸覺盲教裝置。

背景技術(shù)：

盲人由于視力的缺失，無法像正常人一樣接受教育和技能培訓(xùn)，使得盲人掌握生活技能時(shí)相對困難，需要提供特殊的教育需求。而盲童的教育問題一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

一般在盲童的教育教學(xué)過程中會使用盲文書籍，盲童觸摸盲文進(jìn)行學(xué)習(xí)。市場上雖然也有一些輔助盲人學(xué)習(xí)的裝置，但是結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，使用成本高。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種盲童觸覺盲教裝置，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題。

一種盲童觸覺盲教裝置，包括主機(jī)和識字板，所述主機(jī)表面上設(shè)有操作區(qū)，所述操作區(qū)中設(shè)有RFID讀卡器和壓力傳感器，所述主機(jī)內(nèi)部設(shè)有處理器、存儲器和揚(yáng)聲器，所述RFID讀卡器、壓力傳感器、存儲器和揚(yáng)聲器均與所述處理器電聯(lián)接；所述識字板由柔性材料制成，其表面上設(shè)有盲文以及數(shù)據(jù)存儲裝置，所述數(shù)據(jù)存儲裝置中存儲有所述盲文的文字?jǐn)?shù)據(jù)以及所述盲文的文字?jǐn)?shù)據(jù)與位置的對應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)，所述識字板的大小和形狀與所述操作區(qū)匹配，且所述數(shù)據(jù)存儲裝置的位置與所述RFID讀卡器的位置對應(yīng)。

較佳地，所述主機(jī)在設(shè)有所述操作區(qū)的側(cè)面上還安裝有顯示單元，所述顯示單元與所述處理器電聯(lián)接。

較佳地，所述主機(jī)在設(shè)有所述操作區(qū)的側(cè)面上安裝有至少一個(gè)固定夾，所述固定夾用以將所述識字板固定在所述操作區(qū)中。

較佳地，所述識字板使用紙或者柔性的塑料板制成。

較佳地，所述主機(jī)表面上還設(shè)有電源鍵、音量控制鍵和喇叭孔，所述電源鍵和音量控制鍵均與所述處理器電聯(lián)接，所述揚(yáng)聲器位于所述主機(jī)內(nèi)部，且與所述喇叭孔的位置對應(yīng)。

較佳地，所述主機(jī)在設(shè)有所述操作區(qū)的側(cè)面上設(shè)有凸出在所述操作區(qū)的卡塊，所述識字板在與所述卡塊對應(yīng)的位置設(shè)有與所述卡塊匹配的卡口。

較佳地，所述識字板上還設(shè)有凸起的方向標(biāo)記。

較佳地，所述方向標(biāo)記為三角形凸起或者盲文。

本實(shí)用新型實(shí)施例中一種盲童觸覺盲教裝置，包括主機(jī)和識字板，識字板具有數(shù)據(jù)存儲裝置，其存儲有識字板上盲文的文字?jǐn)?shù)據(jù)及與盲文位置的對應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)，主機(jī)的操作區(qū)具有壓力傳感器和讀取數(shù)據(jù)存儲裝置存儲的數(shù)據(jù)的RFID讀卡器，壓力傳感器檢測使用者識字板上盲文的位置，處理器根據(jù)文字和位置的對應(yīng)關(guān)系查詢相應(yīng)的盲文，并由揚(yáng)聲器播放相應(yīng)盲文的音頻信息，使用者單獨(dú)即可進(jìn)行盲文學(xué)習(xí)，節(jié)省了大量的時(shí)間和人力成本。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的一種盲童觸覺盲教裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中主機(jī)中安裝的功能單元的示意圖。

附圖標(biāo)記說明：

100-主機(jī)，110-操作區(qū)，111-RFID讀卡器，112-固定夾，113-卡塊，120-電源鍵，130-音量控制鍵，140-喇叭孔，150-壓力傳感器，160-顯示單元，170-處理器，180-存儲器，190-揚(yáng)聲器，200-識字板，210-盲文，220-數(shù)據(jù)存儲裝置，230-卡口，240-方向標(biāo)記。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對本實(shí)用新型的一個(gè)具體實(shí)施方式進(jìn)行詳細(xì)描述，但應(yīng)當(dāng)理解本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不受具體實(shí)施方式的限制。

參照圖1，為本實(shí)用新型實(shí)施例中提供的一種盲童觸覺盲教裝置，所述裝置包括主機(jī)100至少一個(gè)識字板200，所述主機(jī)100為矩形盒體，其一側(cè)面上設(shè)有凹陷的操作區(qū)110、多個(gè)控制鍵、多個(gè)喇叭孔140以及顯示單元160。所述操作區(qū)110優(yōu)選的為矩形，位于所述主機(jī)100表面上靠近中央的位置，當(dāng)然所述操作區(qū)110還可以為其他形狀，例如圓形等。

所述操作區(qū)110中設(shè)有RFID(Radio Frequency Identification)讀卡器111，為不妨礙裝置的正常使用，所述RFID讀卡器111優(yōu)選的位于所述操作區(qū)110中靠近角落的位置，且所述RFID讀卡器111的表面與所述操作區(qū)110底面齊平。

所述主機(jī)100在設(shè)有所述操作區(qū)110的側(cè)面上安裝有至少一個(gè)固定夾112，所述固定夾112固定在所述主機(jī)100的表面并伸入所述操作區(qū)中。在本實(shí)施例中，所述固定夾112的數(shù)量為兩個(gè)，分別安裝在靠近所述操作區(qū)110相對兩邊的位置。當(dāng)然所述固定夾112的數(shù)量還可以為一個(gè)、三個(gè)或三個(gè)以上，所述固定夾112的位置也可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置。

所述操作區(qū)110中均勻分布有多個(gè)壓力傳感器150，且所述壓力傳感器150的頂部與所述操作區(qū)110的底面齊平。在本實(shí)施例中，所述壓力傳感器150為電阻式觸摸板，且所述固定夾112在所述操作區(qū)110中的投影與所述電阻式觸摸板所在的區(qū)域不相交，且所述電阻式觸摸板所在的區(qū)域與所述RFID讀卡器111也不相交。

所述主機(jī)100在設(shè)有所述操作區(qū)110的側(cè)面上設(shè)有凸出在所述操作區(qū)110的卡塊113，所述卡塊113的數(shù)量可以為一個(gè)或者多個(gè)，其形狀也可以根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置，例如矩形或三角形等，其位置也可以根據(jù)需要設(shè)置，例如位于所述操作區(qū)110的角落中等。

所述控制鍵包括電源鍵120和音量控制鍵130，可以理解的是，所述控制鍵還可以包括更多其他的按鍵。為了便于盲人使用，可以在所述電源鍵120和音量控制鍵130上設(shè)置盲文或者其他凸起的標(biāo)識。

所述識字板200有柔性材料制成，優(yōu)選的為紙或柔性塑料板，當(dāng)然還可以使用其他柔性材料。所述識字板200的大小和形狀與所述操作區(qū)110匹配，且所述識字板200在與所述卡塊113對應(yīng)的位置開設(shè)有與所述卡塊113匹配的卡口230。

所述識字板200上設(shè)有多個(gè)盲文210，所述盲文210位于所述識字板200的中央，所述識字板200上還設(shè)有與所述RFID讀卡器111位置對應(yīng)的數(shù)據(jù)存儲裝置220，所述數(shù)據(jù)存儲裝置220優(yōu)選的為連接感應(yīng)線圈的閃存，所述數(shù)據(jù)存儲裝置220中存儲有所述盲文210的文字?jǐn)?shù)據(jù)以及所述盲文210的文字?jǐn)?shù)據(jù)與位置的對應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)。當(dāng)所述識字板200放置在所述操作區(qū)110中，并使用所述固定夾112固定在所述操作區(qū)110中后，所述盲文210所在的區(qū)域不大于所述壓力傳感器150所在的區(qū)域，即每個(gè)所述盲文210均位于所述壓力傳感器150所在的區(qū)域中。

所述識字板200上還設(shè)有凸起的方向標(biāo)記240，所述方向標(biāo)記240可以位于所述識字板200的角落中，其形狀可以為三角形的凸起或者盲文，便于使用者判斷所述識字板200的方向。

參照圖2，所述主機(jī)100內(nèi)部設(shè)有處理器170、存儲器180和揚(yáng)聲器190，所述RFID讀卡器111、壓力傳感器150、顯示單元160、存儲器180和揚(yáng)聲器190均與所述處理器170電聯(lián)接，同時(shí)所述電源鍵120和音量控制鍵130也與所述處理器170電聯(lián)接，以分別控制所述主機(jī)100的開關(guān)或音量大小。特別地，所述揚(yáng)聲器190在所述主機(jī)100內(nèi)部的位置與所述喇叭孔140的位置對應(yīng)。

在所述識字板200固定在所述操作區(qū)110中后，所述RFID讀卡器111讀取所述數(shù)據(jù)存儲裝置220中存儲的所述文字?jǐn)?shù)據(jù)和對應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)，所述壓力傳感器150檢測使用者在所述識字板200上的觸摸位置，并將該觸摸位置的數(shù)據(jù)發(fā)送至所述處理器170。所述處理器170根據(jù)所述觸摸位置數(shù)據(jù)和對應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)確定使用者觸摸的盲文，根據(jù)所述文字信息確定被觸摸的盲文對應(yīng)的數(shù)字、英文字母或拼音等，然后在所述存儲器180中查詢與所述數(shù)字、英文字母或拼音等對應(yīng)的音頻信息，由所述揚(yáng)聲器190播放所述音頻信息，同時(shí)也由所述顯示單元顯示160所述數(shù)字、英文字母或拼音等。在本實(shí)施例中，所述顯示單元160為液晶顯示屏，僅用于顯示。在其他實(shí)施例中，所述顯示單元160還可以為觸摸顯示屏，用于視力正常的人在學(xué)習(xí)盲文時(shí)進(jìn)行更多的操作。

綜上所述，本實(shí)用新型實(shí)施例中一種盲童觸覺盲教裝置，包括主機(jī)和識字板，識字板具有數(shù)據(jù)存儲裝置，其存儲有識字板上盲文的文字?jǐn)?shù)據(jù)及與盲文位置的對應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)，主機(jī)的操作區(qū)具有壓力傳感器和讀取數(shù)據(jù)存儲裝置存儲的數(shù)據(jù)的RFID讀卡器，壓力傳感器檢測使用者識字板上盲文的位置，處理器根據(jù)文字和位置的對應(yīng)關(guān)系查詢相應(yīng)的盲文，并由揚(yáng)聲器播放相應(yīng)盲文的音頻信息，使用者單獨(dú)即可進(jìn)行盲文學(xué)習(xí)，節(jié)省了大量的時(shí)間和人力成本。

以上公開的僅為本實(shí)用新型的幾個(gè)具體實(shí)施例，但是，本實(shí)用新型實(shí)施例并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。