本實(shí)用新型涉及英語教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英語教學(xué)構(gòu)架。

背景技術(shù)：

在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，老師有時站著教學(xué)，有時坐著教學(xué)，從而需要不斷的根據(jù)需要對展示板的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，較為麻煩，現(xiàn)有的英語教學(xué)構(gòu)架不能夠根據(jù)人們的身高和狀況自動進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，使用起來很不方便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種英語教學(xué)構(gòu)架。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種英語教學(xué)構(gòu)架，包括底座，所述底座的頂部設(shè)有支撐座，所述支撐座內(nèi)設(shè)有伸縮裝置，且支撐座的頂部設(shè)有支撐柱，所述支撐柱的頂部設(shè)有升降槽，且升降槽內(nèi)滑動安裝有升降柱，所述升降柱的底部與伸縮裝置的輸出軸連接，且升降柱的頂部設(shè)有放置板，所述放置板的一側(cè)設(shè)有觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏的一側(cè)設(shè)有播音裝置，且觸摸顯示屏的上方設(shè)有人體感應(yīng)裝置，所述播音裝置和人體感應(yīng)裝置均位于放置板的一側(cè)。

優(yōu)選的，所述放置板的一側(cè)設(shè)有放置架，且放置架位于觸摸顯示屏的下方。

優(yōu)選的，所述放置板的另一側(cè)設(shè)有黑板和置物架，且置物架位于黑板的下方。

優(yōu)選的，所述伸縮裝置、觸摸顯示屏、播音裝置和人體感應(yīng)裝置均連接有控制器。

優(yōu)選的，所述放置板的底部設(shè)有轉(zhuǎn)動塊，且轉(zhuǎn)動塊的底部設(shè)有轉(zhuǎn)動槽，所述升降柱的頂端延伸至轉(zhuǎn)動槽內(nèi)，且升降柱的兩側(cè)均設(shè)有轉(zhuǎn)動柱，所述轉(zhuǎn)動柱與升降柱轉(zhuǎn)動連接，且轉(zhuǎn)動柱遠(yuǎn)離升降柱的一端固定于轉(zhuǎn)動槽的內(nèi)壁。

本實(shí)用新型中，所述一種英語教學(xué)構(gòu)架通過人體感應(yīng)裝置能夠?qū)θ梭w進(jìn)行感應(yīng)，通過伸縮裝置能夠帶動升降柱在支撐柱的升降槽內(nèi)移動，從而對放置板的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，本實(shí)用新型能夠自動根據(jù)人們的狀態(tài)和身高進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，方便人們使用，結(jié)構(gòu)簡單，成本低。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種英語教學(xué)構(gòu)架的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1底座、2支撐座、3伸縮裝置、4支撐柱、5升降槽、6升降柱、7放置板、8觸摸顯示屏、9播音裝置、10放置架、11人體感應(yīng)裝置。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照圖1，一種英語教學(xué)構(gòu)架，包括底座1，底座1的頂部設(shè)有支撐座2，支撐座2內(nèi)設(shè)有伸縮裝置3，且支撐座2的頂部設(shè)有支撐柱4，支撐柱4的頂部設(shè)有升降槽5，且升降槽5內(nèi)滑動安裝有升降柱6，升降柱6的底部與伸縮裝置3的輸出軸連接，且升降柱6的頂部設(shè)有放置板7，放置板7的一側(cè)設(shè)有觸摸顯示屏8，觸摸顯示屏8的一側(cè)設(shè)有播音裝置9，且觸摸顯示屏8的上方設(shè)有人體感應(yīng)裝置11，播音裝置9和人體感應(yīng)裝置11均位于放置板7的一側(cè)，一種英語教學(xué)構(gòu)架通過人體感應(yīng)裝置11能夠?qū)θ梭w進(jìn)行感應(yīng)，通過伸縮裝置3能夠帶動升降柱6在支撐柱4的升降槽5內(nèi)移動，從而對放置板7的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，本實(shí)用新型能夠自動根據(jù)人們的狀態(tài)和身高進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，方便人們使用，結(jié)構(gòu)簡單，成本低。

本實(shí)用新型中，放置板7的一側(cè)設(shè)有放置架10，且放置架10位于觸摸顯示屏8的下方，放置板7的另一側(cè)設(shè)有黑板和置物架，且置物架位于黑板的下方，伸縮裝置3、觸摸顯示屏8、播音裝置9和人體感應(yīng)裝置11均連接有控制器，放置板7的底部設(shè)有轉(zhuǎn)動塊，且轉(zhuǎn)動塊的底部設(shè)有轉(zhuǎn)動槽，升降柱6的頂端延伸至轉(zhuǎn)動槽內(nèi)，且升降柱6的兩側(cè)均設(shè)有轉(zhuǎn)動柱，轉(zhuǎn)動柱與升降柱6轉(zhuǎn)動連接，且轉(zhuǎn)動柱遠(yuǎn)離升降柱6的一端固定于轉(zhuǎn)動槽的內(nèi)壁，一種英語教學(xué)構(gòu)架通過人體感應(yīng)裝置11能夠?qū)θ梭w進(jìn)行感應(yīng)，通過伸縮裝置3能夠帶動升降柱6在支撐柱4的升降槽5內(nèi)移動，從而對放置板7的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，本實(shí)用新型能夠自動根據(jù)人們的狀態(tài)和身高進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，方便人們使用，結(jié)構(gòu)簡單，成本低。

本實(shí)用新型中，人體感應(yīng)裝置11對人體進(jìn)行感應(yīng)，當(dāng)感應(yīng)不到相符合的人體部位時，傳輸信號至控制器，控制器控制伸縮裝置3啟動，伸縮裝置3帶動升降柱6在升降槽5內(nèi)移動，對放置板7的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，直至人體感應(yīng)裝置11感應(yīng)到設(shè)定的人體部分。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。