本實(shí)用新型涉及漢語(yǔ)言教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有多媒體教學(xué)方式被廣泛使用，應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師需要將課程內(nèi)容制作成課件，并且，一些書(shū)寫(xiě)在紙張上的文字內(nèi)容只能通過(guò)掃描才能被應(yīng)用到課件中去，這就造成一定的不便，前期準(zhǔn)備工作較多，比如：有些時(shí)候，老師更傾向于在紙上形成文字，并展示給學(xué)生看，尤其是在漢語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，可能需要現(xiàn)場(chǎng)展示一些帶有各種筆體的紙質(zhì)文字作品；另外，即使使用幻燈片進(jìn)行展示輔助教學(xué)，也需要將文字再次刻入到膠片上才能使用，比較麻煩。

因此，針對(duì)上述問(wèn)題，開(kāi)始出現(xiàn)視頻實(shí)物展示臺(tái)，現(xiàn)有的視頻實(shí)物展示臺(tái)都具有光學(xué)變焦和手動(dòng)聚集等攝像功能，在通常情況下能展示其上的物品，并通過(guò)投影機(jī)展示，將攝入的實(shí)物像投影在屏幕上，帶有文字的紙張也可以直接放置在臺(tái)面上進(jìn)行投影展示，但是，在展示過(guò)程中紙張接受風(fēng)及展示者手部不可避免的觸碰后，都有可能使其移位，偏離攝像設(shè)備的聚焦點(diǎn)，影響投影展示效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的一個(gè)目的是解決至少上述問(wèn)題，并提供至少后面將說(shuō)明的優(yōu)點(diǎn)。

本實(shí)用新型還有一個(gè)目的是提供一種教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器，其能夠?qū)?shū)寫(xiě)在紙張上的文字直接進(jìn)行投影，不需要將其刻錄在膠片上，使用方便。

為了實(shí)現(xiàn)根據(jù)本實(shí)用新型的這些目的和其它優(yōu)點(diǎn)，提供了一種教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器，其特征在于，包括：

展示臺(tái)本體；

背光板，其設(shè)置在展示臺(tái)本體的上端面上；

兩個(gè)限位塊，其相互平行滑動(dòng)設(shè)置在背光板的上方，且兩個(gè)限位塊的下端面不與背光板的上端面接觸；

兩個(gè)彈性墊片，其設(shè)置在兩個(gè)限位塊與背光板之間，所述兩個(gè)彈性墊片的橫切面為楔形，且楔形的尖端相對(duì)設(shè)置，使得在楔形的尖端與背光板之間形成橫切面為楔形的長(zhǎng)條形容置空間；和

攝像頭，其通過(guò)連接桿設(shè)置在所述展示臺(tái)本體上，且所述攝像頭正對(duì)背光板的中部設(shè)置。

優(yōu)選的是，其中，還包括：

多個(gè)LED燈珠，其均勻間隔開(kāi)設(shè)置在所述兩個(gè)限位塊相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)側(cè)壁上，且多個(gè)LED燈珠傾斜設(shè)置，使得多個(gè)LED燈珠的光線照射在背光板上。

優(yōu)選的是，其中，還包括：

一對(duì)滑軌，其平行設(shè)置在展示臺(tái)本體的上端面上，且分別設(shè)置在背光板相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)；

四個(gè)滑塊，其中，兩個(gè)滑塊為一組分別固定設(shè)置在一個(gè)限位塊的兩端，且該組滑塊分別滑動(dòng)設(shè)置在一對(duì)滑軌上。

優(yōu)選的是，其中，還包括：智能終端，其與所述攝像頭數(shù)據(jù)連接；投影儀，其與所述智能終端數(shù)據(jù)連接。

優(yōu)選的是，其中，兩個(gè)限位塊的下端面與背光板的上端面之間的距離小于1cm，所述兩個(gè)彈性墊片的最大厚度與兩個(gè)限位塊的下端面與背光板的上端面之間的距離相適應(yīng)。

優(yōu)選的是，其中，多個(gè)LED燈珠的傾斜角度為30-65度。

優(yōu)選的是，其中，多個(gè)LED燈珠的傾斜角度為45度。

優(yōu)選的是，其中，所述連接桿為首尾相互樞接的二連桿結(jié)構(gòu)。

本實(shí)用新型至少包括以下有益效果：

展示臺(tái)本體用于設(shè)置背光板和攝像頭，背光板用于放置帶有文字或者圖畫(huà)的紙張，并且，背光板自帶光源，可以均勻提亮紙張，給攝像頭提供均勻的畫(huà)質(zhì)效果，有助于其視頻采集更清晰；兩個(gè)限位塊設(shè)置為當(dāng)背光板上放置好紙張時(shí)，兩個(gè)限位塊可以滑動(dòng)至紙張相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)邊沿處，使得紙張的兩個(gè)邊沿嵌入兩個(gè)限位塊下部的長(zhǎng)條形容置空間內(nèi)，對(duì)紙張進(jìn)行簡(jiǎn)單的限位和固定，避免在投影展示過(guò)程中，紙張移動(dòng)，影響投影展示效果；兩個(gè)彈性墊片用于在兩個(gè)限位塊的下方形成長(zhǎng)條形容置空間，并且在一定程度上保護(hù)背光板上表面，使其避免被限位塊劃傷；

多個(gè)LED燈珠設(shè)置為，在投影展示過(guò)程中為紙張的上方進(jìn)行一定的補(bǔ)光，保證攝像頭的視頻采集效果；

一對(duì)滑軌和四個(gè)滑塊相互配合，以最簡(jiǎn)單的方式實(shí)現(xiàn)兩個(gè)限位塊的手動(dòng)滑動(dòng)控制，可以根據(jù)紙張的大小，隨意調(diào)節(jié)兩個(gè)限位塊之間的距離，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便；

智能終端可以是臺(tái)式或者筆記本電腦；或者直接將攝像頭與液晶顯示屏進(jìn)行數(shù)據(jù)連接，將采集的紙質(zhì)視頻展示在液晶顯示屏上；

綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，可以實(shí)現(xiàn)將紙質(zhì)文字直接進(jìn)行投影。

本實(shí)用新型的其它優(yōu)點(diǎn)、目標(biāo)和特征將部分通過(guò)下面的說(shuō)明體現(xiàn)，部分還將通過(guò)對(duì)本實(shí)用新型的研究和實(shí)踐而為本領(lǐng)域的技術(shù)人員所理解。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型所述教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器的第一個(gè)實(shí)施方案的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型所述教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器的背光板及兩個(gè)限位塊的縱剖結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型所述教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器的另一個(gè)實(shí)施方案的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明，以令本領(lǐng)域技術(shù)人員參照說(shuō)明書(shū)文字能夠據(jù)以實(shí)施。

應(yīng)當(dāng)理解，本文所使用的諸如“具有”、“包含”以及“包括”術(shù)語(yǔ)并不配出一個(gè)或多個(gè)其它元件或其組合的存在或添加。

如圖1、2所示，本實(shí)用新型提供一種教學(xué)用紙質(zhì)文字投影展示器，其特征在于，包括：

展示臺(tái)本體1；

背光板2，其設(shè)置在展示臺(tái)本體的上端面上；

兩個(gè)限位塊3，其相互平行滑動(dòng)設(shè)置在背光板的上方，且兩個(gè)限位塊的下端面不與背光板的上端面接觸；

兩個(gè)彈性墊片9，其設(shè)置在兩個(gè)限位塊與背光板之間，所述兩個(gè)彈性墊片的橫切面為楔形，且楔形的尖端相對(duì)設(shè)置，使得在楔形的尖端與背光板之間形成橫切面為楔形的長(zhǎng)條形容置空間7；和

攝像頭4，其通過(guò)連接桿設(shè)置在所述展示臺(tái)本體上，且所述攝像頭正對(duì)背光板的中部設(shè)置。

在上述方案中，展示臺(tái)本體用于設(shè)置背光板和攝像頭，背光板用于放置帶有文字或者圖畫(huà)的紙張8，并且，背光板自帶光源，可以均勻提亮紙張，給攝像頭提供均勻的畫(huà)質(zhì)效果，有助于其視頻采集更清晰；兩個(gè)限位塊設(shè)置為當(dāng)背光板上放置好紙張時(shí)，兩個(gè)限位塊可以滑動(dòng)至紙張相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)邊沿處，使得紙張的兩個(gè)邊沿嵌入兩個(gè)限位塊下部的長(zhǎng)條形容置空間內(nèi)，對(duì)紙張進(jìn)行簡(jiǎn)單的限位和固定，避免在投影展示過(guò)程中，紙張移動(dòng)，影響投影展示效果；兩個(gè)彈性墊片用于在兩個(gè)限位塊的下方形成長(zhǎng)條形容置空間，并且在一定程度上保護(hù)背光板上表面，使其避免被限位塊劃傷。

如圖2所示，在一個(gè)優(yōu)選方案中，還包括：

多個(gè)LED燈珠10，其均勻間隔開(kāi)設(shè)置在所述兩個(gè)限位塊相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)側(cè)壁上，且多個(gè)LED燈珠傾斜設(shè)置，使得多個(gè)LED燈珠的光線照射在背光板上。

在上述方案中，多個(gè)LED燈珠設(shè)置為，在投影展示過(guò)程中為紙張的上方進(jìn)行一定的補(bǔ)光，保證攝像頭的視頻采集效果。

如圖3所示，在一個(gè)優(yōu)選方案中，還包括：

一對(duì)滑軌6，其平行設(shè)置在展示臺(tái)本體的上端面上，且分別設(shè)置在背光板相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)；

四個(gè)滑塊，其中，兩個(gè)滑塊為一組分別固定設(shè)置在一個(gè)限位塊的兩端，且該組滑塊分別滑動(dòng)設(shè)置在一對(duì)滑軌上。

在上述方案中，一對(duì)滑軌和四個(gè)滑塊相互配合，以最簡(jiǎn)單的方式實(shí)現(xiàn)兩個(gè)限位塊的手動(dòng)滑動(dòng)控制，可以根據(jù)紙張的大小，隨意調(diào)節(jié)兩個(gè)限位塊之間的距離，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。

如圖3所示，在一個(gè)優(yōu)選方案中，還包括：智能終端11，其與所述攝像頭數(shù)據(jù)連接；投影儀12，其與所述智能終端數(shù)據(jù)連接。

在上述方案中，智能終端可以是臺(tái)式或者筆記本電腦；或者直接將攝像頭與液晶顯示屏進(jìn)行數(shù)據(jù)連接，將采集的紙質(zhì)視頻展示在液晶顯示屏上。

如圖2所示，在一個(gè)優(yōu)選方案中，兩個(gè)限位塊的下端面與背光板的上端面之間的距離小于1cm，所述兩個(gè)彈性墊片的最大厚度與兩個(gè)限位塊的下端面與背光板的上端面之間的距離相適應(yīng)。

在上述方案中，兩個(gè)限位塊的下端面與背光板之間只要保持不接觸即可，由于要設(shè)置彈性墊片和長(zhǎng)條形容置空間，因此設(shè)置為此距離小于1cm，厚度適宜。

如圖2所示，在一個(gè)優(yōu)選方案中，多個(gè)LED燈珠的傾斜角度為30-65度。

在一個(gè)優(yōu)選方案中，多個(gè)LED燈珠的傾斜角度為45度。

如圖1所示，在一個(gè)優(yōu)選方案中，所述連接桿為首尾相互樞接的二連桿結(jié)構(gòu)。

攝像頭與連接桿的銜接處同樣為樞接，這樣配合二連桿結(jié)構(gòu)便于調(diào)節(jié)攝像頭的高度。

盡管本實(shí)用新型的實(shí)施方案已公開(kāi)如上，但其并不僅僅限于說(shuō)明書(shū)和實(shí)施方式中所列運(yùn)用，它完全可以被適用于各種適合本實(shí)用新型的領(lǐng)域，對(duì)于熟悉本領(lǐng)域的人員而言，可容易地實(shí)現(xiàn)另外的修改，因此在不背離權(quán)利要求及等同范圍所限定的一般概念下，本實(shí)用新型并不限于特定的細(xì)節(jié)和這里示出與描述的圖例。