本實(shí)用新型涉及一種架子鼓，特別是一種架子鼓中鼓與镲樂(lè)件擊打位置裝置。

背景技術(shù)：

隨著社會(huì)發(fā)展需要，兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)已得到深入普及，架子鼓演奏以其充滿激情與活力受到越來(lái)越多的學(xué)生喜愛(ài)。目前，公知的架子鼓演奏屬于四肢配合演奏，對(duì)身體機(jī)能協(xié)調(diào)性要求較高，初級(jí)演奏者在學(xué)習(xí)過(guò)程中很難做到雙手擊打各鼓件中鼓與镲位置的正確性，錯(cuò)誤的擊打位置造成音色較差、演奏速度較慢、演奏力度較弱，演奏姿勢(shì)難看等諸多問(wèn)題，對(duì)日后的學(xué)習(xí)造成極大影響。教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)此教學(xué)內(nèi)容存在難于實(shí)時(shí)糾正的教學(xué)難點(diǎn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述技術(shù)中存在的不足，提供一種架子鼓中的鼓和镲樂(lè)件擊打位置裝置。幫助學(xué)生矯正架子鼓演奏時(shí)雙手擊打各鼓件的位置，其正確的擊打位置可引導(dǎo)學(xué)生保持正確的演奏姿勢(shì)，完善教師教學(xué)要求，確立正確的架子鼓雙手演奏位置，主要解決架子鼓演奏中雙手擊打小軍鼓，高音嗵嗵鼓，中音嗵嗵鼓，低音嗵嗵鼓和踩镲，吊镲,叮叮镲演奏位置的問(wèn)題，解決學(xué)生演奏中各鼓件手部擊打位置的任意變換的問(wèn)題和教師教學(xué)中無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)督、矯正的教學(xué)難點(diǎn)，其貼附材料選用天然橡膠或布質(zhì)材料可加強(qiáng)架子鼓在受到音量限制演奏時(shí)的靜音效果，這樣對(duì)學(xué)習(xí)者減少噪音干擾，達(dá)到演奏練習(xí)位置準(zhǔn)確度起到良好的矯正作用。

本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，包括鼓貼件與活動(dòng)指針式镲貼件，其特征是，鼓貼件上設(shè)有彩色圖形控制區(qū)域標(biāo)記，圖形的上部是一半圓形，下部是以鼓面中心位置面向演奏者展開(kāi)75°--115°扇形結(jié)構(gòu)。將帶有固定圖形的貼件固定在鼓面。半圓形中心是引導(dǎo)學(xué)生擊打鼓面的位置，彩色扇形兩側(cè)開(kāi)展位置是引導(dǎo)學(xué)生擊打時(shí)雙手展開(kāi)的角度和鼓棒抬落的位置，矯正架子鼓演奏時(shí)雙手擊打各鼓件位置的作用?；顒?dòng)指針式镲貼件固定在镲中心位置，根據(jù)演奏者演奏的位置需要調(diào)整指針的展開(kāi)角度，用來(lái)引導(dǎo)演奏者的正確擊打位置。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是，幫助學(xué)生矯正架子鼓演奏時(shí)雙手擊打各鼓件中鼓與镲的位置，正確的擊打位置可引導(dǎo)學(xué)生保持正確的演奏姿勢(shì)和良好的演奏音效，完善教師教學(xué)要求，確立正確的架子鼓雙手演奏位置。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型鼓的結(jié)構(gòu)示意圖

圖2是本實(shí)用新型镲的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)施例做進(jìn)一步說(shuō)明

由圖1 可知，鼓貼件1上設(shè)有彩色圖形控制區(qū)域標(biāo)記4，圖形的上部是一半圓形2，下部是以鼓面中心位置面向演奏者展開(kāi)75°--115°扇形結(jié)構(gòu)3。以鼓面中心位置面向演奏者展開(kāi)的扇形結(jié)構(gòu)最佳角度是90°將帶有固定圖形的貼件固定在鼓面上，鼓貼件1的直徑與鼓面的直徑相同。半圓形中心是引導(dǎo)學(xué)生擊打鼓面的位置，扇形兩側(cè)開(kāi)展位置是引導(dǎo)學(xué)生擊打時(shí)雙手展開(kāi)的角度和鼓棒抬落的位置。矯正架子鼓演奏時(shí)雙手擊打各鼓的位置的作用?；顒?dòng)指針式镲貼件5固定在镲中心位置，活動(dòng)指針6和活動(dòng)指針7兩個(gè)活動(dòng)指針穿過(guò)镲上的螺桿固定在镲面上，根據(jù)演奏者演奏的位置需要調(diào)整指針的展開(kāi)角度，用來(lái)引導(dǎo)演奏者的正確擊打各镲的位置。鼓貼件適用于各種音高、不同尺寸鼓面的使用，活動(dòng)指針式镲貼件適用于各種音色，不同尺寸镲面的使用。