本發(fā)明涉及娛樂(lè)設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種寓教于樂(lè)的二十四節(jié)氣探索迷宮。

背景技術(shù)：

二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道(即地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道)上的位置變化而制定二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬(wàn)戶的衣食住行。

一年有二十四個(gè)節(jié)氣，計(jì)十二個(gè)節(jié)和十二個(gè)氣。即一個(gè)月之內(nèi)有一節(jié)一氣，每?jī)晒?jié)氣相距，平均約三十天又十分之四，而陰歷每月之日數(shù).則為二十九天半，故約每三十四個(gè)月，必遇有兩月僅有節(jié)而無(wú)氣、及有氣而無(wú)節(jié)者。有節(jié)無(wú)氣之月，即農(nóng)歷之閏月，有氣無(wú)節(jié)之月不為閏月。

從二十四節(jié)氣的命名可以看出，節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。

立春、立夏、立秋、立冬是用來(lái)反映季節(jié)的，將一年劃分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，反映了四季的開(kāi)始。

春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來(lái)劃分的，反映了太陽(yáng)高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

小暑、大暑、處暑、小寒、大寒等五個(gè)節(jié)氣反映氣溫的變化，用來(lái)表示一年中不同時(shí)期寒熱程度。

雨水、谷雨、小雪、大雪四個(gè)節(jié)氣反映了降水現(xiàn)象，表明降雨、降雪的時(shí)間和強(qiáng)度。

白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象。

小滿、芒種則反映有關(guān)作物的成熟和收成情況。

驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象，尤其是驚蟄，它用天上初雷和地下蟄蟲(chóng)的復(fù)蘇，來(lái)預(yù)示春天的回歸

立春是二十四個(gè)節(jié)氣的頭一個(gè)節(jié)氣。其含意是開(kāi)始進(jìn)入春天，"陽(yáng)和起蟄，品物皆春"，過(guò)了立春，萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃，一年四季從此開(kāi)始了。

雨水這時(shí)春風(fēng)遍吹，冰雪溶化，空氣濕潤(rùn)，雨水增多，所以叫雨水。人們常說(shuō)："立春天漸暖，雨水送肥忙"。

驚蟄這個(gè)節(jié)氣表示"立春"以后天氣轉(zhuǎn)暖，春雷開(kāi)始震響，蟄伏在泥土里的各種冬眠動(dòng)物將蘇醒過(guò)來(lái)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，所以叫驚蟄。這個(gè)時(shí)期過(guò)冬的蟲(chóng)排卵也要開(kāi)始孵化。

春分這是春季90天的中分點(diǎn)，這一天南北兩半球晝夜相等，所以叫春分。這天以后太陽(yáng)直射位置便向北移，北半球晝長(zhǎng)夜短。所以春分是北半球春季開(kāi)始。中國(guó)大部分地區(qū)越冬作物進(jìn)入春季生長(zhǎng)階段。

清明此時(shí)氣候清爽溫暖，草木始發(fā)新枝芽，萬(wàn)能物開(kāi)始生長(zhǎng)，農(nóng)民忙于春耕春種。從前，在清明節(jié)這一天，有些人家都在門(mén)口插上楊柳條，還到郊外踏青，祭掃墳?zāi)?，這是中國(guó)古老的習(xí)俗。

谷雨就是雨水生五谷的意思，由于雨水滋潤(rùn)大地五谷得以生長(zhǎng)，所以，谷雨就是"雨生百谷"。諺云"谷雨前后，種瓜種豆"。

立夏是夏季的開(kāi)始，從此進(jìn)入夏天，萬(wàn)物旺盛大。習(xí)慣上把立夏當(dāng)作是氣溫顯著升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。

小滿從小滿開(kāi)始，大麥、冬小麥等夏收作物，已經(jīng)結(jié)果、籽粒飽滿，但尚未成熟，所以叫小滿。

芒種這時(shí)最適合播種有芒的谷類(lèi)作物，如晚谷、黍、稷等。如過(guò)了這個(gè)時(shí)候再種有芒和作物就不好成熟了。同時(shí)，"芒"指有芒作物如小麥、大麥等，"種"指種子。芒種即表明小麥等有芒作物成熟。

夏至這一天是北半球白晝最長(zhǎng)、黑夜最短的一天，從這一天起，進(jìn)入炎熱季節(jié)，天地萬(wàn)物在此時(shí)生長(zhǎng)最旺盛。所心以古時(shí)候又把這一天叫做日北至，意思是太陽(yáng)運(yùn)生到最北的一日。過(guò)了夏至，太陽(yáng)逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝一天比一天縮短，黑夜一天比一天加長(zhǎng)。

小暑天氣已經(jīng)很熱，但不到最熱的時(shí)候，所以叫小暑。此時(shí)，已是初伏前后。

大暑大暑是一年中最熱的節(jié)氣，正值勤二伏前后，中國(guó)長(zhǎng)江流域的許多地方，經(jīng)常出現(xiàn)40℃高溫天氣。這個(gè)節(jié)氣雨水多。

立秋春華秋實(shí)，是植物快成熟的意思。從這一天起秋天開(kāi)始，秋高氣爽，月明風(fēng)清。此后，氣溫由最熱逐漸下降。

處暑這時(shí)夏季火熱已經(jīng)到頭了。暑氣就要散了。它是溫度下降的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是氣候變涼的象征，表示暑天終止。

白露天氣轉(zhuǎn)涼，地面水汽結(jié)露最多。

秋分從這一天起，陽(yáng)光直射位置繼續(xù)由赤道向南半球推移，北半球開(kāi)始晝短夜長(zhǎng)。依中國(guó)舊歷的秋季論，這一天剛好是秋季九十天的一半，因而稱(chēng)秋分。

寒露白露后，天氣轉(zhuǎn)涼，開(kāi)始出現(xiàn)露水，到了寒露，則露水日多，且氣溫更低了。所以，有人說(shuō)，寒是露之氣，先白而后寒，是氣候?qū)⒅饾u轉(zhuǎn)冷的意思。而水氣則凝成白色露珠。

霜降太陽(yáng)黃經(jīng)為210度。天氣已冷，開(kāi)始有霜凍了，所以叫霜降。

立冬，作為終了之意，是指一年的田間操作結(jié)束了，作物收割之后要收藏起來(lái)的意思。立冬一過(guò)，中國(guó)黃河中、下游地區(qū)即將結(jié)冰，各地農(nóng)民都將陸續(xù)地轉(zhuǎn)入農(nóng)田水利基本建設(shè)和其他農(nóng)事活動(dòng)中。小雪氣溫下降，開(kāi)始降雪，但還不到大雪紛飛的時(shí)節(jié)，所以叫小雪。小雪前后，黃河流域開(kāi)始降雪(南方降雪還要晚兩個(gè)節(jié)氣)；而北方，已進(jìn)入封凍季節(jié)。

大雪前后，中國(guó)黃河流域一帶漸有積雪；而北方，已是"千里冰封，萬(wàn)里雪飄"的嚴(yán)冬了。

冬至這一天，陽(yáng)光幾乎直射南回歸線，我們北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)，開(kāi)始進(jìn)入數(shù)九寒天。天文學(xué)上規(guī)定這一天是北半球冬季的開(kāi)始。而冬至以后，陽(yáng)光直射位置逐漸向北移動(dòng)，北半球的白天就逐漸長(zhǎng)了，諺云：吃了冬至面，一天長(zhǎng)一線。

小寒以后，開(kāi)始進(jìn)入寒冷季節(jié)。冷氣積久而寒，小寒是天氣寒冷但還沒(méi)有到極點(diǎn)的意思。

大寒就是天氣寒冷到了極點(diǎn)的意思。大寒前后是一年中最冷的季節(jié)。大寒正值三九，諺云：冷在三九。

大寒以后，立春接著到來(lái)，天氣漸暖。至此地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周，完在了一個(gè)循環(huán)。

由于中國(guó)地域遼闊，具有非常明顯的季風(fēng)性和大陸性氣候，各地天氣氣候差異巨大，因此不同地區(qū)的四季變化也有很大差異。

二十四節(jié)氣為中國(guó)大眾所普遍接受，日常生活中隨處可見(jiàn)二十四節(jié)氣的影響，一些節(jié)氣和民間文化相結(jié)合，已經(jīng)成為人們的固定節(jié)日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了節(jié)日的氛圍，夏至、暑伏也與日常生活緊密相連，以致民間有"冬至餃子、夏至面"、"頭伏餃子、二伏面、三伏烙餅攤雞蛋"、"冬練三九、夏練三伏"等說(shuō)法。在這些節(jié)令中，往往伴有豐富多彩的民俗活動(dòng)。

總之，二十四節(jié)氣對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活都有密切的關(guān)系。二十四節(jié)氣這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十分豐富，其中既包括相關(guān)的諺語(yǔ)、歌謠、傳說(shuō)等，又有傳統(tǒng)生產(chǎn)工具、生活器具、工藝品、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)作品，還包括與節(jié)令關(guān)系密切的節(jié)日文化、生產(chǎn)儀式和民間風(fēng)俗。二十四節(jié)氣是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)文明的具體表現(xiàn)，具有很高的農(nóng)業(yè)歷史文化的研究?jī)r(jià)值。

二十四節(jié)氣和十二生肖的對(duì)應(yīng)如果以動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)解釋各月，也是講得通的。如“虎月”，即陰歷正月，相當(dāng)于陽(yáng)歷的2月份左右。寒冬未盡，白雪皚皚，光禿禿的原野上，很少有小動(dòng)物出沒(méi)。饑餓的虎卻從山林中鉆出來(lái)了，它要尋找食物?；⒌暮鸾新晜鞅樗囊?，給人留下深刻的印象。于是這個(gè)月便被定為“虎月”。陰歷二月，相當(dāng)于陽(yáng)歷的3月左右。雖然春寒料峭，小草卻在向陽(yáng)的地方鉆出地皮。這時(shí)候，首先闖入人們眼底的小動(dòng)物是兔。于是，這個(gè)月便稱(chēng)為“兔月”。以此而論三月多霧，神龍忽現(xiàn)；四月大暖，蟄蛇出洞；五月草長(zhǎng)，人歡馬叫；六月草茂，羊群遍野；七月果熟，猴子飽腹；八月中秋，殺雞飲酒；九月秋收，巡狗防盜；十月秋涼，肥豬滿圈；十一月飛雪，屋里有鼠患；十二月北風(fēng)吼，忙碌完春夏秋農(nóng)事的牛該休息了。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明目的是提供一種一種多媒體互動(dòng)式的二十四節(jié)氣迷宮，通過(guò)參觀者穿越迷宮的過(guò)程中，了解并掌握二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)啟一種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)模式。

本發(fā)明實(shí)現(xiàn)發(fā)明目的采用如下技術(shù)方案：

一種多媒體互動(dòng)式的二十四節(jié)氣迷宮，其特點(diǎn)在于，所述迷宮本體設(shè)有一入口和一出口，所述迷宮內(nèi)設(shè)有蜿蜒通道，所述蜿蜒通道包括主通道以及連接在主通道上的多個(gè)干擾岔道，所述主通道連通迷宮的入口和出口，所述干擾岔道的行徑盡頭無(wú)出口；所述主通道沿行徑方向按二十四節(jié)氣時(shí)間順序依次設(shè)置二十四個(gè)二十四節(jié)氣場(chǎng)景區(qū)域，所述的每個(gè)二十四節(jié)氣場(chǎng)景區(qū)域內(nèi)分別對(duì)應(yīng)設(shè)有與二十四節(jié)氣相關(guān)的場(chǎng)景墻或/和道具；所述干擾岔道沿行徑區(qū)域設(shè)置與二十四節(jié)氣不相關(guān)的趣味場(chǎng)景或/和道具。

進(jìn)一步，所述迷宮圍成蜿蜒通道的兩側(cè)墻體為折線墻體。

一種多媒體互動(dòng)式的二十四節(jié)氣迷宮，其特點(diǎn)在于，所述迷宮包括24個(gè)具有獨(dú)立空間的節(jié)氣單元體以及，一個(gè)或多個(gè)具有獨(dú)立空間的非節(jié)氣單元體；

所述節(jié)氣單元體內(nèi)設(shè)有對(duì)應(yīng)于該節(jié)氣場(chǎng)景墻或表達(dá)該節(jié)氣的道具；

所述非節(jié)氣單元體內(nèi)設(shè)有與二十四節(jié)氣不相關(guān)的場(chǎng)景墻或/和道具；

所述節(jié)氣單元體與非節(jié)氣單元體按陣列排布成蜂窩狀，且非節(jié)氣單元體間隔排布在節(jié)氣單元體中；

所述的每個(gè)節(jié)氣單元體設(shè)有一個(gè)入口，一個(gè)或多個(gè)出口，所述節(jié)氣單元體通過(guò)出口僅與按時(shí)間排序的下一個(gè)節(jié)氣單元體相連通，多于一個(gè)出口時(shí)的其它出口與非節(jié)氣單元體相連通；

所述的非節(jié)氣單元體僅設(shè)有一個(gè)入口與相鄰的其中一個(gè)節(jié)氣單元體相連通，并設(shè)置一個(gè)或多個(gè)假出口；

按二十四節(jié)氣時(shí)間排序，第一個(gè)節(jié)氣單元體的入口門(mén)即為迷宮的入口，最后一個(gè)節(jié)氣單元體的出口門(mén)即為迷宮的出口。

進(jìn)一步，所述節(jié)氣單元體和非節(jié)氣單元體為中空立式六棱柱體，所述入口與出口分別設(shè)置在六棱柱體的側(cè)墻體上，所述六棱柱體的內(nèi)側(cè)墻體上設(shè)置與該節(jié)氣單元體相關(guān)的場(chǎng)景墻。

進(jìn)一步，所述道具包括音頻裝置、動(dòng)植物模型以及影像顯示裝置。

進(jìn)一步，所述入口和出口分別設(shè)有開(kāi)合門(mén)，所述開(kāi)合門(mén)通過(guò)密碼鎖開(kāi)啟。

進(jìn)一步，所述密碼鎖包括語(yǔ)音口令解碼，按鍵解碼。

進(jìn)一步，所述迷宮的節(jié)氣單元體和非節(jié)氣單元體的頂部敞口，所述迷宮設(shè)有俯視各單元體內(nèi)動(dòng)態(tài)的觀察平臺(tái)或在各單元體內(nèi)設(shè)置監(jiān)控裝置。

進(jìn)一步，所述的非節(jié)氣單元體的優(yōu)選方案還可以為：設(shè)有多個(gè)出入口，每個(gè)出入口對(duì)應(yīng)與其相鄰的節(jié)氣單元體相連通，所述的每個(gè)入口均設(shè)有一個(gè)開(kāi)合門(mén)，且開(kāi)合門(mén)之間設(shè)有聯(lián)動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，所述聯(lián)動(dòng)控制開(kāi)關(guān)用于在一定時(shí)間內(nèi)僅能開(kāi)啟一個(gè)出入口的開(kāi)合門(mén)，而不能同時(shí)開(kāi)啟多個(gè)開(kāi)合門(mén)。

與已有技術(shù)相比，本發(fā)明有益效果體現(xiàn)在：

本發(fā)明將二十四節(jié)氣與迷宮進(jìn)行結(jié)合，體驗(yàn)者通過(guò)趣味迷宮的游戲方式學(xué)習(xí)掌握24節(jié)氣相關(guān)知識(shí)及24節(jié)氣順序，并根據(jù)提示判斷，才能夠快速地走出迷宮。

本發(fā)明迷宮可作為競(jìng)技類(lèi)游戲，迷宮路徑上設(shè)有如非節(jié)氣單元體、干擾岔道等干擾區(qū)域，體驗(yàn)者在不能做出準(zhǔn)確掌握24節(jié)氣順序時(shí)，便會(huì)進(jìn)入非節(jié)氣單元體、干擾岔道中，同時(shí)非節(jié)氣單元體、干擾岔道中，設(shè)有分散注意力的各種趣味道具，一旦體驗(yàn)者尤其是適齡兒童進(jìn)入，自制力不夠，便有可能流連忘返，會(huì)大大增加走出迷宮的時(shí)間，因此，該迷宮既能通過(guò)娛樂(lè)去學(xué)習(xí)和掌握二十四節(jié)氣知識(shí)，也能鍛煉和培養(yǎng)適齡兒童的自制力。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明實(shí)施例1迷宮示意圖。

圖2是本發(fā)明實(shí)施例2迷宮示意圖。

圖3是本發(fā)明實(shí)施例2迷宮立體圖。

圖4是圖3的I部放大圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖通過(guò)具體實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明技術(shù)方案做進(jìn)一步解釋說(shuō)明。

實(shí)施例1

如圖1所示，一種多媒體互動(dòng)式的二十四節(jié)氣迷宮，設(shè)有迷宮入口11和迷宮出口12，迷宮內(nèi)設(shè)有蜿蜒折線形通道，該蜿蜒通道包括主通道13以及連接在主通道上的多個(gè)干擾岔道14，主通道連通迷宮的入口和出口，干擾岔道的行徑盡頭則無(wú)出口；主通道沿行徑方向按二十四節(jié)氣時(shí)間順序依次設(shè)置二十四節(jié)氣場(chǎng)景區(qū)域，每個(gè)二十四節(jié)氣場(chǎng)景區(qū)域內(nèi)在折線墻上分別對(duì)應(yīng)設(shè)置與二十四節(jié)氣相關(guān)的場(chǎng)景墻，或/和在場(chǎng)景區(qū)域內(nèi)放置與該區(qū)域節(jié)氣相關(guān)的道具；而在干擾岔道沿行徑區(qū)域設(shè)置與二十四節(jié)氣不相關(guān)的趣味干擾場(chǎng)景或/和道具。

實(shí)施例2

如圖2所示，一種多媒體互動(dòng)式的二十四節(jié)氣迷宮，包括24個(gè)六棱柱形節(jié)氣單元體21以及，一個(gè)或多個(gè)六棱柱形的非節(jié)氣單元體22；

上述節(jié)氣單元體內(nèi)設(shè)有對(duì)應(yīng)于該節(jié)氣場(chǎng)景墻或表達(dá)該節(jié)氣的道具；

上述非節(jié)氣單元體內(nèi)設(shè)有與二十四節(jié)氣不相關(guān)的場(chǎng)景墻或/和道具；

上述節(jié)氣單元體與非節(jié)氣單元體按陣列排布成蜂窩狀，且非節(jié)氣單元體間隔排布在節(jié)氣單元體中；

上述的每個(gè)節(jié)氣單元體設(shè)有一個(gè)入口23，一個(gè)或多個(gè)出口24，節(jié)氣單元體通過(guò)出口僅與按時(shí)間排序的下一個(gè)節(jié)氣單元體相連通，多于一個(gè)出口時(shí)的其它出口與非節(jié)氣單元體相連通；上述入口與出口分別設(shè)置在六棱柱體的側(cè)墻體上，所述六棱柱體的內(nèi)側(cè)墻體上設(shè)置與該節(jié)氣單元體相關(guān)的場(chǎng)景墻。

上述的非節(jié)氣單元體僅設(shè)有一個(gè)入口與相鄰的其中一個(gè)節(jié)氣單元體相連通，并設(shè)置一個(gè)或多個(gè)假出口以便從外觀上與節(jié)氣單元體無(wú)顯著區(qū)別；

按二十四節(jié)氣時(shí)間排序，第一個(gè)節(jié)氣單元體的入口門(mén)即為迷宮的入口，最后一個(gè)節(jié)氣單元體的出口門(mén)即為迷宮的出口。

在實(shí)施例2中，入口和出口分別設(shè)有開(kāi)合門(mén)，該開(kāi)合門(mén)上設(shè)有下一節(jié)氣的背景提示，而當(dāng)節(jié)氣單元體有多個(gè)出口時(shí)，其它出口上的開(kāi)合門(mén)為非下一節(jié)氣的其它任何節(jié)氣背景提示，用于混淆體驗(yàn)者對(duì)準(zhǔn)確下一出口的判斷。

當(dāng)然，開(kāi)合門(mén)可進(jìn)一步設(shè)置電子鎖開(kāi)啟，電子鎖開(kāi)啟介質(zhì)包括語(yǔ)音口令、按鍵等，例如，若為語(yǔ)音口令介質(zhì)開(kāi)啟門(mén)時(shí)，需要根據(jù)語(yǔ)音提示，準(zhǔn)確答對(duì)下一節(jié)氣的名稱(chēng)才可以開(kāi)啟門(mén)進(jìn)入下一個(gè)節(jié)氣單元體中。若為按鍵介質(zhì)開(kāi)啟門(mén)時(shí)，按鍵包括24個(gè)按鍵，每個(gè)按鍵對(duì)應(yīng)一個(gè)節(jié)氣，若選對(duì)下一節(jié)氣按鍵，則門(mén)開(kāi)啟，反之不開(kāi)啟。

作為優(yōu)選，所述的非節(jié)氣單元體的優(yōu)選方案還可以為：設(shè)有多個(gè)出入口，每個(gè)出入口對(duì)應(yīng)與其相鄰的節(jié)氣單元體相連通，所述的每個(gè)入口均設(shè)有一個(gè)開(kāi)合門(mén)，且開(kāi)合門(mén)之間設(shè)有聯(lián)動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，所述聯(lián)動(dòng)控制開(kāi)關(guān)用于在一定時(shí)間內(nèi)僅能開(kāi)啟一個(gè)出入口的開(kāi)合門(mén)，而不能同時(shí)開(kāi)啟多個(gè)開(kāi)合門(mén)；例如，當(dāng)體驗(yàn)者從其中一個(gè)初入口進(jìn)入非節(jié)氣單元體后，在3分鐘內(nèi)其它開(kāi)合門(mén)均不能開(kāi)啟，體驗(yàn)者只能從打開(kāi)的開(kāi)合門(mén)回到原來(lái)的節(jié)氣單元體中。

上述實(shí)施例1和2中所提及的道具包括音頻裝置、動(dòng)植物模型以及影像顯示裝置等，具體在各區(qū)域或單元體內(nèi)布局如下：

進(jìn)一步，出去安全性考慮，迷宮的節(jié)氣單元體和非節(jié)氣單元體的頂部敞口，迷宮設(shè)有俯視各單元體內(nèi)動(dòng)態(tài)的觀察平臺(tái)或在各單元體內(nèi)設(shè)置監(jiān)控裝置。

進(jìn)一步，拓展迷宮的趣味性，可針對(duì)參觀者穿越迷宮的體驗(yàn)過(guò)程中加入了探索和解謎兩種模式。在參觀者進(jìn)入迷宮前，會(huì)在迷宮外拿到小卡片，參觀者可以選擇直接進(jìn)行迷宮穿行體驗(yàn)，也可根據(jù)卡片上的提示，進(jìn)行探索和解謎模式的體驗(yàn)，兩類(lèi)新增模式分別為：

1.探索模式：在迷宮體驗(yàn)的過(guò)程中，我們會(huì)在不同的迷宮場(chǎng)景空間內(nèi)，圍繞二十四節(jié)氣，隱蔽設(shè)置不同的問(wèn)題，問(wèn)題包括數(shù)學(xué)類(lèi)、常識(shí)類(lèi)、古詩(shī)詞類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、猜謎類(lèi)、腦筋急轉(zhuǎn)彎類(lèi)等題目。參觀者可根據(jù)小卡片的提示，進(jìn)行題目的回答。在出口處統(tǒng)計(jì)正確答題的數(shù)量，工作人員會(huì)給予相應(yīng)的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2.解謎模式：針對(duì)組團(tuán)游客或有大型活動(dòng)的場(chǎng)次，設(shè)置本類(lèi)游戲。我們會(huì)在場(chǎng)景內(nèi)，設(shè)置寶箱，寶箱不設(shè)序號(hào)，內(nèi)有相關(guān)線索的碎片，參觀者必須按照順序解出寶箱內(nèi)相關(guān)的問(wèn)題，才能得到下一線索，當(dāng)解答出最終問(wèn)題并走出迷宮，用時(shí)最短的參觀者，可獲得相關(guān)的禮品獎(jiǎng)勵(lì)。