本發(fā)明涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種會計(jì)教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專門的方法，核算和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。會計(jì)是以貨幣為主要的計(jì)量單位，以憑證為主要的依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對一定單位的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會計(jì)信息、參與經(jīng)營管理、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。古義是集會議事。我國從周代就有了專設(shè)的會計(jì)官職，掌管賦稅收入、錢銀支出等財(cái)務(wù)工作，進(jìn)行月計(jì)、歲會。亦即，每月零星盤算為“計(jì)”，一年總盤算為“會”，兩者合在一起即成“會計(jì)”。

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。

現(xiàn)有技術(shù)對比公告號為CN205302687U的用于會計(jì)教學(xué)的輔助教具，公開了一種用于會計(jì)教學(xué)的輔助教具，屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體包括支撐架、四個(gè)車輪及推手，支撐架上方設(shè)有顯示屏、攝像投影儀及旋轉(zhuǎn)珠算演示架，旋轉(zhuǎn)珠算演示架包括轉(zhuǎn)軸、連接盤、底框及磁性算盤；磁性算盤包括邊框、導(dǎo)桿、磁力扣算珠及磁力板，磁力扣算珠包括算珠、滑動(dòng)桿及磁性吸板，滑動(dòng)桿通過圓孔安裝于導(dǎo)桿上，磁力板固定于底框上，磁性吸板吸附于磁力板上；邊框上方設(shè)有書寫白板；轉(zhuǎn)軸安裝于旋轉(zhuǎn)底座上，旋轉(zhuǎn)底座固定于支撐架上；旋轉(zhuǎn)珠算演示架下方設(shè)有聚光燈；攝像投影儀的攝像頭下方設(shè)有托架；顯示屏的后側(cè)設(shè)有觸屏電腦。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，操作簡便，能提高教學(xué)質(zhì)量。但由于支撐架底部設(shè)有車輪，且沒有設(shè)置制動(dòng)裝置或者其他固定裝置，導(dǎo)致在使用時(shí)容易移動(dòng)，對操作帶來不便，而且在學(xué)員較多時(shí)，位于后排的學(xué)員無法看清磁性算盤的演示過程，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，并且在此專利上沒有設(shè)置蓄電池，在停電后投影儀、聚光燈和觸屏電腦則無法繼續(xù)使用，導(dǎo)致多媒體教學(xué)無法繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)。

綜上，目前需要研發(fā)一種教學(xué)時(shí)不易移動(dòng)，能夠遠(yuǎn)距離看清算盤演示，提高教學(xué)質(zhì)量，且停電后也能夠繼續(xù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的會計(jì)教學(xué)裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

（1）要解決的技術(shù)問題

本發(fā)明為了克服現(xiàn)有的會計(jì)教學(xué)裝置在教學(xué)時(shí)容易移動(dòng)，不能能夠遠(yuǎn)距離看清算盤演示，且停電后無法繼續(xù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的缺點(diǎn)，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種教學(xué)時(shí)不易移動(dòng)，能夠遠(yuǎn)距離看清算盤演示，提高教學(xué)質(zhì)量，且停電后也能夠繼續(xù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的會計(jì)教學(xué)裝置。

（2）技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了這樣一種會計(jì)教學(xué)裝置，包括有底板、車輪、左支撐桿、插座、蓄電池、左電磁鐵、右電磁鐵、滾輪、鐵質(zhì)活動(dòng)板、空心管、T字型螺桿、升降桿、放置板、左開關(guān)、右開關(guān)、后支撐桿、算盤和固定座，底板的形狀為長方體，底板底部設(shè)有4個(gè)車輪，車輪通過螺栓連接的方式與底板連接，底板頂部從左至右依次設(shè)置有左支撐桿、插座、蓄電池、左電磁鐵和右電磁鐵，左支撐桿通過焊接的方式與底板固定連接，插座、蓄電池、左電磁鐵和右電磁鐵均通過螺栓連接的方式與底板連接，左電磁鐵與右電磁鐵之間的底板上水平開有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)有滾輪，滾輪與滑槽滾動(dòng)配合，滾輪的上方水平設(shè)有鐵質(zhì)活動(dòng)板，鐵質(zhì)活動(dòng)板與滾輪通過螺栓連接的方式連接，鐵質(zhì)活動(dòng)板頂部中間豎直焊接有空心管，空心管的右側(cè)上部水平開有螺紋孔，螺紋孔內(nèi)設(shè)有與其配合的T字型螺桿，空心管內(nèi)設(shè)有升降桿，升降桿與空心管滑動(dòng)配合，升降桿頂部焊接有放置板，放置板左部豎直開有第一線孔，放置板前側(cè)左部和右部分別安裝有左開關(guān)和右開關(guān)，滑槽后側(cè)的底板上豎直焊接有后支撐桿，后支撐桿頂部安裝有算盤，算盤通過螺栓連接的方式與后支撐桿連接，左支撐桿前側(cè)中部豎直開有線槽，左支撐桿頂部焊接有固定座，固定座中部開有第二線孔，第二線孔位于線槽正上方，插座、左開關(guān)、右開關(guān)、左電磁鐵和右電磁鐵都與蓄電池之間通過電連接的方式連接，左開關(guān)和右開關(guān)分別通過電連接的方式與左電磁鐵和右電磁鐵連接。

優(yōu)選地，還包括有擋水板，左支撐桿的下部右側(cè)水平焊接有擋水板，擋水板位于插座正上方。

優(yōu)選地，還包括有導(dǎo)桿、第一橡膠塊、彈簧和拉環(huán)，固定座的左側(cè)上部水平開有導(dǎo)孔，導(dǎo)孔內(nèi)設(shè)有導(dǎo)桿，導(dǎo)桿的右端設(shè)有第一橡膠塊，位于導(dǎo)孔右側(cè)的導(dǎo)桿外側(cè)套有彈簧，導(dǎo)桿的左端焊接有拉環(huán)。

優(yōu)選地，還包括有電動(dòng)推桿和第二橡膠塊，底板底部的四個(gè)角都安裝有電動(dòng)推桿，電動(dòng)推桿呈豎直設(shè)置，電動(dòng)推桿的推桿上連接有第二橡膠塊，電動(dòng)推桿與蓄電池有線路連接。

優(yōu)選地，蓄電池為可充電電池。

優(yōu)選地，車輪為萬向輪。

工作原理：教學(xué)時(shí)，將筆記本電腦放在放置板上，投影儀放在固定座上，電腦的電源線、網(wǎng)線等線束都可從第一線孔內(nèi)穿過，投影儀的信號線及電源線可從第二線孔內(nèi)穿過，并鋪設(shè)在線槽內(nèi)。然后將投影儀和筆記本電腦的電源插頭插在插座上接通電源，蓄電池供電給筆記本電腦和投影儀。投影儀的信號線與筆記本電腦信號輸出端相連接，開啟筆記本電腦和投影儀，如此就可進(jìn)行多媒體會計(jì)教學(xué)，而且根據(jù)不同講師的高度還可調(diào)節(jié)放置板的高度，調(diào)節(jié)方法是：首先擰松T字型螺桿，然后上下抽動(dòng)升降桿，放置板隨之移動(dòng)，當(dāng)放置板移動(dòng)到合適位置后，擰緊T字型螺桿將升降桿進(jìn)行固定。當(dāng)需要算盤演示時(shí)，推動(dòng)鐵質(zhì)活動(dòng)板向右移動(dòng)，滾輪在滑槽內(nèi)滾動(dòng)，時(shí)放置板位于算盤的前側(cè)，當(dāng)鐵質(zhì)活動(dòng)板的右端與右電磁鐵接觸時(shí)，按下右開關(guān)，右電磁鐵通電將鐵質(zhì)活動(dòng)板吸引，如此就能避免滾輪隨意滾動(dòng)。調(diào)整筆記本屏幕角度，使筆記本的攝像頭對準(zhǔn)算盤，講師在算盤上進(jìn)行演示，演示的過程通過攝像頭拍攝下來，并通過投影儀投影到墻壁上，因?yàn)橥队皟x投影的畫面較大，所以站在遠(yuǎn)處的學(xué)員們也能清楚地看到墻壁上投影的畫面，從而提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)算盤演示完畢后，并要操作筆記本電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)時(shí)，再次按下右開關(guān)斷開右電磁鐵的電源，右電磁鐵斷電后失去磁性。然后推動(dòng)鐵質(zhì)活動(dòng)板向左移動(dòng)，當(dāng)鐵質(zhì)活動(dòng)板向左移動(dòng)并與左電磁鐵接觸時(shí)。按下左開關(guān)，左電磁鐵通電，將鐵質(zhì)活動(dòng)板吸住，防止講師在操作電腦時(shí)移動(dòng)，當(dāng)不需要使用本發(fā)明時(shí)，推動(dòng)底板，車輪在地面上滾動(dòng)，如此就使本發(fā)明移動(dòng)更加方便。

因?yàn)檫€包括有擋水板，左支撐桿的下部右側(cè)水平焊接有擋水板，擋水板位于插座正上方，擋水板可以放置水或者其他液體倒在插座上，提高了本發(fā)明的安全性。

因?yàn)檫€包括有導(dǎo)桿、第一橡膠塊、彈簧和拉環(huán)，固定座的左側(cè)上部水平開有導(dǎo)孔，導(dǎo)孔內(nèi)設(shè)有導(dǎo)桿，導(dǎo)桿的右端設(shè)有第一橡膠塊，位于導(dǎo)孔右側(cè)的導(dǎo)桿外側(cè)套有彈簧，導(dǎo)桿的左端焊接有拉環(huán)，當(dāng)投影儀放在固定座上時(shí)，首先拉動(dòng)拉環(huán)向左移動(dòng)，導(dǎo)桿和第一橡膠塊隨之移動(dòng)，彈簧壓縮，然后將投影儀放置在固定座上，松開拉環(huán)，在彈簧彈力的作用下第一橡膠塊向右移動(dòng)并緊緊頂住投影儀，將其固定。降低了投影儀因摔落而損壞的風(fēng)險(xiǎn)。

因?yàn)檫€包括有電動(dòng)推桿和第二橡膠塊，底板底部的四個(gè)角都安裝有電動(dòng)推桿，電動(dòng)推桿呈豎直設(shè)置，電動(dòng)推桿的推桿上連接有第二橡膠塊，電動(dòng)推桿與蓄電池有線路連接，當(dāng)本發(fā)明移動(dòng)到合適位置時(shí)，啟動(dòng)電動(dòng)推桿伸出，使第二橡膠塊與地面接觸，接觸后電動(dòng)推桿繼續(xù)伸長將底板升起，車輪與地面分離，如此就能保證本發(fā)明在教學(xué)使用時(shí)的穩(wěn)定性。需要移動(dòng)時(shí)，控制電動(dòng)推桿縮短，使車輪與地面接觸即可。

因?yàn)樾铍姵貫榭沙潆婋姵?，可循環(huán)使用，達(dá)到了節(jié)約成本和環(huán)保的效果。

因?yàn)檐囕啚槿f向輪，能夠使本發(fā)明移動(dòng)時(shí)更加方便。

（3）有益效果

本發(fā)明所提供的一種會計(jì)教學(xué)裝置，達(dá)到了會計(jì)教學(xué)時(shí)不易移動(dòng)，方便操作，能夠遠(yuǎn)距離看清算盤演示，提高教學(xué)質(zhì)量，且停電后也能夠繼續(xù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的效果。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的第一種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明的第二種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本發(fā)明固定座的主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本發(fā)明的第三種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標(biāo)記為：1-底板，2-車輪，3-左支撐桿，4-插座，5-蓄電池，6-左電磁鐵，7-右電磁鐵，8-滑槽，9-滾輪，10-鐵質(zhì)活動(dòng)板，11-空心管，12-螺紋孔，13-T字型螺桿，14-升降桿，15-放置板，16-第一線孔，17-左開關(guān)，18-右開關(guān)，19-后支撐桿，20-算盤，21-線槽，22-固定座，23-第二線孔，24-擋水板，25-導(dǎo)孔，26-導(dǎo)桿，27-第一橡膠塊，28-彈簧，29-拉環(huán)，30-電動(dòng)推桿，31-第二橡膠塊。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。

實(shí)施例1

一種會計(jì)教學(xué)裝置，如圖1-4所示，包括有底板1、車輪2、左支撐桿3、插座4、蓄電池5、左電磁鐵6、右電磁鐵7、滾輪9、鐵質(zhì)活動(dòng)板10、空心管11、T字型螺桿13、升降桿14、放置板15、左開關(guān)17、右開關(guān)18、后支撐桿19、算盤20和固定座22，底板1的形狀為長方體，底板1底部設(shè)有4個(gè)車輪2，車輪2通過螺栓連接的方式與底板1連接，底板1頂部從左至右依次設(shè)置有左支撐桿3、插座4、蓄電池5、左電磁鐵6和右電磁鐵7，左支撐桿3通過焊接的方式與底板1固定連接，插座4、蓄電池5、左電磁鐵6和右電磁鐵7均通過螺栓連接的方式與底板1連接，左電磁鐵6與右電磁鐵7之間的底板1上水平開有滑槽8，滑槽8內(nèi)設(shè)有滾輪9，滾輪9與滑槽8滾動(dòng)配合，滾輪9的上方水平設(shè)有鐵質(zhì)活動(dòng)板10，鐵質(zhì)活動(dòng)板10與滾輪9通過螺栓連接的方式連接，鐵質(zhì)活動(dòng)板10頂部中間豎直焊接有空心管11，空心管11的右側(cè)上部水平開有螺紋孔12，螺紋孔12內(nèi)設(shè)有與其配合的T字型螺桿13，空心管11內(nèi)設(shè)有升降桿14，升降桿14與空心管11滑動(dòng)配合，升降桿14頂部焊接有放置板15，放置板15左部豎直開有第一線孔16，放置板15前側(cè)左部和右部分別安裝有左開關(guān)17和右開關(guān)18，滑槽8后側(cè)的底板1上豎直焊接有后支撐桿19，后支撐桿19頂部安裝有算盤20，算盤20通過螺栓連接的方式與后支撐桿19連接，左支撐桿3前側(cè)中部豎直開有線槽21，左支撐桿3頂部焊接有固定座22，固定座22中部開有第二線孔23，第二線孔23位于線槽21正上方，插座4、左開關(guān)17、右開關(guān)18、左電磁鐵6和右電磁鐵7都與蓄電池5之間通過電連接的方式連接，左開關(guān)17和右開關(guān)18分別通過電連接的方式與左電磁鐵6和右電磁鐵7連接。

還包括有擋水板24，左支撐桿3的下部右側(cè)水平焊接有擋水板24，擋水板24位于插座4正上方。

還包括有導(dǎo)桿26、第一橡膠塊27、彈簧28和拉環(huán)29，固定座22的左側(cè)上部水平開有導(dǎo)孔25，導(dǎo)孔25內(nèi)設(shè)有導(dǎo)桿26，導(dǎo)桿26的右端設(shè)有第一橡膠塊27，位于導(dǎo)孔25右側(cè)的導(dǎo)桿26外側(cè)套有彈簧28，導(dǎo)桿26的左端焊接有拉環(huán)29。

還包括有電動(dòng)推桿30和第二橡膠塊31，底板1底部的四個(gè)角都安裝有電動(dòng)推桿30，電動(dòng)推桿30呈豎直設(shè)置，電動(dòng)推桿30的推桿上連接有第二橡膠塊31，電動(dòng)推桿30與蓄電池5有線路連接。

蓄電池5為可充電電池。

車輪2為萬向輪。

工作原理：教學(xué)時(shí)，將筆記本電腦放在放置板15上，投影儀放在固定座22上，電腦的電源線、網(wǎng)線等線束都可從第一線孔16內(nèi)穿過，投影儀的信號線及電源線可從第二線孔23內(nèi)穿過，并鋪設(shè)在線槽21內(nèi)。然后將投影儀和筆記本電腦的電源插頭插在插座4上接通電源，蓄電池5供電給筆記本電腦和投影儀。投影儀的信號線與筆記本電腦信號輸出端相連接，開啟筆記本電腦和投影儀，如此就可進(jìn)行多媒體會計(jì)教學(xué)，而且根據(jù)不同講師的高度還可調(diào)節(jié)放置板15的高度，調(diào)節(jié)方法是：首先擰松T字型螺桿13，然后上下抽動(dòng)升降桿14，放置板15隨之移動(dòng)，當(dāng)放置板15移動(dòng)到合適位置后，擰緊T字型螺桿13將升降桿14進(jìn)行固定。當(dāng)需要算盤20演示時(shí)，推動(dòng)鐵質(zhì)活動(dòng)板10向右移動(dòng)，滾輪9在滑槽8內(nèi)滾動(dòng)，時(shí)放置板15位于算盤20的前側(cè)，當(dāng)鐵質(zhì)活動(dòng)板10的右端與右電磁鐵7接觸時(shí)，按下右開關(guān)18，右電磁鐵7通電將鐵質(zhì)活動(dòng)板10吸引，如此就能避免滾輪9隨意滾動(dòng)。調(diào)整筆記本屏幕角度，使筆記本的攝像頭對準(zhǔn)算盤20，講師在算盤20上進(jìn)行演示，演示的過程通過攝像頭拍攝下來，并通過投影儀投影到墻壁上，因?yàn)橥队皟x投影的畫面較大，所以站在遠(yuǎn)處的學(xué)員們也能清楚地看到墻壁上投影的畫面，從而提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)算盤20演示完畢后，并要操作筆記本電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)時(shí)，再次按下右開關(guān)18斷開右電磁鐵7的電源，右電磁鐵7斷電后失去磁性。然后推動(dòng)鐵質(zhì)活動(dòng)板10向左移動(dòng)，當(dāng)鐵質(zhì)活動(dòng)板10向左移動(dòng)并與左電磁鐵6接觸時(shí)。按下左開關(guān)17，左電磁鐵6通電，將鐵質(zhì)活動(dòng)板10吸住，防止講師在操作電腦時(shí)移動(dòng)，當(dāng)不需要使用本發(fā)明時(shí)，推動(dòng)底板1，車輪2在地面上滾動(dòng)，如此就使本發(fā)明移動(dòng)更加方便。

因?yàn)檫€包括有擋水板24，左支撐桿3的下部右側(cè)水平焊接有擋水板24，擋水板24位于插座4正上方，擋水板24可以放置水或者其他液體倒在插座4上，提高了本發(fā)明的安全性。

因?yàn)檫€包括有導(dǎo)桿26、第一橡膠塊27、彈簧28和拉環(huán)29，固定座22的左側(cè)上部水平開有導(dǎo)孔25，導(dǎo)孔25內(nèi)設(shè)有導(dǎo)桿26，導(dǎo)桿26的右端設(shè)有第一橡膠塊27，位于導(dǎo)孔25右側(cè)的導(dǎo)桿26外側(cè)套有彈簧28，導(dǎo)桿26的左端焊接有拉環(huán)29，當(dāng)投影儀放在固定座22上時(shí)，首先拉動(dòng)拉環(huán)29向左移動(dòng)，導(dǎo)桿26和第一橡膠塊27隨之移動(dòng)，彈簧28壓縮，然后將投影儀放置在固定座22上，松開拉環(huán)29，在彈簧28彈力的作用下第一橡膠塊27向右移動(dòng)并緊緊頂住投影儀，將其固定。降低了投影儀因摔落而損壞的風(fēng)險(xiǎn)。

因?yàn)檫€包括有電動(dòng)推桿30和第二橡膠塊31，底板1底部的四個(gè)角都安裝有電動(dòng)推桿30，電動(dòng)推桿30呈豎直設(shè)置，電動(dòng)推桿30的推桿上連接有第二橡膠塊31，電動(dòng)推桿30與蓄電池5有線路連接，當(dāng)本發(fā)明移動(dòng)到合適位置時(shí)，啟動(dòng)電動(dòng)推桿30伸出，使第二橡膠塊31與地面接觸，接觸后電動(dòng)推桿30繼續(xù)伸長將底板1升起，車輪2與地面分離，如此就能保證本發(fā)明在教學(xué)使用時(shí)的穩(wěn)定性。需要移動(dòng)時(shí)，控制電動(dòng)推桿30縮短，使車輪2與地面接觸即可。

因?yàn)樾铍姵?為可充電電池，可循環(huán)使用，達(dá)到了節(jié)約成本和環(huán)保的效果。

因?yàn)檐囕?為萬向輪，能夠使本發(fā)明移動(dòng)時(shí)更加方便。

以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對本發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，本發(fā)明專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。