1.一種早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，包括兒童客戶端、家長客戶端、云服務(wù)器，
所述的兒童客戶端包括為微控制器、語音輸入組件、視頻輸入組件、驅(qū)動組件和觸控式功能按鍵，所述的微控制器分別與語音輸入組件和視頻輸入組件相連接，所述的觸控式功能按鈕通過驅(qū)動組件與微控制器相連接；
所述的家長客戶端包括顯示器、數(shù)據(jù)傳輸電路、接收接口和發(fā)送接口，所述的顯示器分別與接收接口和發(fā)送接口相連接，所述的數(shù)據(jù)傳輸電路分別與接收接口和發(fā)送接口相連接；
所述的云服務(wù)器包括處理器、分析儀、數(shù)據(jù)接收器、數(shù)據(jù)發(fā)送器、所述的處理器分別與數(shù)據(jù)接收器和數(shù)據(jù)發(fā)送器相連接，其中，所述的數(shù)據(jù)接收器分別與發(fā)送接口、語音輸入組件、視頻輸入組件進行耦合連接，所述的數(shù)據(jù)發(fā)送器分別與接收接口、語音輸入組件、視頻輸入組件耦合連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的云服務(wù)器分別與兒童客戶端和家長客戶端耦合連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的家長客戶端通過云服務(wù)器向兒童客戶端發(fā)送任務(wù)推送指令、顯示指令和評定指令。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的觸控式功能按鍵為電容式觸摸按鍵或電阻式壓感按鍵。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的接收接口包括但不限于USB接口、mini-usb接口或micro-usb接口中的一種。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的發(fā)送接口包括但不限于USB接口、mini-usb接口或micro-usb接口中的一種。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的數(shù)據(jù)傳輸電路設(shè)有一Wi-Fi接口。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的數(shù)據(jù)傳輸電路通過Wi-Fi接口分別與微控制器、數(shù)據(jù)接收器和數(shù)據(jù)發(fā)送器通訊連接。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的顯示器采用液晶屏或者觸控屏。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的早教智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述的云服務(wù)器還包括數(shù)據(jù)儲存器，所述的數(shù)據(jù)儲存器分別與分析儀和處理器相連接。