本發(fā)明屬于英語培訓(xùn)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語培訓(xùn)檔案資料存放展示系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

隨著社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。英語是進(jìn)步的階梯，也是了解世界、學(xué)習(xí)國外知識的必備工具。為了幫助學(xué)生更好地理解教師傳授的知識，同時(shí)幫助學(xué)生記憶課堂上的內(nèi)容，需要將英語培訓(xùn)信息進(jìn)行記錄成冊，學(xué)生可以方便地取閱，以鞏固所學(xué)的知識?，F(xiàn)有的儲存柜沒有防護(hù)措施，英語培訓(xùn)檔案資料在儲存時(shí)容易受到外部因素的破壞，影響閱讀的效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種英語培訓(xùn)檔案資料存放展示系統(tǒng)，以便克服上述不足，提供一種更好的系統(tǒng)，方便根據(jù)需要使用，提高使用效率，改善使用效果。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案如下。

一種英語培訓(xùn)檔案資料存放展示系統(tǒng)，包括底座板，底座板上部左側(cè)設(shè)有儲存腔，儲存腔左右兩側(cè)均設(shè)有第一支撐板，第一支撐板上部均設(shè)有第一存放腔，儲存腔下部左右兩側(cè)均設(shè)有第二存放腔，儲存腔上部設(shè)有第二支撐板，第二支撐板上部設(shè)有第一除塵器，第一除塵器下部連接有第一進(jìn)塵管，第一進(jìn)塵管下部連接有第一進(jìn)塵腔；底座板下部中間位置設(shè)有動力機(jī)構(gòu)，動力機(jī)構(gòu)上部連接有動力機(jī)構(gòu)軸，動力機(jī)構(gòu)軸上部連接有旋轉(zhuǎn)平臺，旋轉(zhuǎn)平臺上部設(shè)有展示架，展示架側(cè)面設(shè)有信息發(fā)布機(jī)構(gòu)；底座板上部右側(cè)設(shè)有儲存架，儲存架內(nèi)部設(shè)有多個(gè)隔板，隔板上部均設(shè)有第三存放腔，儲存架右側(cè)設(shè)有第二除塵器，第二除塵器上部連接有第二進(jìn)塵管，第二進(jìn)塵管左側(cè)連接有第二進(jìn)塵腔，第二進(jìn)塵腔左側(cè)連接有多個(gè)吸塵管。

進(jìn)一步地，第二支撐板右側(cè)連接有第三支撐板，第三支撐板側(cè)面設(shè)有第一電源接口，第三支撐板下部連接有多個(gè)連接桿，連接桿下部均設(shè)有日光燈，第一電源接口上設(shè)有電源線與日光燈相連接。

進(jìn)一步地，底座板側(cè)面設(shè)有第二電源接口，儲存腔下部中間位置設(shè)有加熱棒，第二電源接口上設(shè)有電源線與加熱棒相連接。

進(jìn)一步地，底座板下部左右兩側(cè)均設(shè)有用于移動的萬向輪。

該發(fā)明的有益效果在于：該發(fā)明系統(tǒng)能夠有效地針對英語培訓(xùn)檔案和資料進(jìn)行分類儲存，更好地針對英語培訓(xùn)檔案資料進(jìn)行安全處理，方便根據(jù)需要使用。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明的具體實(shí)施方式進(jìn)行描述，以便更好的理解本發(fā)明。

本實(shí)施例的英語培訓(xùn)檔案資料存放展示系統(tǒng)，包括底座板，底座板上部左側(cè)設(shè)有儲存腔，儲存腔左右兩側(cè)均設(shè)有第一支撐板，第一支撐板上部均設(shè)有第一存放腔，儲存腔下部左右兩側(cè)均設(shè)有第二存放腔，儲存腔上部設(shè)有第二支撐板，第二支撐板上部設(shè)有第一除塵器，第一除塵器下部連接有第一進(jìn)塵管，第一進(jìn)塵管下部連接有第一進(jìn)塵腔；底座板下部中間位置設(shè)有動力機(jī)構(gòu)，動力機(jī)構(gòu)上部連接有動力機(jī)構(gòu)軸，動力機(jī)構(gòu)軸上部連接有旋轉(zhuǎn)平臺，旋轉(zhuǎn)平臺上部設(shè)有展示架，展示架側(cè)面設(shè)有信息發(fā)布機(jī)構(gòu)；底座板上部右側(cè)設(shè)有儲存架，儲存架內(nèi)部設(shè)有多個(gè)隔板，隔板上部均設(shè)有第三存放腔，儲存架右側(cè)設(shè)有第二除塵器，第二除塵器上部連接有第二進(jìn)塵管，第二進(jìn)塵管左側(cè)連接有第二進(jìn)塵腔，第二進(jìn)塵腔左側(cè)連接有多個(gè)吸塵管。第二支撐板右側(cè)連接有第三支撐板，第三支撐板側(cè)面設(shè)有第一電源接口，第三支撐板下部連接有多個(gè)連接桿，連接桿下部均設(shè)有日光燈，第一電源接口上設(shè)有電源線與日光燈相連接。底座板側(cè)面設(shè)有第二電源接口，儲存腔下部中間位置設(shè)有加熱棒，第二電源接口上設(shè)有電源線與加熱棒相連接。底座板下部左右兩側(cè)均設(shè)有用于移動的萬向輪。

該發(fā)明系統(tǒng)在具體實(shí)施時(shí)，將英語培訓(xùn)檔案和器具分別放入第一存放腔和第二存放腔中進(jìn)行儲存和展示。打開第一除塵器進(jìn)行除塵，將儲存腔中的粉塵吸入第一進(jìn)塵腔內(nèi)，從而減少儲存腔中粉塵的量，避免粉塵堆積在英語培訓(xùn)檔案和器具表面。第一進(jìn)塵腔中的粉塵從第一進(jìn)塵管進(jìn)入第一除塵器中進(jìn)行收集，再統(tǒng)一進(jìn)行處理。第二電源接口接通外部電源，加熱棒開始發(fā)熱，對第一存放腔和第二存放腔中的英語培訓(xùn)檔案和器具進(jìn)行干燥處理。將英語培訓(xùn)資料放入第三存放腔中進(jìn)行儲存，以便需要時(shí)拿取。利用隔板對儲存架進(jìn)行分隔，使儲存架中可以放置多個(gè)第三存放腔，從而儲存更多的英語培訓(xùn)資料。打開第二除塵器進(jìn)行除塵，將儲存架中的粉塵從吸塵管吸入第二進(jìn)塵腔內(nèi)，從而減少儲存架中粉塵的量，使英語培訓(xùn)資料表面保持潔凈。利用信息發(fā)布機(jī)構(gòu)對英語培訓(xùn)信息進(jìn)行發(fā)布，啟動動力機(jī)構(gòu)，動力機(jī)構(gòu)軸帶動旋轉(zhuǎn)平臺轉(zhuǎn)動，展示架再帶動信息發(fā)布機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)動，使信息發(fā)布機(jī)構(gòu)得到循環(huán)展示。第一電源接口接通外部電源，日光燈開始發(fā)光，對下方的信息發(fā)布機(jī)構(gòu)進(jìn)行照明，使信息發(fā)布機(jī)構(gòu)上的內(nèi)容得到更好的展示。

以上所述是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。