技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
針對傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)軟件中普遍存在的不足之處，即傳統(tǒng)電子學(xué)習(xí)軟件過度強(qiáng)調(diào)背單詞而忽略課文精讀，本專利提出一種基于課文掌握程度動態(tài)評估的排序跟讀方法。針對課文句子，通過句子的排序與跟讀，對課文詞句掌握程度進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，動態(tài)評估用戶對課文的掌握程度；同時(shí)，針對用戶只見當(dāng)前句子而無法縱觀全文的問題，本專利提出一種可切換的句子定位模式，實(shí)現(xiàn)了用戶對想排序或跟讀的句子快速定位。本專利提出的是適用于智能手機(jī)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的方法，屬于信息技術(shù)領(lǐng)域和教育應(yīng)用領(lǐng)域。

技術(shù)研發(fā)人員：崔軍;黃小健;郭晶晶;張璐;陳泓宇;丁維媛;王金海
受保護(hù)的技術(shù)使用者：天津工業(yè)大學(xué)
技術(shù)研發(fā)日：2016.04.13
技術(shù)公布日：2017.10.24