本發(fā)明涉及一種教學(xué)用品，特別涉及一種黑板自動擦拭裝置。

（二）

背景技術(shù)：

粉筆、黑板是一個重要的教學(xué)工具。雖然對媒體設(shè)備已部分普及，但粉筆仍是近幾十年來是不能被取代的，使用粉筆后，在課間檫黑板是一項艱巨的任務(wù)。擦黑板不但會很累、很耗費時間，而且粉塵到處飄揚會影響師生的健康。

（三）

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、效率高、避免粉塵四處飄揚的黑板自動擦拭裝置。

本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的：

一種黑板自動擦拭裝置，包括黑板，其特征是：所述黑板上下兩端分別安裝有導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上安裝有行走馬達(dá)，兩個行走馬達(dá)之間固定連接有毛刷，毛刷底部設(shè)有刷毛，下方行走馬達(dá)的下部設(shè)有粉塵運輸盒，黑板一側(cè)底部設(shè)有粉塵收集盒，粉塵運輸盒與粉塵收集盒通過布袋連接，布袋中部連接設(shè)有離心風(fēng)機。

本發(fā)明的有益效果是：大大減少了值日生擦黑板的工作量，且粉塵不會到處飄揚而影響師生健康；結(jié)構(gòu)簡單、效率高，為師生的教學(xué)工作帶來了極大地便利。

（四） 附圖說明

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。

附圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1黑板，2導(dǎo)軌，3行走馬達(dá)，4毛刷，5刷毛，6粉塵運輸盒，7粉塵收集盒，8布袋，9離心風(fēng)機。

（五） 具體實施方式

附圖為本發(fā)明的一種具體實施例。該實施例包括黑板1，黑板1上下兩端分別安裝有導(dǎo)軌2，導(dǎo)軌2上安裝有行走馬達(dá)3，兩個行走馬達(dá)3之間固定連接有毛刷4，毛刷4底部設(shè)有刷毛5，下方行走馬達(dá)3的下部設(shè)有粉塵運輸盒6，黑板1一側(cè)底部設(shè)有粉塵收集盒7，粉塵運輸盒6與粉塵收集盒7通過布袋8連接，布袋8中部連接設(shè)有離心風(fēng)機9。

采用本發(fā)明的一種黑板自動擦拭裝置，啟動行走馬達(dá)3，兩個行走馬達(dá)3沿導(dǎo)軌2從黑板1一側(cè)走到另一側(cè)，在行走過程中帶動毛刷4移動，刷毛5從黑板的板面上擦過即可把黑板1擦拭干凈，擦掉的粉塵下落落入粉塵運輸盒6內(nèi)，啟動離心風(fēng)機9，將粉塵運輸盒6內(nèi)的粉塵通過布袋8吸入粉塵收集盒7內(nèi)處理掉即可；在粉塵運輸盒6隨行走馬達(dá)3移動過程中，布袋8一端固定，另一端也在隨其行走。