一種輔助教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種輔助教具，包括黑板、一對側(cè)邊框、一對滑槽、一對滑塊、基準(zhǔn)繩、一對回拉彈簧、調(diào)節(jié)繩、一對小傳動輪、一對大傳動輪、一對夾緊輪、扣環(huán)、繩索夾及一對緊固彈簧；一對側(cè)邊框設(shè)在黑板兩側(cè)，一對滑槽設(shè)在一對側(cè)邊框內(nèi)，一對滑塊設(shè)在一對滑槽內(nèi)，基準(zhǔn)繩與一對滑塊連接；一對回拉彈簧連接一對滑槽及一對滑塊；調(diào)節(jié)繩一端分叉并與一對滑塊的底端連接，調(diào)節(jié)繩另一端通過一對小傳動輪、一對大傳動輪及一對夾緊輪連接在扣環(huán)內(nèi)；繩索夾設(shè)在扣環(huán)的底部中央，一對緊固彈簧設(shè)在繩索夾兩側(cè)。本實用新型可以為學(xué)生在黑板上寫字的時候提供基準(zhǔn)，防止字體歪斜和大小不一，利用基準(zhǔn)繩可控制字體的大小和高度，有利于給學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
【專利說明】一種輔助教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種輔助教具。

【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)是一個認(rèn)知的過程，在小學(xué)階段，小學(xué)生們開始學(xué)習(xí)寫字，包括中文、英文、拼音、數(shù)字等各種文字，由于初次學(xué)習(xí)，小學(xué)生們的字體總是歪歪扭扭，尤其是在黑板上寫字的時候，很不工整，且行距不一，整行傾斜或高低。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的:提供一種輔助教具，能輔助老師教學(xué)生練字，尤其可以規(guī)范學(xué)生在黑板上書寫的字體。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)方案是:
[0005]一種輔助教具，包括黑板、一對側(cè)邊框、一對滑槽、一對滑塊、基準(zhǔn)繩、一對回拉彈簧、調(diào)節(jié)繩、一對小傳動輪、一對大傳動輪、一對夾緊輪、扣環(huán)、繩索夾及一對緊固彈簧；所述的一對側(cè)邊框分別設(shè)置在所述的黑板的兩側(cè)，所述的一對側(cè)邊框的長度與所述的黑板的高度相當(dāng)；所述的一對滑槽分別對應(yīng)設(shè)置在所述的一對側(cè)邊框內(nèi)，所述的一對滑槽縱向設(shè)置且相互平行，所述的一對滑塊分別對應(yīng)設(shè)置在所述的一對滑槽內(nèi)，所述的一對滑塊分別沿所述的一對滑槽上下移動；所述的基準(zhǔn)繩的兩端分別與所述的一對滑塊的側(cè)端中部連接，所述的基準(zhǔn)繩貼合在所述的黑板的表面；所述的一對回拉彈簧的上端分別固定連接在所述的一對滑槽的頂端，所述的一對回拉彈簧的下端分別固定連接在所述的一對滑塊的頂端；所述的調(diào)節(jié)繩呈“Y”形結(jié)構(gòu)，所述的調(diào)節(jié)繩的一端分叉并分別與所述的一對滑塊的底端固定連接，所述的調(diào)節(jié)繩的另一端分別通過所述的一對小傳動輪、一對大傳動輪及一對夾緊輪連接在所述的扣環(huán)內(nèi)；所述的一對小傳動輪分別設(shè)置在所述的一對側(cè)邊框的下方，所述的一對大傳動輪及一對夾緊輪分別設(shè)置在所述的黑板的下方，所述的一對夾緊輪位于所述的黑板的中軸線的兩側(cè)，所述的調(diào)節(jié)繩夾緊在所述的一對夾緊輪之間，所述的扣環(huán)設(shè)置在所述的黑板的底部中央；所述的繩索夾設(shè)置在所述的扣環(huán)的底部中央，所述的一對緊固彈簧分別設(shè)置在所述的繩索夾的兩側(cè)，所述的緊固彈簧的兩端分別連接所述的繩索夾的外壁及所述的扣環(huán)的內(nèi)壁，所述的繩索夾是上端開口的圓形結(jié)構(gòu)，所述的調(diào)節(jié)繩卡置在所述的繩索夾內(nèi)。
[0006]上述的輔助教具，其中，所述的一對滑塊的內(nèi)側(cè)中央分別設(shè)有紅外射燈，所述的紅外射燈位于同一水平高度。
[0007]上述的輔助教具，其中，所述的黑板的底部設(shè)有擋塵板，所述的擋塵板與所述的黑板垂直，所述的擋塵板位于所述的一對小傳動輪、一對大傳動輪、一對夾緊輪及扣環(huán)的上方。
[0008]上述的輔助教具，其中，所述的黑板的一側(cè)端設(shè)有刻度尺，所述的刻度尺縱向設(shè)置在所述的側(cè)邊框的一側(cè)。
[0009]本實用新型可以為學(xué)生在黑板上寫字的時候提供基準(zhǔn)，防止字體歪斜和大小不一，利用基準(zhǔn)繩可控制字體的大小和高度，有利于給學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型一種輔助教具的主視圖。
[0011]圖2是本實用新型一種輔助教具的扣環(huán)的主視圖。

【具體實施方式】
[0012]以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本實用新型的實施例。
[0013]請參見附圖1及附圖2所示，一種輔助教具，包括黑板1、一對側(cè)邊框2、一對滑槽3、一對滑塊4、基準(zhǔn)繩5、一對回拉彈簧6、調(diào)節(jié)繩7、一對小傳動輪8、一對大傳動輪9、一對夾緊輪10、扣環(huán)11、繩索夾12及一對緊固彈簧13 ;所述的一對側(cè)邊框2分別設(shè)置在所述的黑板I的兩側(cè)，所述的一對側(cè)邊框2的長度與所述的黑板I的高度相當(dāng)；所述的一對滑槽3分別對應(yīng)設(shè)置在所述的一對側(cè)邊框2內(nèi)，所述的一對滑槽3縱向設(shè)置且相互平行，所述的一對滑塊4分別對應(yīng)設(shè)置在所述的一對滑槽3內(nèi)，所述的一對滑塊4分別沿所述的一對滑槽3上下移動；所述的基準(zhǔn)繩5的兩端分別與所述的一對滑塊4的側(cè)端中部連接，所述的基準(zhǔn)繩5貼合在所述的黑板I的表面；所述的一對回拉彈簧6的上端分別固定連接在所述的一對滑槽3的頂端，所述的一對回拉彈簧6的下端分別固定連接在所述的一對滑塊4的頂端；所述的調(diào)節(jié)繩7呈“Y”形結(jié)構(gòu)，所述的調(diào)節(jié)繩7的一端分叉并分別與所述的一對滑塊4的底端固定連接，所述的調(diào)節(jié)繩7的另一端分別通過所述的一對小傳動輪8、一對大傳動輪9及一對夾緊輪10連接在所述的扣環(huán)11內(nèi)；所述的一對小傳動輪8分別設(shè)置在所述的一對側(cè)邊框2的下方，所述的一對大傳動輪9及一對夾緊輪10分別設(shè)置在所述的黑板I的下方，所述的一對夾緊輪10位于所述的黑板I的中軸線的兩側(cè)，所述的調(diào)節(jié)繩7夾緊在所述的一對夾緊輪10之間，所述的扣環(huán)11設(shè)置在所述的黑板I的底部中央；所述的繩索夾12設(shè)置在所述的扣環(huán)11的底部中央，所述的一對緊固彈簧13分別設(shè)置在所述的繩索夾12的兩側(cè)，所述的緊固彈簧13的兩端分別連接所述的繩索夾12的外壁及所述的扣環(huán)11的內(nèi)壁，所述的繩索夾12是上端開口的圓形結(jié)構(gòu)，所述的調(diào)節(jié)繩7卡置在所述的繩索夾12內(nèi)。
[0014]所述的一對滑塊4的內(nèi)側(cè)中央分別設(shè)有紅外射燈14，所述的紅外射燈14位于同一水平高度，可用于代替基準(zhǔn)繩5。
[0015]所述的黑板I的底部設(shè)有擋塵板15，所述的擋塵板15與所述的黑板I垂直，所述的擋塵板15位于所述的一對小傳動輪8、一對大傳動輪9、一對夾緊輪10及扣環(huán)11的上方，可用于防止粉筆灰積在一對小傳動輪8、一對大傳動輪9、一對夾緊輪10及扣環(huán)11上，確保一對小傳動輪8、一對大傳動輪9和一對夾緊輪10轉(zhuǎn)動自如。
[0016]所述的黑板I的一側(cè)端設(shè)有刻度尺16，所述的刻度尺16縱向設(shè)置在所述的側(cè)邊框2的一側(cè)，可用于測量基準(zhǔn)繩5上升或下降的高度，從而控制字體的大小。
[0017]使用時，拉動調(diào)節(jié)繩7，調(diào)節(jié)繩7通過小傳動輪8、大傳動輪9和夾緊輪10拉動一對滑塊4在一對滑槽3內(nèi)上下移動，從而帶動基準(zhǔn)繩5的上升和下降，基準(zhǔn)繩5用于規(guī)定字體的最低位置，基準(zhǔn)繩5的下降高度決定了字體的高度和大小，基準(zhǔn)繩5下降到合適位置時，將調(diào)節(jié)繩7嵌入繩索夾12內(nèi)，繩索夾12通過緊固彈簧13夾緊調(diào)節(jié)繩7。使用完畢后，將調(diào)節(jié)繩7從繩索夾12內(nèi)取出，回拉彈簧6將滑塊4從下往上拉，基準(zhǔn)繩5上升到黑板I的頂部。
[0018]綜上所述，本實用新型可以為學(xué)生在黑板上寫字的時候提供基準(zhǔn)，防止字體歪斜和大小不一，利用基準(zhǔn)繩可控制字體的大小和高度，有利于給學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
[0019]以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例，并非因此限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)變換，或直接或間接運用附屬在其他相關(guān)產(chǎn)品的【技術(shù)領(lǐng)域】，均同理包括在本實用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種輔助教具，其特征在于:包括黑板、一對側(cè)邊框、一對滑槽、一對滑塊、基準(zhǔn)繩、一對回拉彈簧、調(diào)節(jié)繩、一對小傳動輪、一對大傳動輪、一對夾緊輪、扣環(huán)、繩索夾及一對緊固彈簧；所述的一對側(cè)邊框分別設(shè)置在所述的黑板的兩側(cè)，所述的一對側(cè)邊框的長度與所述的黑板的高度相當(dāng)；所述的一對滑槽分別對應(yīng)設(shè)置在所述的一對側(cè)邊框內(nèi)，所述的一對滑槽縱向設(shè)置且相互平行，所述的一對滑塊分別對應(yīng)設(shè)置在所述的一對滑槽內(nèi)，所述的一對滑塊分別沿所述的一對滑槽上下移動；所述的基準(zhǔn)繩的兩端分別與所述的一對滑塊的側(cè)端中部連接，所述的基準(zhǔn)繩貼合在所述的黑板的表面；所述的一對回拉彈簧的上端分別固定連接在所述的一對滑槽的頂端，所述的一對回拉彈簧的下端分別固定連接在所述的一對滑塊的頂端；所述的調(diào)節(jié)繩呈“Y”形結(jié)構(gòu)，所述的調(diào)節(jié)繩的一端分叉并分別與所述的一對滑塊的底端固定連接，所述的調(diào)節(jié)繩的另一端分別通過所述的一對小傳動輪、一對大傳動輪及一對夾緊輪連接在所述的扣環(huán)內(nèi)；所述的一對小傳動輪分別設(shè)置在所述的一對側(cè)邊框的下方，所述的一對大傳動輪及一對夾緊輪分別設(shè)置在所述的黑板的下方，所述的一對夾緊輪位于所述的黑板的中軸線的兩側(cè)，所述的調(diào)節(jié)繩夾緊在所述的一對夾緊輪之間，所述的扣環(huán)設(shè)置在所述的黑板的底部中央；所述的繩索夾設(shè)置在所述的扣環(huán)的底部中央，所述的一對緊固彈簧分別設(shè)置在所述的繩索夾的兩側(cè)，所述的緊固彈簧的兩端分別連接所述的繩索夾的外壁及所述的扣環(huán)的內(nèi)壁，所述的繩索夾是上端開口的圓形結(jié)構(gòu)，所述的調(diào)節(jié)繩卡置在所述的繩索夾內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的輔助教具，其特征在于:所述的一對滑塊的內(nèi)側(cè)中央分別設(shè)有紅外射燈，所述的紅外射燈位于同一水平高度。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的輔助教具，其特征在于:所述的黑板的底部設(shè)有擋塵板，所述的擋塵板與所述的黑板垂直，所述的擋塵板位于所述的一對小傳動輪、一對大傳動輪、一對夾緊輪及扣環(huán)的上方。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的輔助教具，其特征在于:所述的黑板的一側(cè)端設(shè)有刻度尺，所述的刻度尺縱向設(shè)置在所述的側(cè)邊框的一側(cè)。
【文檔編號】B43L1/04GK204236083SQ201420705826
【公開日】2015年4月1日 申請日期:2014年11月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月14日
【發(fā)明者】金瑩憲, 李一杏, 李一飛, 孟暉 申請人:渤海大學(xué)