一種整體與部分關(guān)系演示教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種整體與部分關(guān)系演示教具，屬于政治演示教具。該教具包括底座、圓柱體容器、推桿、彈簧、電機(jī)、橢圓形凸輪、多根倒П形槽體以及多個(gè)球體；所述多根倒П形槽體依次首尾相抵組成長(zhǎng)槽，每根倒П形槽體底部都設(shè)有一個(gè)用于控制倒П形槽體升降的推拉式電磁鐵；所述圓柱體容器的內(nèi)徑與球體外徑相同，圓柱體容器下端設(shè)有開口，開口對(duì)著長(zhǎng)槽一端，長(zhǎng)槽另一端下方設(shè)有收納容器；所述推桿頂部穿入圓柱體容器下端側(cè)壁；所述彈簧一端與推桿尾部連接，彈簧另一端與圓柱體容器側(cè)壁連接；所述電機(jī)輸出軸帶動(dòng)橢圓形凸輪；所述橢圓形凸輪的弧面作用于推桿尾部。本實(shí)用新型能直觀地向?qū)W生演示出整體與部分的關(guān)系，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解。
【專利說(shuō)明】一種整體與部分關(guān)系演示教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種整體與部分關(guān)系演示教具，屬于政治演示教具。

【背景技術(shù)】
[0002]在初中政治課上，老師需要教會(huì)學(xué)生整體與部分的關(guān)系。整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體的功能就會(huì)受到影響。然而，由于缺乏直觀的演示教具，老師只能采用口述的方式將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，而學(xué)生對(duì)于這些抽象的概念很難理解。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型針對(duì)【背景技術(shù)】中的問題，提出一種整體與部分關(guān)系演示教具。
[0004]本實(shí)用新型為解決以上問題，采用如下技術(shù)方案:
[0005]—種整體與部分關(guān)系演不教具，包括底座、圓柱體容器、推桿、彈簧、電機(jī)、橢圓形凸輪、多根倒Π形槽體以及多個(gè)球體；所述多根倒Π形槽體依次首尾相抵組成長(zhǎng)槽，每根倒Π形槽體底部都設(shè)有一個(gè)用于控制倒Π形槽體升降的推拉式電磁鐵，一個(gè)推拉式電磁鐵分別通過一個(gè)開關(guān)與電源連接；所述圓柱體容器的內(nèi)徑與球體外徑相同，圓柱體容器下端設(shè)有開口，開口對(duì)著長(zhǎng)槽一端，長(zhǎng)槽另一端下方設(shè)有收納容器；所述推桿頂部穿入圓柱體容器下端側(cè)壁；所述彈簧一端與推桿尾部連接，彈簧另一端與圓柱體容器側(cè)壁連接；所述電機(jī)輸出軸帶動(dòng)橢圓形凸輪；所述橢圓形凸輪的弧面作用于推桿尾部。
[0006]優(yōu)選地，所述電機(jī)采用直流有刷電機(jī)。
[0007]優(yōu)選地，所述推桿為T形推桿。
[0008]技術(shù)效果:
[0009]1、本實(shí)用新型能直觀地向?qū)W生演示出整體與部分的關(guān)系，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解。
[0010]2、本實(shí)用新型具有一定的趣味性，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2是橢圓形凸輪將推桿推入圓柱體容器內(nèi)時(shí)的狀態(tài)圖。
[0013]圖3是推拉式電磁鐵將倒Π形槽體下拉時(shí)的狀態(tài)圖。
[0014]圖廣圖3中標(biāo)號(hào)名稱:1、底座；2、倒Π形槽體；3、推拉式電磁鐵；4、開關(guān)；5、圓柱體容器；6、開口 ；7、推桿；8、彈簧；9、電機(jī)；10、橢圓形凸輪；11、收納容器；12、球體。

【具體實(shí)施方式】
[0015]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步詳細(xì)地介紹:
[0016]本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括底座1、圓柱體容器5、推桿7、彈簧8、電機(jī)9、橢圓形凸輪10、多根倒π形槽體2以及多個(gè)球體12 ;所述多根倒π形槽體2依次首尾相抵組成長(zhǎng)槽，每根倒Π形槽體2底部都設(shè)有一個(gè)用于控制倒π形槽體2升降的推拉式電磁鐵3，一個(gè)推拉式電磁鐵3分別通過一個(gè)開關(guān)4與電源連接；所述圓柱體容器5的內(nèi)徑與球體12外徑相同，圓柱體容器5下端設(shè)有開口 6,開口 6對(duì)著長(zhǎng)槽一端,長(zhǎng)槽另一端下方設(shè)有收納容器11 ;所述推桿7頂部穿入圓柱體容器5下端側(cè)壁；所述彈簧8 一端與推桿7尾部連接，彈簧8另一端與圓柱體容器5側(cè)壁連接；所述電機(jī)9輸出軸帶動(dòng)橢圓形凸輪10 ;所述橢圓形凸輪10的弧面作用于推桿7尾部。
[0017]所述電機(jī)9采用直流有刷電機(jī)，用于帶動(dòng)橢圓形凸輪10轉(zhuǎn)動(dòng)。
[0018]所述推桿7為T形推桿，用于將球體一個(gè)一個(gè)頂出圓柱體容器5。
[0019]所述收納容器11為敞口容器，用于收納從離開長(zhǎng)槽的球體。
[0020]所述推拉式電磁鐵3采用上海超誠(chéng)電子科技有限公司的TAU80120T，其推拉行程為50mm。當(dāng)推拉式電磁鐵斷電時(shí),推拉式電磁鐵的推拉桿會(huì)被推出；當(dāng)推拉式電磁鐵通電時(shí)，推拉式電磁鐵的推拉桿會(huì)被拉回。推拉式電磁鐵3的推拉桿與倒Π形槽體2底部連接，用于控制倒Π形槽體2進(jìn)行上下運(yùn)動(dòng)。
[0021]所述倒Π形槽體2為截面呈倒Π形的條形槽，每根倒Π形槽體2的長(zhǎng)度為5(Tl00mm，多根倒Π形槽體2依次首尾相抵組成一根完整的長(zhǎng)槽，起到球體從圓柱體容器5運(yùn)動(dòng)至收納容器11的橋梁作用。
[0022]演示時(shí)，老師先將多個(gè)球體12放入圓柱體容器5，由于圓柱體容器5的內(nèi)徑與球體12外徑相同，球體12在圓柱體容器5內(nèi)會(huì)由下而上一字堆疊，之后，老師再將電機(jī)9電源接通，電機(jī)9工作時(shí)帶動(dòng)橢圓形凸輪10轉(zhuǎn)動(dòng):當(dāng)橢圓形凸輪10的長(zhǎng)軸由豎直方向轉(zhuǎn)至水平方向時(shí)，橢圓形凸輪10的弧面將推桿7推入圓柱體容器5內(nèi)部，并將圓柱體容器5底部的球體從開口 6推出，此時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)(如圖2所示);當(dāng)橢圓形凸輪10的長(zhǎng)軸由水平方向轉(zhuǎn)至豎直方向時(shí)，彈簧將推桿7推出圓柱體容器5 (如圖1所示)，圓柱體容器5中的另一個(gè)球體會(huì)落至底部，只要電機(jī)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，推桿7就會(huì)不斷地伸入和離開圓柱體容器5，并將圓柱體容器5中的球體一個(gè)一個(gè)從開口 6推出，推出的球體會(huì)通過長(zhǎng)槽進(jìn)入收納容器11中。當(dāng)老師按下任意一個(gè)開關(guān)4時(shí)，對(duì)應(yīng)的推拉式電磁鐵會(huì)與電源接通，并通過推拉桿將與其相連的倒Π形槽體2下拉一段距離(如圖3所示)，由于長(zhǎng)槽(整體)是由多根倒Π形槽體2 (部分)依次首尾相抵組成，當(dāng)其中一個(gè)倒Π形槽體2 (部分)改變后，長(zhǎng)槽的整個(gè)橋梁功能遭到破壞，球體無(wú)法通過長(zhǎng)槽到達(dá)收納容器11中。學(xué)生通過演示可以直觀地理解整體是由部分構(gòu)成的，部分的改變會(huì)對(duì)整體的功能造成影響這一知識(shí)點(diǎn)。
【權(quán)利要求】
1.一種整體與部分關(guān)系演示教具，其特征在于:包括底座(1)、圓柱體容器(5)、推桿(7)、彈簧(8)、電機(jī)(9)、橢圓形凸輪(10)、多根倒Π形槽體(2)以及多個(gè)球體(12);所述多根倒Π形槽體(2)依次首尾相抵組成長(zhǎng)槽，每根倒Π形槽體(2)底部都設(shè)有一個(gè)用于控制倒Π形槽體(2)升降的推拉式電磁鐵(3)，一個(gè)推拉式電磁鐵(3)分別通過一個(gè)開關(guān)(4)與電源連接；所述圓柱體容器(5)的內(nèi)徑與球體(12)外徑相同，圓柱體容器(5)下端設(shè)有開口(6)，開口(6)對(duì)著長(zhǎng)槽一端，長(zhǎng)槽另一端下方設(shè)有收納容器(11);所述推桿(7)頂部穿入圓柱體容器(5)下端側(cè)壁；所述彈簧(8)—端與推桿(7)尾部連接，彈簧(8)另一端與圓柱體容器(5)側(cè)壁連接；所述電機(jī)(9)輸出軸帶動(dòng)橢圓形凸輪(10);所述橢圓形凸輪(10)的弧面作用于推桿(7)尾部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種整體與部分關(guān)系演示教具，其特征在于:所述電機(jī)(9)采用直流有刷電機(jī)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種整體與部分關(guān)系演示教具，其特征在于:所述推桿(7)為T形推桿。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK204102374SQ201420624731
【公開日】2015年1月14日 申請(qǐng)日期:2014年10月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月27日
【發(fā)明者】高玲 申請(qǐng)人:高玲