一種俄語(yǔ)教學(xué)用具的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種俄語(yǔ)教學(xué)用具，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。所述俄語(yǔ)教學(xué)用具包括字母掛板、可拆卸連接于所述字母掛板上的字母、用于放置所述字母的字母盒。本實(shí)用新型通過(guò)可拆卸連接于字母掛板上的字母，使得俄語(yǔ)教學(xué)靈活生動(dòng)，節(jié)省了寶貴的教學(xué)時(shí)間又降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度；又具有可放置字母的字母盒，使得教具及教具的相關(guān)部件攜帶方便，便于保管。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種俄語(yǔ)教學(xué)用具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，特別涉及一種俄語(yǔ)教學(xué)用具。

【背景技術(shù)】
[0002]字母就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)。
[0003]在俄語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中俄語(yǔ)字母是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，目前教師在進(jìn)行俄語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師需要在黑板上畫(huà)出三線格和俄語(yǔ)字母，很少有教程進(jìn)行演示，而且很多學(xué)生都靠死記硬背。
[0004]在實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的過(guò)程中，發(fā)明人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)至少存在以下問(wèn)題:
[0005]俄語(yǔ)教學(xué)不靈活生動(dòng)，既浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)時(shí)間又增加了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度；同時(shí)教具及教具的相關(guān)部件攜帶不方便，容易損壞。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0006]為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問(wèn)題，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種俄語(yǔ)教學(xué)用具。所述技術(shù)方案如下:
[0007]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種俄語(yǔ)教學(xué)用具，所述俄語(yǔ)教學(xué)用具包括字母掛板、可拆卸連接于所述字母掛板上的字母、用于放置所述字母的字母盒；
[0008]所述字母掛板的上表面設(shè)置有由磁鐵制成的三線格；
[0009]所述字母的內(nèi)部設(shè)有磁鐵，所述字母的表面設(shè)有熒光材料涂抹的熒光層；
[0010]所述字母盒包括上蓋、通過(guò)卡合結(jié)構(gòu)與所述上蓋連接的下蓋、設(shè)置在所述上蓋和所述下蓋外側(cè)的提手、設(shè)置在所述下蓋內(nèi)的放置槽；
[0011]所述卡合結(jié)構(gòu)包括設(shè)置于所述上蓋的凹槽、設(shè)置于所述下蓋的凸塊、位于所述凸塊后部并與之連接的復(fù)位彈簧。
[0012]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來(lái)的有益效果是:
[0013]通過(guò)在字母掛板上設(shè)置磁鐵以及在字母內(nèi)部設(shè)置磁體，可方便地將字母活動(dòng)的放置在字母掛板上，教學(xué)演示極為方便，另外在所述字母的表面設(shè)有熒光材料涂抹的熒光層，可以在昏暗的環(huán)境下，發(fā)出淡淡的光亮，更便于觀察；同時(shí)，字母盒用于放置字母，而且上蓋和下蓋合并后方便提攜，打開(kāi)后完全敞開(kāi)，便于物品的取放，放置槽可以方便的放置需要的物品，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0014]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0015]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的俄語(yǔ)教學(xué)用具的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的俄語(yǔ)教學(xué)用具的側(cè)視圖；
[0017]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的字母盒的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的卡合結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0019]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0020]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種俄語(yǔ)教學(xué)用具，參見(jiàn)圖1、圖2，所述俄語(yǔ)教學(xué)用具包括字母掛板1、可拆卸連接于字母掛板1上的字母2、用于放置字母2的字母盒3。
[0021]字母掛板1的上表面設(shè)置有由磁鐵制成的三線格11。
[0022]字母2的內(nèi)部設(shè)有磁鐵21，字母2的表面設(shè)有熒光材料涂抹的熒光層22。
[0023]參見(jiàn)圖3，字母盒3包括上蓋31、通過(guò)卡合結(jié)構(gòu)33與上蓋31連接的下蓋32、設(shè)置在上蓋31和下蓋32外側(cè)的提手34、設(shè)置在下蓋32內(nèi)的放置槽35 ;放置槽35用以放置字母2 ;
[0024]參見(jiàn)圖4，卡合結(jié)構(gòu)33包括設(shè)置于上蓋31的凹槽331、設(shè)置于下蓋32的凸塊332、位于凸塊332后部并與之連接的復(fù)位彈簧333 ;鎖緊時(shí)，凸塊332向一側(cè)滑動(dòng)壓緊彈簧333，打開(kāi)時(shí)，凸塊332向另一側(cè)滑動(dòng)放松彈簧333，使得字母盒可以方便的開(kāi)合。
[0025]本實(shí)用新型實(shí)施例帶來(lái)的有益效果是:
[0026]通過(guò)在字母掛板上設(shè)置磁鐵以及在字母內(nèi)部設(shè)置磁體，可方便地將字母活動(dòng)的放置在字母掛板上，教學(xué)演示極為方便，另外在字母的表面設(shè)有熒光材料涂抹的熒光層，可以在昏暗的環(huán)境下，發(fā)出淡淡的光亮，更便于觀察；同時(shí)，字母盒用于放置字母，而且上蓋和下蓋合并后方便提攜，打開(kāi)后完全敞開(kāi)，便于物品的取放，放置槽可以方便的放置需要的物品，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。
[0027]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種俄語(yǔ)教學(xué)用具，其特征在于， 所述俄語(yǔ)教學(xué)用具包括字母掛板、可拆卸連接于所述字母掛板上的字母、用于放置所述字母的字母盒； 所述字母掛板的上表面設(shè)置有由磁鐵制成的三線格； 所述字母的內(nèi)部設(shè)有磁鐵，所述字母的表面設(shè)有熒光材料涂抹的熒光層； 所述字母盒包括上蓋、通過(guò)卡合結(jié)構(gòu)與所述上蓋連接的下蓋、設(shè)置在所述上蓋和所述下蓋外側(cè)的提手、設(shè)置在所述下蓋內(nèi)的放置槽； 所述卡合結(jié)構(gòu)包括設(shè)置于所述上蓋的凹槽、設(shè)置于所述下蓋的凸塊、位于所述凸塊后部并與之連接的復(fù)位彈簧。
【文檔編號(hào)】G09B19/06GK204204260SQ201420603482
【公開(kāi)日】2015年3月11日 申請(qǐng)日期:2014年10月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月20日
【發(fā)明者】高忠青 申請(qǐng)人:高忠青