電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀的制作方法
【專利摘要】電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，涉及教學(xué)實驗儀器【技術(shù)領(lǐng)域】，其特征在于：包括中間注射器針管、兩側(cè)注射器針管、活塞、注射針套、水筆芯、鉛筆芯、密封套和瓶蓋，所述的中間注射器針管頭部朝向并固定在瓶蓋上，所述的密封套設(shè)置在中間注射器針管的注射口上，所述的兩側(cè)注射器針管包括兩個并頭部向上的設(shè)置在中間注射器針管的兩側(cè)，兩側(cè)注射器針管通過水筆芯分別與中間注射器針管進(jìn)行固定并內(nèi)部相連通，所述的活塞分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管的底部，所述的鉛筆芯設(shè)置在安插在活塞上，所述的注射針套分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管的注射口上。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，降低教學(xué)成本，可以調(diào)動學(xué)生的實驗探究積極性。
【專利說明】電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀
【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0001]本實用新型涉及教學(xué)實驗儀器【技術(shù)領(lǐng)域】，具體是電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀。
【背景技術(shù)】:
[0002]教學(xué)實驗儀器，是自然科學(xué)具體實驗時用到的儀器，主要是物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)使用儀器較多。特別是在中小學(xué)里應(yīng)用到的實驗儀器結(jié)構(gòu)一般都比較簡單，實驗的內(nèi)容也很簡單，很多的反應(yīng)物理或者化學(xué)等原理的實驗儀器都可以自己都收制作，但是現(xiàn)有技術(shù)中，學(xué)生真正動手制作的實驗儀器很少，也不知道怎樣去制作，電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，是學(xué)生物理教學(xué)中很簡單的實驗儀器，但是學(xué)校購買這些儀器，不僅會提高教學(xué)的成本，而且在實驗的過程中難以引起學(xué)生動手或者親身操作體驗的興趣，教學(xué)的質(zhì)量也較低。
實用新型內(nèi)容:
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單，降低教學(xué)成本，可以調(diào)動學(xué)生的實驗探究積極性的液壓傳動機實驗儀。
[0004]解決的技術(shù)問題所采用以下的技術(shù)方案:
[0005]電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，其特征在于:包括中間注射器針管、兩側(cè)注射器針管、活塞、注射針套、水筆芯、鉛筆芯、密封套和瓶蓋，所述的中間注射器針管頭部朝向并固定在瓶蓋上，所述的密封套設(shè)置在中間注射器針管的注射口上，所述的兩側(cè)注射器針管包括兩個并頭部向上的設(shè)置在中間注射器針管的兩側(cè)，兩側(cè)注射器針管通過水筆芯分別與中間注射器針管進(jìn)行固定并內(nèi)部相連通，所述的活塞分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管的底部，所述的鉛筆芯設(shè)置在安插在活塞上，所述的注射針套分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管的注射口上。
[0006]所述的中間注射器針管為10毫升塑料注射器的針管，所述的兩側(cè)注射器針管為
2.5毫升塑料注射器的針管。
[0007]所述的鉛筆芯透過活塞的兩端側(cè)。
[0008]實驗使用:
[0009]拔掉注射針套，向IOml中間注射器針管中倒入適量的水，套上注射針套，把6v直流電源接在兩個2B鉛筆芯上，一會兩個電極上就會有氣泡不斷地產(chǎn)生，接電源負(fù)極的電極產(chǎn)生的氣泡多，經(jīng)檢驗是氫氣，接正極的電極上產(chǎn)生的氣泡是氧氣。還可向儀器中加入食鹽水、硫酸銅溶液等來做電流的化學(xué)效應(yīng)實驗。
[0010]實驗結(jié)論:
[0011 ] 物質(zhì)之間，在電流的作用下，才能夠發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)，這就是電流的
化學(xué)效應(yīng)。
[0012]實驗儀構(gòu)思獨特，實驗儀制作簡單，因而適合學(xué)生動手制作，而且都是采用日常生活中最常見的東西或者使用過的廢料，成本很低。實驗游戲時操作容易，產(chǎn)生的現(xiàn)象直觀、明顯、有趣，游戲過程安全，無危害隱患。[0013]實驗儀巧妙的利用實驗時產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，或應(yīng)用對物理現(xiàn)象的感性錯覺，來激發(fā)學(xué)生的物理探究興趣。以玩玩動動的方式，開展物理實驗探究活動，這樣就使物理實驗探究活動生動有趣，把娛樂、實驗探究有機的結(jié)合起來，調(diào)動起學(xué)生的實驗探究的積極性。
[0014]把一次性塑料注射器改制成電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀。實驗儀既能當(dāng)作物理探究小實驗儀器，又可作為物理玩具。能讓學(xué)生玩的開心，實現(xiàn)在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念，讓學(xué)生在玩樂中去探究物理原理，揭示生活中的科學(xué)道理。這樣就能讓針管玩出物理原理。
[0015]本實用新型的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，降低教學(xué)成本，可以調(diào)動學(xué)生的實驗探究積極性。
【專利附圖】

【附圖說明】:
[0016]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】:
[0017]為了使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本實用新型。
[0018]如圖1所示，電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，包括中間注射器針管1、兩側(cè)注射器針管2、活塞3、注射針套4、水筆芯5、鉛筆芯6、密封套7和瓶蓋8，中間注射器針管I頭部朝向并固定在瓶蓋8上，密封套7設(shè)置在中間注射器針管I的注射口上，兩側(cè)注射器針管2包括兩個并頭部向上的設(shè)置在中間注射器針管I的兩側(cè)，兩側(cè)注射器針管2通過水筆芯5分別與中間注射器針管I進(jìn)行固定并內(nèi)部相連通，活塞3分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管2的底部，鉛筆芯6設(shè)置在安插在活塞3上，注射針套4分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管2的注射口上。中間注射器針管I為10毫升塑料注射器的針管，兩側(cè)注射器針管2為2.5毫升塑料注射器的針管。鉛筆芯6透過活塞3的兩端側(cè)。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，其特征在于:包括中間注射器針管、兩側(cè)注射器針管、活塞、注射針套、水筆芯、鉛筆芯、密封套和瓶蓋，所述的中間注射器針管頭部朝向并固定在瓶蓋上，所述的密封套設(shè)置在中間注射器針管的注射口上，所述的兩側(cè)注射器針管包括兩個并頭部向上的設(shè)置在中間注射器針管的兩側(cè)，兩側(cè)注射器針管通過水筆芯分別與中間注射器針管進(jìn)行固定并內(nèi)部相連通，所述的活塞分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管的底部，所述的鉛筆芯設(shè)置在安插在活塞上，所述的注射針套分別設(shè)置在兩個兩側(cè)注射器針管的注射口上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，其特征在于:所述的中間注射器針管為10毫升塑料注射器的針管，所述的兩側(cè)注射器針管為2.5毫升塑料注射器的針管。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電流化學(xué)效應(yīng)實驗儀，其特征在于:所述的鉛筆芯透過活塞的兩端側(cè)。
【文檔編號】G09B23/24GK203799553SQ201420164162
【公開日】2014年8月27日 申請日期:2014年4月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月4日
【發(fā)明者】盛冬燕 申請人:盛冬燕